五单元听说《尖毛草》

1、中学汉语七年级上册第五单元听说课导学案姓名:日期：2015年11月 日课题：尖毛草课时：一课时主备人：亚松二中 白玉 研备：七年级备课组学习目标：1、学习“疯长、厚积薄发、养精蓄锐”等成语造句。2、根据自己选定的目标复述录音内容。3、通过尖毛草了解到，踏踏实实学习，养精蓄锐，才是智者的表现。【定向导学互动展示当堂反馈 】导 学 流 程自研自探合作探究表现质疑评价提升总结归纳自学指导内容、学法、时间互动策略内容、形式、时间表现方案内容、方式、时间重点摘记、成果记录 知识生成、规律总结学习词语:随堂笔记一:学习积累1. 读准词语，理解词义。2. 理解词义并造句。疯长、厚积薄发、养精蓄A.对学、群学

2、1.对子间交流造句。展示单元:造句:1.疯长:2. 小组内解决随堂笔记二。要求2.厚积薄发:（完成随堂笔记一）1.声音洪亮、口齿清3.养精蓄锐:楚、语言流畅、内容详体验整合预时3分钟尽。1.听第一遍录音，回答下 列思考题。（1）用自己的话简单概 括录音的内容。（2）听力理解填空2.为什么说尖毛草的生长过程十分怪异?B.组内小展示抽签:确定本组展示方案。预演:2.组际之间互动交流随堂笔记二1.故事大意:补充。3.集思广义，各小组 展示最好的学习成果。2.尖毛草是生长在的草，他能长到米的高度。它的根部在半年内超过米。大片的尖毛草像突然竖起3.为什么说尖毛草的生长过程十分怪异?组长参照展示方3.听第

3、二、三遍录音进行复述练习。案,务,示。分配好展示任进行组内小展同时在黑板上进行板书规划。4.复述提纲:（完成随堂笔记二）预时5分钟预时10分钟预时22分钟当堂检测：预时 5分钟情境表达:1. 你想劝朋友换掉不合他身体的衣服，该怎么说?2. 你因为踢球摔伤了腿，不能去上课，想打电话向老师请假，该怎么说?个人懂你，就是时时关心你；就是刻刻在乎你；就是凡事想着你。懂你的人，会想着你的冷暖，想着你的忧乐，想着你是否安好。懂你，是心灵的一种呵护，是生命的一种温度，是彼此间的一种温馨。因为有人懂你，你流在眼角的泪水有人擦；因为有人懂你，你欢笑时有人陪你笑；因为有人懂你，你寂寞时有人陪；因为有人懂你，你有难

4、时有人帮；因为有人懂你，你痛苦时有人安慰。懂你的人是你的知己，甚至比知己更知己。知己也只能是无话不说，心心相印，情同手足，休戚与共。而懂你的人则更进一层，如若懂得，你的一个眼神，便能会意；你的一个暗示，便能心领；你任何一个神情，便会心有灵犀。懂你的人，会对你心领神会，了如指掌，会对你的了解犹如了解自己。懂，是世界上最温情的语言。浅浅的微笑，却包含着深深的喜欢；淡淡的祝福，却包含着浓浓的情意；短短的问候，却包含着长长的思念。有时只说了只言片语，却胜似万语千言；有时只是一个眼神，一个动作，却能让你心间温暖如春。懂你的人，最懂你的苦衷，最懂你的心累，最懂你的真诚，最懂你的内心世界。因为懂得，所以心相

5、同；因为懂得，所以才心疼；因为懂得，所以才感动!懂你，是一种深深的理解；懂你，是一种默默的喜欢；懂你，是一种暖暖的陪伴。有一个懂你的人，真的就是一种幸福。你不会十全十美，他也不会十全十美，但两个都不完美的人却能撞出心灵的火花，却能达到无与伦比的默契，却能达成无法形容的融合，该是怎样的互懂？！最懂你的人，也许会一直默默的陪伴在你的身边；也许会在天涯海角；但他总会在心里默默的守护你，总会在心里默默祈祷你幸福安康!人与人之间最美是懂得，同事之间，只有互懂，才能互相理解；朋友之间，只有互懂，才能互相担待；夫妻之间，只有互懂，才能融洽度日；知己之间，只有互懂，才能长久长远；人与人之间，只有互懂，才能结识、结缘!互懂，说起来容易做起来难！父母与子女之间，如果能互懂，就没有不孝和刁难；夫妻之间，如果能互懂，就没有