四年级部编语文四年级上册阅读理解解题技巧和训练方法及练习题含答案

1、（部编语文）四年级上册阅读理解解题技巧和训练方法及练习题(含答案) 一、四年级语文阅读理解练习 1 一千张糖纸 铁凝那是小学一年级的暑假里，我去外婆家住。正是七岁八岁狗都嫌的年龄，加之隔壁一个叫世香的女孩子，跑来和我做朋友，我们的种种游戏使外婆更不安宁了。笑呀，闹呀，四 合院里到处充满我们的声音。表姑在外婆家里养病，她被闹得坐不住了。天，她对我们说：“你们怎么就不知道累呢？”我和世香相互看看，没名堂地笑起来。是啊，什么叫累呢？我们从没想过。累，离我们多么遥远啊。有时听大人们说：“噢，累死我了。”他们累是因为他们是大人呀。当我们终于不笑了，表姑又说：“世香呀，你不是有一些糖纸吗，你们为什么不去找

2、一些漂亮的糖纸，多好玩呀。”我想起世香是向我炫耀过，她那几十张美丽的糖纸。可我既不喜欢糖纸，也不觉得找糖纸有什么好玩。世香却来了兴致，“您为什么要我们攒糖纸呢？”“攒够一千张糖 ”纸，表姑就能换给你一只电动狗，会汪汪叫的那一种。我和世香惊呆了。电动狗也许不被今天的孩子所稀奇，但在我的童年，表姑的许诺足以 使我们激动很久。那是怎样一笔财富，那是怎样一份快乐！从此我和世香不再吵吵闹闹，外婆的四合院也安静如初。我们走街串巷，寻找被遗弃在墙角里的糖纸。那时候，糖纸并不是随处可见的，有时候，我们会追着一张随风飘舞的糖纸，追个老半天。我和世香的零花钱都用来买糖，这样，也只能买几十颗。然后我们突击吃糖，嗓子

3、让糖狗得生疼。我们还在糖果柜台边，耐心地守候带孩子来买糖吃的大人，一 张糖纸就是一点希望呀！我们把又脏又皱的糖纸，泡在脸盆里仔细把它们洗干净然后一张张贴在玻璃窗上，等揭 下来，糖纸平整如新。暑假就要结束了，我和世香每人都攒够了一千张糖纸。 一个下午，我们跑到表姑跟前，献上了两千张糖纸，表姑不解地问：“你们这是干什么呀？”“狗呢，欠的电动狗呢？”表姑愣了一下，接着就笑起来，笑得上气不接下气，待她不笑了才说：“表姑逗着你们玩哪，嫌你们老在园子里闹，不得清静。”世香看了我一眼，眼 里满是悲愤和绝望，我觉得还有对我的蔑视，毕竟，这个逗我们玩的大人是我的表姑啊！这时，我突然觉得很累。原未大人们常说的累，

4、就是胸膛里的那颗心突然加重了。我和世香走出院子，我俩不约而同地，把那精心整理过的糖纸奋力扔向天空，任它们像彩蝶随 风 飘去。 我长大了，每逢看见“欺骗”这个词，总是马上联想起那一千张糖纸 孩子是可以批评的，孩子是可以责怪的，但孩子是不可以欺骗的，欺骗是最深重的伤害。 我已经长大成人，可是所有大人不都是从孩童时代走来的吗？ 这一线索，补充完整相关情节。”糖纸1.请围绕“ 抛酒糖纸发泄悲愤 表姑让我们攒糖纸 的含义是否相同？为什么？”累“段加点的词段和第第2. 结合语境，分析下列加点的字的表达效果。3.我们把又脏又皱的糖纸，泡在脸盒里仔细把它们洗干净，然后一张张贴在玻璃窗上，等揭 下来，糖纸平整如

5、新。 分析下面句子的表达效果。4. 我俩不约而同地，把那精心整理过的糖纸奋力扔向天空，任它们像彩蝶随风飘去。 作者从被表姑欺骗的经历中得出的人生启示是什么？5. 6.在课内学习和课外阅读中，你读到过“曾子杀 的故事吗？请你比较曾子和本文的表姑的做法，说说你的看法。”彘 献上糖纸却没换到电动狗收集、清洗糖纸 1. 是指内心疲惫。”累段中的“句中的2.不同。第“累”是指身体疲劳或劳累，第3.“泡”“洗”“贴“揭“四个动词用得十分贴切、传神，表现孩子清洗糖纸的耐心细致和心灵手 巧，也饱含着对糖纸的呵护和珍惜之情4.运用了比喻的修辞手法，将糖纸比喻成彩蝶，形象地写出了“我“和世香愤怒的宣泄以及 内心的

6、一份释然。5.孩子是可以批评的，孩子是可以责怪的，但孩子是不可以欺骗的，欺骗是最深重的伤害 。 略6. 2 天阶 赵恺在一次晚会上，我朗诵自己写的诗歌二泉映月。为朗诵伴奏的，是二胡表演艺术家 闵惠芬。晚上演出，下午和她做准备。 诚挚、率真、善良、热烈，和闵惠芬对坐，心弦和琴弦共振。 岁始，一把胡琴伴随一生。8与音乐有生死之约，自 二胡是东方乐器，亦是平民乐器。平民喜爱，闵惠芬便喜爱平民之喜爱。她去过苏北高邮湖，登上船上的水上小学，为渔家孩子演奏。恭敬虔诚，置身船头仿佛 置身维也纳金色大厅。 她去过甘肃煤矿，乘坐卡车跑了5个矿井，戈壁为剧场，车厢为舞台，她为矿工演出。获得上海文联授予的“德艺双馨

