幼儿园九九重阳节活动方案精选XX

1、幼儿园九九重阳节活动方案精选 XX一、活动意图： 农历九月初九是我国的重阳节，重阳节又叫 老人节 , 尊老、敬老是中华民族的传统美德。重阳节带给我们的不是 登高、赏菊、吃重阳糕，而是一种信息：老年人更需要爱、 需要健康、快乐。他们需要的也许并不是你的钱物，不是礼 物，而是你一声深情的问候 , 创建一个敬老爱老养老助老 的氛围，需要全社会的参与。 家家有老人，人人都会老 , 关爱今天的老人， 就是关心明天的自己。 儿童是祖国的未来， 为了更好地从小培养他们敬老爱老的优良习惯，幼儿园在重 阳节，组织孩子们与自己的爷爷奶奶、社区的老人们一起联 欢，用自己的方式表达对爷爷、奶奶等老人的关心和爱护。二、

2、活动目的：1、知道农历九月初九是我国的重阳节，又叫 老人节 .2、懂得关爱老人，体验敬老爱老的美好情感。3、了解有关重阳节美妙的传说、故事和诗词。三、活动主题： 我们的节日 ?重阳节 九九重阳节，浓浓敬老情四、活动安排： （ 一 ） 学园活动 九九重阳节，浓浓敬老情 具体时间：X月X日上午9:30-11:00大班幼儿走进社区开展敬老助老活动， 通过表演、 捶背、 做家务、玩游戏等活动陪伴社区里的孤寡老人、高龄老人一 起过重阳节。活动流程：1 、幼儿赠送自制礼物给爷爷奶奶2、幼儿表演节目 （ 讲故事、唱歌、跳舞等 ）3、幼儿为爷爷奶奶捶捶背、捏捏肩4、幼儿帮助爷爷奶奶做家务 （ 擦桌子、扫地等

3、）5、幼儿园赠送礼物（ 二 ） 各年段主题活动：小班：主题：感恩重阳 我给爷爷奶奶捶捶背 、 我和爷爷奶 奶玩游戏 .活动目标：1 、知道重阳节是爷爷、奶奶等老人的节日，通过帮爷 爷奶奶捶捶背等体验活动表达孩子对老人的爱，激发尊敬老 人的情感 ;2、听爷爷奶奶讲那过去的事情，邀请爷爷、奶奶一起 游戏等，感受相互关爱的温暖和快乐 .中班 :主题：情暖重阳 送给爷爷奶奶的礼物 制作活动 (自制一件手工作品写上祝福的话语 ) 。活动目标：1、知道重阳节是我国的传统节日，是老人的节日，初 步了解重阳节的风俗习惯 ;2、乐意参与重阳节的相关活动，尝试用自己动手制作 礼物的方式表达对老人们的关心和节日的祝

4、贺 ;3、了解爷爷、 奶奶对自己的爱， 激发关爱老人的情感大班 :主题：感恩重阳，老幼同乐 我和爷爷奶奶共渡重阳佳 节.活动目标：1、通过与社区爷爷奶奶互动，了解重阳节的来历和一 些风俗习惯 ;2、积极参与敬老活动，大胆运用自己喜欢的方式向老 人们表达自己的关爱与尊敬之情 ;3、感受老人也需要关心和帮助，进一步激发关爱老人 的情感 .一、设计思考 农历九月初九是我国的产同节日重阳节，重阳节又叫 “老人节”，尊老、敬老是中华民族的传统美德，所以结合 重阳节开展关于“尊老、敬老”的主题活动是非常必要的。在重阳节，孩子们通过与敬老院的老人们及自己的爷爷、奶 奶们一起联欢、登高等活动，用自己的方式表达

5、对爷爷、奶 奶等老人的关心和爱护，培养尊老、敬老的良好品质。通过 这些活动，可以帮助幼儿丰富以下经验：农历九月初九是 我国的重阳节，又叫“老人节”。爷爷、奶奶非常关心小 朋友，我们也应该尊敬爷爷、奶奶。每个小朋友对爷爷、 奶奶表达爱意的方式是不同的，我们可以为爷爷、奶奶做一 些力所能及的事。 重阳节有许多美妙的传说、 故事和诗词二、各年龄段主题活动目标 年龄段 主要经验 小班(1) 知道重阳节是爷爷、奶奶等老人的节日，体验他们 对自己的爱，激发尊敬他们的情感 ;(2) 在与爷爷、奶奶一起游戏、活动的过程中，感受相 互关爱的温暖和快乐 中班(1) 知道重阳节是我国的传统节日，是老人的节日，初 步

6、了解重阳节的风俗习惯 ;(2) 乐意参与重阳节的相关活动，尝试用自己的方式表 达对老人们的关心和节日的祝贺 ;(3) 了解爷爷、奶奶对自己的爱，激发关爱老人的情感 大班(1) 通过调查、交流等活动，了解重阳节的来历和一些 风俗习惯 ; (2) 积极参与敬老活动，大胆运用自己喜欢的方 式向老人们表达自己的关爱与尊敬之情 ;(3) 在访问、对话中感受老人也需要关心和帮助，进步激发关爱老人的情感三、主题活动实施概况年龄段 序号 活动名称 主要涉及领域 组织形式 小 班 1为爷爷、奶奶做脸谱 艺术 集体 2 欣赏童谣小板凳，你莫歪 语言 集体 3 找爷爷(奶奶) 艺术 集体 中 班 1 我为爷爷、奶奶

