小学作文《抓特点写动物》课堂观课报告_第1页
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文档简介

1、械特点写动扬课堂观课报告赵老师执教的这节习作指导课，我主要是从教学环节上进行观课的，教学 环节设计合理，步步深入。在教学过程中，教师使用微视频进行习作指导，实 用性强，化难为易，有利于学生更好地掌握写好小动物的作文方法。下面，我以表格的形式对习作指导中的各个环节进行评课。教学过程观课评课一、激情引趣，丰富素材。我们见过许多动物，有天上的鸟， 地上的虫，还有水中的创；有动物园里 的猴子、大象，还有家里养的小狗、小 猫等。让我们随着动听的音乐，一起走 进多姿多彩的动物世界。教师播放视频 片段。开门见山，直接点题，动物特点各 不相同。欣赏动物视频，激发学生兴趣, 丰富了学生写作的素材。二、创设情境，

2、制定目标。1. 回顾课文，体会写法。回顾学过的第四组课文，分别写出 了动物的哪些特点？2. 抓住特点，明确目标。动物的外形特点，可以从以下方而 来写：（1）外形特点：可以采取由部分 到整体，再由整体到部分，具体抓住动通过回顾刚刚学过的描写动物一 组的课文，梳理写作方法，明确写作目 标，学会抓住动物的外形特点进行观 察，并且能够按照一定顺序进行描写； 写动物的生活习性可以从多个方而进 行观察，写出动物与众不同的方而来。物的头部、四肢、尾巴、毛发、身体几方面进行描写；（2）生活习性：可以抓住动物的 饮食、睡眠、活动、喜好、性格几方面 来写。三、实例指导，掌握方法：（播放微 视频）1. 小鸭子的外形特点：眼睛黑黑发 亮，嘴巴扁扁的、小小的，长着两颗沙 粒般大小的鼻孔，胸膛挺起，橘红色的 小脚蹊，毛茸茸的、浅黄色的毛。2. 小鸭子的生活习性：先观看“小 鸭子吃食”的情景，再阅读相关范文。 还可以写一写小鸭子的游泳、休息等方 面播放微视频，以小鸭子为例进行指 导观察，更具体、形象。通过范文，学 习如何把小动物的外形特点和生活习 性写得更加可爱、吸引人。四、总结：抓特点写动物的方法，你学会了 吗？相信你一定会把自己喜欢的动物 写得很好。鼓励学生抓住动物特点，写出好的 习作，帮助学生树立起写作的自信

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