7、”称号，颁奖仪式，她请来甘肃镍矿矿工。从矿工手上接 过荣誉证书，是她的最高荣誉。去过以干旱贫穷闻名于世的定西。坐在一个红柳沙墩上拉琴，老乡围着红柳沙墩听琴。听众之中还有一头牛，这牛也奇，琴声一起，它站定不动，仿佛一座生出耳朵的山，老牛知音，闵惠芬想与知音合影，牛却俯首不动。闵惠芬懂得牛的心事，便专门为它加演了一 曲，老牛这才乐了，巍峨大山温顺得像个孩子，依偎着闵惠芬合影作别。 曲终人不散，满坡响起大西北“花儿”。重病，医生从未见过的病。与死亡抗争了17年。如何手术？从右肩到右肋得割出一条七 八寸长的口子。对于一位右手执弓的弦乐艺术家，这意味着什么？ 琴手惶恐发问：“手术后，我还能拉琴吗？” 医

8、生悲怆作答：“要做好不能拉琴的准备。”? 问答之间，她们相拥而泣。?三次手术，三次化疗，命运把闵惠芬推向地狱的门槛。眼睁不开，耳听不见，她进入混沌迷蒙。冥冥之中见一条蓝色云带，她向着缥缈云带飞去。就在那一刻，听见一段乐句。她知道，这是天籁。想记录天籁，可是举不起右臂。不能记录，天籁就不肯离去。盘旋、依偎、缠绕，乃至支撑、激励、召唤，直到她的体力渐渐恢复，直到她记下这段诞生在天堂的旋律。静卧病床，闵惠芬把这段乐句发展并结构成为一部作品，她把作品命名为音 诗心曲，并委托弟子演奏。 作品公演，闵惠芬去听了。? 她说：“音阶，天阶。历经劫难的我刻骨铭心，美的创造，当是生死攀援。”? 期）2（摘自读者2

9、013年第1.围绕着“平民喜爱，闵惠芬便喜爱平民之喜爱”，作者写了哪几件事？请用简明的语言概 括。 2.画横线句“恭敬虔诚，置身船头仿佛置身维也纳金色大厅”中“恭敬虔诚”是对闵惠芬 。描写，从这句话中我们体会到了_的_ 试分析选文第段详写“老牛听琴”的作用。3. 阅读全文，从文中找出最能表现闵惠芬的性格以及高度概括其品质的词语。4. 试分析本文以“天阶”为题的含义。5. 为渔家孩子演奏；为矿工演出；坐在红柳沙墩上为众人拉琴。1. 闵惠芬对人民和艺术的无限热爱、尊重 神态2. 从侧面衬托出闵惠芬二胡演奏技艺高超、精湛和她为人的率真、善良。3. 诚挚、率真、善良、热烈4.5.把音阶比喻成天阶，生动

10、形象地表现闵惠芬对二胡演奏无止境的生死攀援，也表达作者 对闵惠芬的高度赞扬。 3 送报的少年放暑假的时候，给我家送报的换成了一个十七八岁的少年。我家住6楼，每天清早8点多钟的时候，便有一阵轻捷（ji ji）的脚步声急急地上楼来了。（ ）晴天雨天，他（ ）来得很准时。门没开的时候，他轻轻地把报纸塞进报筒。门虚掩着的时候，他便会 礼貌地喊一声：“万老师，报纸来了！”我曾与他闲聊过，得知他每天凌晨5点就起床，每天要为两百多户人家送报，而且都是 楼房住户，他每天要爬一万八千多级台阶。骄阳似火，送报的少年每天大汗淋漓地骑着车子穿街过巷。一大早，他的短袖衬衣就湿透了一大截，但他的车铃却拨弄得很快活，小圆脸

11、上闪着一双清亮的眼睛，见人就腼腆 ）地笑着。他的日子似乎无忧无虑。n（din ti7月下旬的一天，少年来送报时对我说：“今天报上刊登了高考录取分数线！”我说了声谢谢。少年便下楼去了。这时，我那儿子闻声从床上翻起，接过报纸急匆匆地翻阅，高兴地说：“妈，我可以上邮电大学了！”我既高兴，又对儿子的那种少爷做派很不满意。8点多钟了还穿着睡衣，卧室里空调还在呼呼作响。每天几乎都是这样，千呼万唤才起床洗漱，然后，打开电视，靠在沙发上一边饮酸牛奶，一边不停地换电视频道我说：“高考完了可以休整休整，但不能天天这样睡懒觉，一个青年有没有志气抱负，就看他能不能 早起床！” ）地说：“你那观念早过时了！” xixu

12、儿子不屑（ 点就起床了！”我说：“你看看人家那送报的少年，每天5儿子笑得更嚣张：“他是干什么的？我是干什么的？我是新世纪的第一代天之骄子，我 进了大学，还要攻读硕士、博士，还要出国留学！” 一个大雨滂（png png）沱的日子，送报的少年头一次误点了。上午9点半钟，才出现 在我家门口。他浑身衣服湿透了，像一个落汤鸡，胳膊肘上有一道摔伤的血痕，报纸也打湿了一角。他像一个做了错事的孩子般嗫嚅着说：“对不起，我摔了一跤，自行车也不能转了，连报纸也弄湿了”我刚说了声“没关系”，儿子却夺过报纸狠狠地一摔：“换份干的来， 这份不能看！”我一边解围，一边把儿子推进房里。 月底，儿子接到邮电大学的入学通知书，