7、做饺子 艺术 区域 2 奶奶，对不起 语言 分组 3 奶奶夸我孝顺儿 语言(1) 收集“我和爷爷、奶奶在一起”的照片布置教室 ;(2) 提供眼镜、 拐杖等材料让幼儿学习扮演爷爷、 奶奶， 进行游戏 ; (3) 区域：泥塑“做重阳糕” ; 讲讲、说说“我的 爷爷、奶奶” ;(4) 游戏：糕点小屋(1) 班级主题环境布置：送给爷爷、 奶奶的礼物， 和爷爷、 奶奶说句悄悄话 ; (2) 区域：提供多种材料让幼儿为爷爷、奶奶做礼物; (3) 游戏：带爷爷、奶奶去旅游 ;读、(4) 语言角：提供有关敬老内容的图书，供幼儿阅讲述(1) 用有关活动的问题、资料、照片、绘画作品等布置 教室; (2) 区域：交

8、流自己收集的有关重阳节的资料、为爷 爷、奶奶做礼物 (3) 美工角：提供各种材料供幼儿画、剪、 贴“我的爷爷、奶奶” ;(4) 家长园地：请家长配合，鼓励 幼儿在家里帮爷爷、 奶奶做力所能及的事情，培养关爱老人的情感 ;(5) 游戏和节日相结合，发展游戏情节大班 活动一：让座 主要涉及领域： 语言 活动目标：1. 在情景表演中，能用较丰富的语言，完整、连贯地讲 述发生的事情。2. 知道在生活中，要关心身边的老人。3. 在活动中，能注意倾听同伴和老师的讲述。 活动准 备：请一名幼儿扮演老爷爷。 活动过程：1. 坐汽车游戏，激发活动兴趣。2. 想象讲述。 (教师引导幼儿大胆想象， 进行讲述， 如：

9、 去公园玩等。 )3. 共同表演，丰富讲述内容。 ( 教师引导幼儿进入表演 场景，扮演角色进行对话。 )4. 尝试将发生的事情用故事讲述出来。 ( 教师引导幼儿用丰富的语言进行讲述。 )活动二：爷爷、奶奶的一天 主要涉及领域： 语言 活 动目标：1. 回忆爷爷、奶奶在生活中对自己和家人的关心和爱护， 产生为他们做一些力所能及的事情的愿望。2. 能用完整连贯的语言介绍自己的爷爷、奶奶，表达自 己的感受。3. 激发尊重和关心爷爷、奶奶的情感。活动准备：幼儿调查表 ( 了解自己的爷爷、奶奶一天的生活 )、班级 一名幼儿的爷爷、奶奶生活中的一天的录像。活动过程：1. 进入谈话主题。2. 根据调查表，自

10、由地向同伴介绍自己爷爷、奶奶的一 天。3. 集体交流和介绍。4. 欣赏录像，进一步了解老人的生活、需要、对自己及 家人的关爱。(1) 欣赏录像，了解老人的一天，感受他们在生活中对 自己的关爱。(2) 讨论老人在健康和情感上的需要。5. 讨论自己在生活中如何关心自己的爷爷、奶奶。活动三：爷爷、奶奶的好帮手 主要涉及领域： 社会、语言 活动目标：1. 乐意在生活中帮助爷爷、奶奶做一些力所能及的事，并能用自己的方式进行记录。2. 能清楚地和同伴交流自己的记录。活动准备：幼儿在记录本上记录自己一周里帮助爷爷、奶奶做的事 情。 活动建议：在餐前或餐后引导幼儿在集体面前交流自己的记录，鼓 励大家关爱老人。

11、活动四： 制作重阳糕 主要涉及领域： 健康 活动目标：1. 在和做重阳糕的嘉宾共同交流与讨论的过程中，了解 制作重阳糕的材料和方法。2. 了解重阳节吃重阳糕的含义，积极参与制作活动。3. 能和同伴共同使用制作工具和材料。活动准备：1. 邀请做重阳糕的嘉宾来园参加活动。2. 制作重阳糕的工具和材料等。 活动过程：1. 向制作重阳糕的嘉宾问好，激发活动兴趣。2. 交流、讨论重阳节吃重阳糕的含义。3. 和嘉宾一起做重阳糕。(1) 认识做重阳糕的材料和工具，了解其用途。(2) 观看嘉宾做重阳糕的过程，了解制作的方法。 ( 教师 在幼儿观看的过程中，鼓励幼儿积极地对问题作出回应，并 勇于提出自己的问题。

12、 )(3) 讨论制作重阳糕的要求。(4) 幼儿尝试制作重阳糕。4. 感受成功的快乐，产生把重阳糕送给爷爷、奶奶的愿 望。五、资料链接1. 知识资料。农历的九月初九，二九相重，称为“重九” 。在易经 中，将“九”定为阳数，所以，重九又叫“重阳” 。九月初 九又称“重阳节” 、“重九节” 。这一日正逢秋高气爽，是郊 游登高望远的好时候。 在古代， 重阳节又被称为 “登高节”。 登高、游园、赏菊、喝菊花酒、吃重阳糕等是重阳节活动的 主要内容。 王维在 九月九日登高忆山东兄弟 里写道：“独 在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱 萸少一人。”表现了他对亲人真切的思念感情。在风和日丽 的日子里，佩茱萸草，登高坡之顶，饮菊花酒，使人想到生 命与自然的浑然一体，常常让人想到长寿。因此，在今天， 重阳节又称为“老人节” 、“敬