13、高高兴兴地清点行囊准备上学了。8转眼到了?这天8点刚过，送报的少年准时出现在门口了，他把报纸交给我后，笑吟吟地说：“万 老师，从明天起，这报纸还是由我爸爸送。” 我随口问：“那你呢？”? 少年说：“我被北京大学录取了，明天去上学。”?我惊讶得不知说什么好。那少年又补充道：“我爸是个下岗工人，身体不大好，以后若 送迟了，您多包涵！” 少年深深地朝我鞠了一躬，便下楼去了。? 给文中加点字选择正确的读音，打“”。1. 选择一组恰当的关联词填入文中的括号内。2. 不论都 不但而且 第自然段中画线句子表面上看是儿子嚣张的无礼貌表述，实际上，作者有什么目的？3. 引出全文的主要内容并为情节的发展埋下伏笔的

14、是少年说的哪句话？4. 5.在下面语段中找出三处令你感触深的短语，在其下面画上波浪线，并谈谈你感受到了什 么。我曾与他闲聊过，得知他每天凌晨5点就起床，每天要为两百多户人家送报，而且都是楼 房住户，他每天要爬一万八千多级台阶。 png n xi1.ji ti 不论都2. 同送报青年形成对比，更为后文送报青年考上北大作铺垫。3. 今天报上刊登了高考录取分数线！4.5.“凌晨5点”“两百多户人家”“一万八千多级台阶”（或：“凌晨5点就起床”“为两百多户人家送报”“爬一万八千多级台阶”）。感受：表明少年的家庭经济环境不 好；表现少年成熟、懂事的性格。（表达与此相近即可） 4 把笑脸带回家三年前的一天

15、，我考高中，分数不够，要交八千元。正在发愁时，父亲回家笑着对母亲说，我下岗了。母亲听了就哭了，我跑过来问怎么了，母亲哭着说：“你爸爸下岗了。”父亲傻乎乎地笑个不停。我气愤地说：“你还能笑得出来，高中我不上了！”母亲哭得更凶了，说：“不上学，你爸就是没有文化才下岗的。”我说：“没有文化的人多的是，怎 么就他下岗，无能！”父亲失去工作的第二天就去找工作。他骑着一辆破自行车，每天早晨出发，晚上回来，进门笑嘻嘻的。母亲问他怎么样。他笑着说：“差不多了。”母亲说：“天天都说差不多了，行就行，不行就重找。”父亲道：“人家要研究研究嘛。”一天，父亲进门笑着说：“研究好了，明天就上班。”第二天，父亲穿了一身破

16、衣服走了，晚上回来蓬头垢面，浑身都是泥浆。我一看父亲的样子，端着碗离开了饭桌。父亲笑了笑说：“这孩子！”第二 天，父亲回家时穿得干干净净，脏衣服夹在自行车后面。两个月下来，工程完了，工程队解散了，父亲又骑个自行车早出晚归找工作，每天早晨准时出发。我指着父亲的背影对母亲说：“他现在的工作就是找工作，你看他忙乎的。”母亲叹道：“你爸爸是个好人，可惜他太无能了，连找工作都这么认真负责，还能下岗，难 道真的是人背不能怪社会？”一天，父亲骑着一辆旧三轮车回来，说是要当老板，给自己打工，我对母亲说：“就他这样的，还当老板？”我对父亲的蔑视发展到了仇恨，因为父亲整天骑着他的破三轮车拉着货，像个猴子一样到处跑

17、。我们小区里回荡着他的身影，他还经常去我的学校送货，让我 很是难堪。在路上碰见骑三轮车的父亲，他就冲我笑一下，我装作没有看见，不理他。有一次我在上学路上捡到块老式手表，手表的链子断了，我觉得有点熟悉。放学路上，我看见父亲车骑得很慢，低着头找东西，这一次父亲从我面前经过却没有看见我。中午父亲没有回家吃饭，下午上学时我又看见父亲在路上寻找。晚上父亲笑嘻嘻地进门，母亲问：“中午怎么没有回家吃饭啊？”父亲说：“有一批货等着送。”我看了父亲一眼，对他突 然产生了一种从没有过的同情。后来才知道，那块表是母亲送给父亲的唯一礼物。有一天，我在放学路上看见前面围了好多人，上前一看，是父亲的三轮车翻了，车上的电

18、冰箱摔坏了，父亲一手摸着电冰箱，一手抹眼泪。我从没有看父亲哭过，看见父亲悲伤的 样子，慌忙往家里跑。等我带着母亲来到出事地点时，父亲已经不在了。晚上父亲进门笑嘻嘻的，像什么事也没发生一样。母亲问：“伤着哪没有？”父亲说：“什么伤着哪没有？”母亲说：“别装了！”父亲忙笑嘻嘻地说：“没事，没事！处理好了，吃饭。”第二天一早，父亲又骑三轮车走了。母亲说：“孩子，你爸爸虽然没本事，可他心好，要尊 敬你爸爸。”我点了点头，第一次觉得他是那么可敬。我和爸爸不讲话已经成了习惯，要改变很难，好多次想和他说话，就是张不开口，父亲倒不在乎我理不理他，他每天都在外面奔波。我暗暗下决心一定要考上大学，报答父亲。每 当

19、学习遇到困难或者夜里困了，我就想起父亲进门时那张笑嘻嘻的脸。离开家上大学的那一天，别人家的孩子都是“打的”或有专车送到火车站，我和母亲则坐着父亲的三轮车去。父亲就是用这辆三轮车，挣够了我上大学的学费。当时我真想让我的 同学看到我坐在父亲的三轮车上，我要骄傲地告诉他们这就是我的父亲。父亲把我送上火车，放好行李。火车要开了，告别时我再也忍不住了，终于大声喊道：“爸爸！”除了大声地哭，我一句话也说不出来。父亲笑嘻嘻地说：“这孩子，哭什 么！”1.看到父亲的笑脸，文中“我”的情感是怎样变化的？请用文中的几个词语依次概括出 来。 ）骄傲 ）（ ）（ ）（ （ 理解下面句子中加点词语的表达作用，并谈一谈你

20、体会到了什么。2.第二天，父亲穿了一身破衣服走了，晚上回来蓬头垢面，浑身都是泥浆。我一看父亲的样子，端着碗离开了饭桌。父亲笑了笑说：“这孩子！”第二天，父亲回家时穿得干干净 ，脏衣服夹在自行车后面。净 文章多次写到父亲的笑，哪一次令你最感动？为什么？3. 请仔细品味文章画线处句子，想想“父亲”抹泪的原因。4. 读完本文后，你肯定也感触颇多，请你简要写下来。5. 可敬 同情1.气愤 难堪2.“破衣服”“蓬头垢面”“泥浆”表现父亲的工作性质和艰苦程度；“第二天，父亲回家时穿得干干净净，脏衣服夹在自行车后面”与第一天形成鲜明对比，父亲换好衣服再回 来，完全是在乎“我”的感受。这段话用外貌描写、神态描

21、写表现了父亲深沉的爱。3.示例：三轮车翻了，父亲哭了，但是回家又是笑嘻嘻地说“没事，没事”。不管有多伤 心，不管有多大压力，父亲都默默地一个人扛着，不让家人知道、担忧。4.父亲的三轮车翻了，电冰箱摔坏了，本来挣得不多的报酬泡汤了，父亲的内心非常委屈、 自责，不由得簌簌地掉下泪来。（意对即可） 略（结合文章，言之有理即可）5. 5 欣喜（惊喜、甜蜜）吃惊（担心、疑惑）痛心（伤心、郁闷）欣慰（高兴）1.2.通过环境描写，写出了乌云蔽日的雷雨天气，以景写情表达“大老刘”在听孙子说劳动不 辛苦时的痛心和难过。3.（1）神态描写（2）呆住了：孙子本以为收麦子一件“容易事”，但当他真正下田收麦子后，不仅体

22、验到了麦子的艰辛，从而感悟到爷爷的不容易，所以，一下子“呆住了”。脸红了：爸爸妈妈看着儿子疲劳的样子，想到“大老刘”劳作艰辛，感到愧疚；爸爸妈妈为自己 对孩子的娇生惯养而惭愧。 4.略（结合生活实际，言之有理即可） 6 1.老朱因为退休离开了山林，山上只留下了老康叔。 朱明泽、陈遗志接过了父辈的守山任务来到山上。2.因为本来他们是三人上山的，但是老陈因为救火而牺牲了，老康不愿意回想起伤心往事 ，所以说只有两人。153.第段画线句：用比喻的修辞形象地写出了老朱离开这山那天身姿的沉稳挺拔，和前文的“弓着腰”“颤颤巍巍”形成鲜明对比，说明老朱要用自己最好的姿态告别守护多年的山，体现了他17对这山深深

23、的感情。第段画线句：这里运用外貌描写，写了老康的头发短短一月全白了，表明老朱的离开让他非 常悲伤与不舍，一个人的守山生活十分孤独寂寞。插叙。作用：补充交代陈遗志的父亲牺牲的情节，使故事情节更完整，人物形象更丰满4. 。点明写作对象，饱含了对主人翁默默奉献、自我牺牲精神的赞5.激发读者阅读兴趣； 含蓄地揭示小说的主旨：美好精神的代代相传。美； 7 礼物 他推着那辆崭新的“安琪儿”慢慢走着，想着女儿看到这辆自行车时将有的雀跃欢呼，他 为自己选择的礼物不由自主地笑了，他知道一辆自行车对女儿的意义。女儿很不幸，他总是这么认为，在她最需要母爱的时候，却失去了母亲。当时，他就暗暗发誓，今后，他会将此生所有

24、的爱都交给自己的女儿，女儿就是他的唯一，是他所有的 财富，他定会让女儿享受到别人能享受的全部的爱。但是他只是一家小工厂的工人，每月那点可怜的收入，除去父女俩的生活费用所剩无几。别的孩子一年四季总有新衣服穿，女儿却一年到头总穿着那件洗得发白了的校服；别的 孩子可将大把大把的钱扔进电子游戏室，而女儿仅有的娱乐就是帮那个几年前花一块五毛 钱买的洋娃娃梳梳头；别的孩子都是每天坐在饭桌前等着开饭，女儿却差不多负担了所有 的家务这一切，使他对女儿产生了深深的内疚感，女儿弱小的双肩本不该承受这一切啊 ！ 一听到邻里这样的议论，他的心就像被针扎着一样疼。没妈的孩子真可怜。“”女儿是非常优秀的。每一次的考试，每

25、一次的学科竟赛，女儿总是第一。他为有这样的女儿而骄做。他不知道别的家长是怎样来表达自己的自豪感，是怎样来庆祝的，他能做的 ，就是让女儿吃上一顿她爱吃的莱。女儿快十五岁了。一天，他说：“等你再拿一个第一，爸爸买辆自行车给你。”女儿的眼睛亮了一下，随即又暗淡了下来：“不，爸爸，我真的不需要。”虽然女儿这样说，但他明 白，一辆自行车对女儿的意义。上小学时，别的孩子有车接送，他却只能每天牵着女儿的小手陪她走到学校。现在女儿上了中学，不用他送了，可他知道，学校离家更远了，别的孩子都骑自行车，可女儿每当刮风下雨，女儿回来总是一身泥水，一脸疲惫，他见了不知道多心疼。他也曾每天给女儿几元钱，让她乘公共汽车，女

26、儿收下后，却在他生日那天送了他一双不很名贵却足以让他珍惜一辈子的皮鞋。女儿也知道，他太需要一双皮鞋了。女儿真的很乖，他为有这样 的女儿而骄做。这次考试后，他发现女儿沉默了许多，考试成绩也迟迟没有告诉他，他隐隐猜出几分，却 什么也没问。他决定无论如何，一定会在女儿生日那天实现自己的承诺。 今天，就是女儿十五岁的生日，一大早，女儿出乎意料地主动给他看了成绩；那是一个比以往任何一次考试都低很多的分数。“没关系的，要相信自己。”他擦干女儿眼 角的泪，对她说。尽管女儿没得到第一，他仍旧去了商店，挑来挑去，最终，他选了一辆“安琪儿”，红色 红色代表希望，女儿一定喜欢。的 他拉着女儿的手说。”回到家，女儿已

27、将饭做好了。“来，看看爸爸给你买的生日礼物。女儿诧异地跟着他出了家门，m 地，女儿惊异了。一滴，又一滴厖女儿的泪正一滴一滴往下落。 他问女儿。”“喜欢吗？ ”爸爸，对不起。半晌，女儿才抬起头说：“傻孩子。都十五岁了，还尽说傻话。”他摸了摸女儿柔软的头发，又轻轻擦去女儿脸上 的泪水。 他长长舒了一口气，这才发现，女儿眼里竟又蓄满了泪水。你长大了。“” 他焦急地问。怎么了，你哪不舒服？”“ ”“其实，爸爸，这次我仍是第一。女儿慢慢抬起头，轻轻地说： 自然段的注音字。写出第1. 地 m ，其表达效果是自然段画线句运用的修辞方法是 2.第 自然段中女儿的眼睛为什么亮了一下，随即又黯淡了下来？第3. 对

28、本文主旨理解最恰当的一项是4. 表现了父亲对女儿深深的爱。A. 表现了女儿对父亲深深的爱。B. 表现了父女相互关爱的深情。C. 重点表现女儿的成熟、懂事。D. 读完本文，你更喜欢文中的谁？请分析其性格谈谈理由。5. 蓦1.2.对比 将女儿与别的孩子作比较，以别的孩子生活的享受和任性反衬出女儿生活的贫苦和她的勤 劳懂事。3.女儿的眼神亮了一下是因为爸爸要给她买她非常需要和渴求的自行车，随即又黯淡下来 是因为她想到自己家生活的拮据，她宁愿自己辛苦些也不想爸爸破费。 4.C5.示例一：我更喜欢父亲。文中的父亲是一个勤劳慈爱的父亲。虽然生活艰辛，但他对女儿奉献了自己能做的一切，对她拥有无私而汹涌的爱。

29、示例二：我更喜欢女儿。文中的女儿勤劳、懂事、成绩优异。在清贫的生活中，她始终刻苦学习，并帮助父亲分担家务。她 十分理解父亲，宁可自己辛苦走路上学，也不愿意父亲破费操劳，懂事而成熟。 8 向日葵 尤今 到伦敦度假，住在女儿的公寓里。那天，约好在她下班后共进晚餐，做事有条不紊的女儿体恤地说道：“餐馆坐落在九曲十八弯的窄巷里，不太好找，你们就在餐馆附近的小公园等 ”我吧。早上出门时，气候温凉，我穿了一袭宽松的棉质衣裙，没带外套。天色愈暗，气温愈低，到了傍晚，气温居然降至六摄氏度。我和老公提早十分钟来到游人寂寥的小公园，那种砭骨的寒风夺命似的想把人的脸皮整层刮掉，我冷得几乎连血液也凝结了。到了七点整，

30、一 向准时的女儿踪影不见，我们的手机偏又留在公寓里忘了带，无法联系。寒风肆无忌禅，我冻成了冰湖底下一尾郁悒的鱼。看着时间滴滴答答地流走，怒气像蚂蝗 一样往我心里钻。到了七点半，我的脸已幽幽地长出一层青苔。“天气这么冷，她竟不为我 们着想！”我口出怨言，“简直就是个工作狂啊！”“唉，”老公叹气，“伦敦的工作压力真是太大了！”七点四十分，女儿才气喘吁吁地赶到，连声道歉：“爸爸，妈妈，对不起，对不起 我和老公对看一眼，果然不出所料！工作堆积如山，做不完呀！”冻得犹如一片在树梢瑟缩颤抖的枯叶，我的声音，比雪更冷：“工作做不完，不是还有明天 说着，径自往前走，不再看她一眼。”吗？你过去守时的好习惯，去了

31、哪里？到了餐馆，女儿轻车熟路地点了各种美食。刺身、煎和牛、毁鱼饭、酱渍豆腐、软蟹手卷、天妇罗厖可口的美食一道接一道地上，然而，我觉得心里冒出了很多冻疮，灼灼地痛， 半点胃口也没有。 女儿欢欢喜喜地说着办公室里的一些趣事，我没有答腔，只一筷一筷闷闷地吃，一心只想 快点回家盖上厚厚的被子蒙头大睡。第二天，日上三竿才醒来。薄薄扁扁的阳光从窗隙硬生生地挤了进来，看看钟，哟，九点多了！奇怪的是，厅里竟传来了女儿和她爸爸说话的声音。我翻身起床，走出厅外，还没开口，女儿便说了：“妈妈，我今天请假。”我讶异地问：“咦，你的工作不是堆积如山吗？ ”工作做不完，不是还有明天吗？她笑嘻嘻地说：“”桌上，放了一大束精

32、神抖擞的向日葵，黄艳艳，活鲜鲜的，大蓬大蓬的热情源源不绝地释放。向日葵旁边，有个奶油蛋糕，还有一张卡片。卡片里，装着女儿圆润的字体：“亲爱的妈妈：记得吗？那一年，您到土耳其旅行，看到漫天漫地的向日葵，回来向我出示照片，满脸陶醉地说：那种美啊，简直惊心动魄呢！您每回看到玫瑰花、荷花和桂花，都露出馋馋的目光，想吃它们；唯独向日葵，您打从心坎里爱着它宠着它。妈妈，我和哥 ”哥们，其实都是您的向日英；而您，就是我们的阳光。读毕，抬起头来时，女儿絮絮地说道“妈妈，昨天下班后，我赶去办公室附近那家花店，不巧它因事休业；匆匆坐计程车去另一家，又碰上塞车，我真的急坏了呀！终于买到了您最 ”喜欢的向日葵后，然后

33、赶回家把它藏好，这样一来一往，才会迟到的呀！说着，又笑眯眯地自问自答：“您猜我把花偷藏在哪儿？贮藏室！可是我又担心它难以透气 ”，半夜起来还浇水呢！ 这一天，是我的生日。可是，在这一刻，我的眼眶里，却都是泪。 ，补全女儿为妈妈准备生日礼物的情节。向日葵”1.通读全文，围绕“那天下班后， 赶回家去， 半夜起来，浇向日葵 。 第二天上午， 本文开头两段着意交代女儿做事有条不紊一向准时，这样写有什么作用？2. 赏析文中画线的句子。3.（1）看着时间滴滴答答地流走，怒气像蚂蝗一样往我心里钻。到了七点半，我的脸已幽幽 地长出一层青苔。 ）我觉得心里冒出了很多冻疮，灼灼地痛，半点胃口也没有。2（ 4.文章

34、末尾说“在这一刻，我的眼眶里，却都是泪”。请描摩此时“我”的内心活动，并加以描 字）摹。（不少于30 送向日葵藏向日葵 1.买向日葵2.意在突出女儿细心、守时的个性，与下文让父母在寒风中久等的行为形成鲜明的对比， 使读者心生悬念，为下文买花藏花作铺垫。因女儿的失信而怒火冲心，生气得脸色铁青的样”我“）运用比喻，生动形象地写出了1（3. 子。 因女儿不体恤父母，心中的失望和难过。”“我”“灼灼”等词生动传神地写出了冒（2）“4.示例：对不起啊，女儿！你为了给我买生日礼物，在寒风中奔波，而我却冷言冷语对你，妈妈很内疚啊。谢谢你，女儿！谢谢你的向日葵。是那份温暖，驱走了我内心的严寒， 是那份感动让我

35、热泪盈眶。 9 最小的星星也闪光潘小锋是个寡言少语、性格内向的学生，瘦削的脸上有着一双透着忧郁却又叛逆的眼睛。他总是喜欢一个人躲着看他的动漫书，偶尔也会在纸上涂鸦着什么，平时很少参与班 集体的活动，与班上的其他同学也极少来往，似乎成了被遗忘的人。那天，我正在神采飞扬地讲着课，学生都安静地听着，突然，原本安静的教室被一声窃笑搅起了层层波浪。我怒火中烧，循声望去，发现是潘小锋的同桌张晓琴在笑。张晓琴发 觉我盯着她，不好意思地低下了头。 我铁青着脸说：“张晓琴，你笑什么？” 张晓琴立马站起来小声说：“老师，他在画你”一下子，全班的目光齐刷刷地锁定在我和他的身上。旁边的几个学生猫着身子偷看他的画，也都

36、偷笑起来。我一个箭步过去，一把抢过他的画，圆睁着愤怒的双眼，看着他画的 我上课的样子，真是气不打一处来！“潘小锋，你给我站到墙角去！”我用强硬的命令口吻叫嚷着。他耷拉着脑袋晃悠悠地走了过去。“上课开小差也就算了，竟敢丑化老师！明天叫你家长来。”他仍然低头不 语，脸一下子红到了脖子。那堂课是我与他头一回交锋，也是他进入我视线的开始。放学后，拿着缴来的画来到办公室，我慢慢平静下来。细细端详他的画，觉得倒十分形 象，有几分趣味，心情也渐渐舒展开来。第二天，我在办公室静等他和他家长的到来，可是他没有来。后来得知他因害怕父亲打他而躲进了网吧。知道这一切后，我和他父亲一起在一家网吧中找到了他，并把他带回了

37、 家。到他家天色已晚了，天边零星地冒出几颗闪着光亮的星星。他父亲把我让进家门，招呼我：“老师辛苦了！坐一坐，家里太小太乱，不好意思。”我笑笑便坐了下来，环视了一下房间。这是一间不到30平方米的低矮房，墙壁灰暗，摇摆的蛛丝零落地挂在屋角，一些 旧式家具零乱地堆放在各处，上面随意堆放着一些图书报刊，看来已许久没整理过了。“你小子尽给我惹事，骨头又痒了，想挨（i i）揍啊”他父亲说着就要打他，我连 忙制止。“不是，这野小子自从我和他妈离婚后就没人管，没办法。我也下岗了，一个人忙着照?看书摊，难得有时间在家。他有空就到书摊来帮我照看，喜欢看动漫书，没事时也瞎画， 我看他有这兴趣就给他报了个绘画班。老师

38、，您瞧，这墙上的奖状是他得的奖。”?我朝他指的方向看去，好几张奖状端端地贴在墙上。他的书桌上也散落着一些他画的画，有各种可爱有趣的人物，惟妙惟肖（xio xio）。我顺手拿起一张来看，这时他父亲 迅速地收拾起来，说道：“老师见笑了，小孩子瞎画着玩，上不了台面的。”?我笑道：“其实，你儿子挺有天赋的，画得不错，他画我的那张我还留着呢，别说还蛮 像。”?“对不起，老师！我不是有意画您，我当时只是觉得您上课很有精神，所以不知不觉就 画了下来。”潘小锋说道。?“潘小锋，既然你有这方面的天赋就应好好学习，可以向这方面发展，创作出更好的动漫画。”我还是用老师的职业口吻教育他，“以后要是有这样的活动，希望你

39、能发挥出你 的特长哦，为班集体争得荣誉！” “我会的，没问题。”他爽快地答应了。? 我欣慰地点点头，说：“好了，我也该走了。”他父亲忙说道：“那我送送您吧！”? “不用，我一个人走就行了。好好培养你儿子，他会有出息的。”?告别了他父子俩，我走在星光和灯光掩映的路上，抬头望着天空，繁星满天，装饰着静谧（y m）的夜，忽然发现一颗微小的星星正闪着微弱的亮光，脑海里不禁浮现出潘小锋天真可爱的神情。我沉思良久，觉得他就像天空中的那颗最小的星星，虽然小，其实也一 样会发光。 为文中加点字选择正确读音。1. ） 2.下列对文章内容理解正确的一项是（A.从第段对潘小锋特点的介绍，我们可以看出他是一个内向、安

40、静、自私、不关心班集 体的学生。B.第段到第段，文章设置了两个小插曲课堂上的笑声和潘小锋的逃学，有一定的 悬念，目的都是为了表现潘小锋的叛逆，并推动情节发展。C.小说以“我”对潘小锋的态度转变为线索组织全文，将人物设定在学校和家庭两个特定 场景当中加以表现。D.本文语言平易朴素，人物语言符合各自的身份特征。如：潘小锋父亲的语言就勾画出了 一个粗心、蛮横而又关心爱护孩子的父亲形象。 阅读全文，结合文中内容简要分析“我”是一个怎样的人。（写出两点即可）3. 以“最小的星星也闪光”作标题有何妙处？请简要说说。4. 5.站在潘小锋的角度，本来怕挨打害怕地逃去网吧，后来老师来到家中劝他努力奋斗，有 机会

41、为班级争光，相信他的内心会有极大的转变。请你选择一个角度写一写他内心的话。 o mi xi1. 2.C课堂上窃笑搅起的波浪让“我”怒火中烧，说明“我”是一个比较急躁的老师。放3.学看了那张画后，平息了自己的怒气，说明“我”是一个能发现学生优点的老师。亲自送学生回家，说明“我”是一个注重了解实情、关爱每一个学生的老师。鼓励潘小锋发挥特长，说明“我”是一个善于鼓励、引导学生的老师。（答出任两点即可；只要是结合 原文的具体情节分析，意思对即可）4.运用比喻的修辞手法，形象地说明了每个人都有自己的长处。设置悬念，能引起读者的阅读兴趣。暗示了文章的主旨，每个人都有闪光的地方（优点），我们要善于发现 那些

42、微光的不起眼的小星星。 略5. 10 爸爸教我读中国诗 程怡 十个月的时候，我得了一场可怕的脑膜炎，到了一岁半还不会说话，父母非常担心。一天，爸爸看报，我坐在他的膝上，指着某一个标题中的“上”字，爸爸说：“上？”我对他表示满意，赶紧从他的膝上爬下来，拽着他走到书箱前，得意洋洋地指着书箱外“函上”的“上”字，表明我认识这个字，这件事对父母而言，真是“上上大吉”！他们不再担心我有智力障 碍了。之后，爸爸开始教我读诗。 爸爸常教我念两个人的诗：一个是杜甫，一个是陆游。依稀记得，孩提时的一个夏夜，我困极了，趴在爸爸的膝上，爸爸摇着大蒲扇，满天的星斗朦朦胧胧的。“疆卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台突然，爸爸

43、那江西乡音很重的诵读声使我睁开了眼睛，我不知道那奇特的吟啸中有什么， 但我一下子记住了这首诗。死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原“上学前我已经会背那首示儿：那意思就是烧香日，家祭无忘告乃翁。”爸爸问我懂不懂最后那句，我很得意地嚷嚷说：“ 当时，爸爸高兴得眼泪都流出来了。磕头的时候别忘了告诉你爸爸！” 年秋，我上小学。那年冬天，爸妈因故很长时间不能住在家。姐姐是长女，照顾我和1959弟弟。一天晚上，爸爸出乎意料地出现在我们面前，令我们欢天喜地，难以入眠。躺在床我懂遥怜小儿女，未解忆长安。”爸爸问我懂不懂这诗句，我说：“上跟爸爸念杜甫的诗：爸爸不再说话，只是听我继续背他”的，不过，爸爸想

44、念我们的时候，我们也想念爸爸的。 教我的诗。爸爸生命的最后几年，完全卧床不起。每当德沃夏克的大提琴协奏曲悲鸣的旋律在蕉影婆娑的窗边响起的时候，爸爸就会喃喃吟诵杜甫的诗。他告诉我，那一刻让他想起了故乡 老宅，想起了祖母和母亲。那时我已在大学教中国古代文学，我理解父亲：人生无非家国之情，杜甫、陆游，我父亲 他们这一代的知识分子，对家国，都有一种深情。父亲吟诗的声音，永远留在了我心底。很多年后，我看见报上某篇文章引了一首绝句，感觉就像遇到了一个老熟人。我没有念过那首诗，但我熟悉那种风格。回来一查，果然是陆游的诗：“征车已驾晨窗白，残烛依然伴客愁。”我当时的感受真是难以名状。爸爸在我童年时便种在我生命

45、里的东西，突然宣告 了它的无可移易的存在！ 段画线句子，爸爸为什么高兴地流泪？第1. 文中围绕爸爸教我读中国诗，记叙了三件事，请概括。2. ）（1 ）上学前，爸爸教我理解示儿诗中的句意；2（ ）（3 是一个怎样的人？请概括他的形象。”“爸爸3.通读全文，文中的 段画线句的理解。谈谈你对第4. 5.文中的“爸爸”喜欢念中国诗，还让作者从小培养了念诗的兴趣。那么，你喜欢中国诗吗 ？请写一句你最喜欢的诗句，并简单说明原因。 因为还未上学的我居然懂得了陆游诗的意思。1.2.（1）孩提时，爸爸以自己奇特的吟啸叫我记住了陆游的诗（3）上学后，爸爸教“我”理 解杜甫诗中思念亲人的感情 爸爸是一个有家国情怀的

46、知识分子，也是一个深爱孩子，懂得教育的慈父。3.4.爸爸教“我”的诗永生难忘，这些诗蕴含的精神情怀（爸爸的人格魅力）影响我的一生， 对爸爸的感谢与怀念。我“”表达了 略5. 阅读下文，回答问题。11 莫斯科（节选）绿色首都 俄罗斯首都莫斯科，地处俄罗斯欧洲部分的中心。玉带似的莫斯科河，自西向东，蜿蜒地经过列宁山下，向北绕过克里姆林宫南侧，然后折向南方流去。莫斯科也因河流而得 名。 仅次于巴黎的欧洲第二大城市莫斯科，是一座有800多年历史的名城。它_在7个高低起伏的山丘上，整个城市就像一个大蜘蛛网。莫斯科的街道呈环形和放射形，一条条林荫大道，一环环自市中心向外延伸。繁华的大街两旁和新建的住宅区内

47、，_着 式样各异、装饰多样的建筑。 克里姆林宫和红场是全市中心。这所举世闻名的宫殿始建于1156年，它是历代沙皇的皇宫。宫殿中央，_着三座有名的天主教堂。光洁的白墙，协调的比例，俨如古代骑 士头盔的圆顶，使这些建筑物显得雄浑大方。 红场在克里姆林宫的东面。在俄语中，红场是“美丽的广场”的意思。它辟于15世纪末， 本是个贸易市场。后来，沙皇政府经常在此发布政令，召集群众。 莫斯科气温较低，以前树木很少，曾被称为“沙漠城市”。自1928年开始进行大规模绿化，建立了从市中心向郊外辐射的8条绿色林带。市内有很多大小公园和街心花园，还在市郊建立了11个自然森林区，过去曾一度绝迹的野鹿已繁殖到几万头。如今市区绿地面积已占总面积的40%，平均每个莫斯科人拥有绿地44平方米。生态环境的改善，美化了市 的帽子，成为绿色首都。沙漠城市”容，调节了气候，使莫斯科摘掉了“ 1）选择恰当的词语填在文中的横线上。（ 矗立 建立 林立 个高低起伏的山丘上，整个城市就像一个大蜘蛛网。7它_在 着式样各异、装饰多样的建筑。_繁华的大街两旁和新建的住宅区内， 着三座有名的天主教堂。_宫殿中央， _等。_的意思是。和它意思相近的词语还有_、（2）“举世闻名” 3）为什么说俄