小升初应用题难题组(习题设计)

1、小升初应用题难题组（习题设计）常规应用题某人登山，上山平均速度4千米，5.5小时到。下山4.5小时到， 求往返平均速度。爬山，上山路长11千米，每小时4.4千米，到山顶，原路下山， 下山每小时行5.5千米。求这位运动元上下山的平均速度。有若干只鸡和兔子，它们共有 88个头，244只脚，鸡和兔各有 多少只？服装店同时买出了两件衣服，每件衣服各得120元,但其中一件赚 20%,另一件赔了 20%，问服装店卖出的两件衣服是赚钱了还是亏本 了？一长方形，长减少1/6,要使面积不变，宽应当增加几分之几？唐僧师徒4人吃了许多馒头，唐僧和猪八戒共吃了总数的 1/2， 唐僧和少僧共吃了总数的1/3，唐僧和孙悟

2、空共吃了总数的1/4，那 么唐僧吃了总数的多少？瓶内装满一瓶水，倒出全部水的1/2，然后在灌入同样多的酒精， 又倒出全部溶液的1/3，又用酒精灌满。然后再倒出全部溶液的1/4， 再用酒精灌满，那么这时的酒精占全部溶液的百分之几？收割一块麦地，开始每小时收割 6亩，当收割了 1/3后改用新 式农具，工作效率提高到原来的 4/3倍，因此比预定时间提早2小 时完成，问这块麦地共多少亩？分数应用题1、直接找已知数量的对应分率甲乙两仓共存粮若干吨，其中乙仓存粮占总数的20%,若从甲仓 取出45吨存入乙仓，则乙仓存粮占总数的70%,甲乙两仓原先各有存 粮多少吨？典型两只桶装油44千克,若第一桶倒出1/5,

3、第二桶倒进2.8 千克,则两桶油相等。两只桶各有多少千克油？（注意：充分利用线段图寻找44与2.8和的对应分率）某校六年级举行语文和数学竞赛，参加人数占全年级的40 %,参加语文占竞赛人数的2/5,参加数学的占竞赛人数的3/4,（注意： 用集合图帮助理解两项都参加的分率） 两项都参加的有12人,全年级 共有多少人？一个修路队要在3天内完成修路任务，第一天修了全长的 1/8 还多26米，第二天修了全长的1/6少14米，第三天修了 90米，这 条路共长多少米？新世纪粮食加工厂生产一批面粉，分三次运出，第一次运出的比总数的1/4还多100袋，第二次运出的是第一次的3/4 ,（注意： 分率间也可以运用

4、分数意义列式）第三次运出95袋，这批面粉一共 有多少袋？甲、乙二人各有书若干本， 若甲给乙45本，则两人的书相等， （注意：说明甲比乙多90本）若乙给甲45本，则甲的本数是乙的 两倍，两人原来各有多少本书？某校六年级有学生152人，选出男生的一半和5名女生参加科 技兴趣小组，剩下的男生比女生少 30人，这个年级男生有多少人？（注意：画图迅速解之）甲、乙、丙三个同学做数学题，已知甲比乙多做 6道，丙做的是 甲的2倍，比乙多做22道。他们一共做了多少道题？（注意：画图 迅速解之）幼儿园大班每人发17张画片，小班每人发13张画片，大班人 数是小班的3/5，小班比大班多发126张画片，那么小班人数是多

5、 少人？2、转换单位“ 1 ”，多以不变量居之。甲是乙人数的4/5,从乙调70人到甲，则乙是甲2/3,甲乙原来各有 多少人？教室里有36名学生，其中女生占5/9 ,后来又来了几名女生， 这时女生占总人数的11/19，问后来又来了几名女生？果园里有三种树，梨树占1/3,苹果树是梨树与桃树总和的1/5,梨 树与苹果树共360棵，桃树有多少棵？3、使用比例基本性质，转换成比的关系解答。甲桶油比乙桶油多4.8千克如果从两桶各取出1.2千克,则甲桶 所余油的5/21等于乙桶所余油的1/3,两桶原来各有石油多少千克？公鸡比母鸡多70只，各卖出140只后，公鸡的25%与母鸡的1 /3相等，原来公、母鸡各多少

6、只？甲乙丙三个班共买来120本书，甲班买的是乙班的13/6,乙班买 的是丙班的6/5,甲乙丙三班各买来多少本书？工程应用题一堆货物，甲60天运完乙40天运完甲乙合运因甲在运时休息 了几天，共用了 27天甲休息了几天？典型一份稿件，甲单独打字需 6小时完成乙单独打字需10 小时完成，现在甲单独打若干小时后，因有事由乙接着打完，共用了 7小时甲打字用了多少小时？（注意：假设法或者方程）甲、乙、丙三个工程队完成某项工程的天数和日工资如下表：工单独完成工程所每日总工资（万程队用天数元）甲1018乙1512丙208请你选择两个工程队合做这项工程，如果工期很紧，想尽快完工， 应选择哪两个队合做？几天可以完

7、工？完工后两队各得多少工资？（注意：生活中的问题，但没有什么难度。）行程应用题甲乙两车同时从A地开往B地，甲车到达B地后立即返回，在 离B地45千米处与乙车相遇。甲乙两车的速度比是3 : 2，求相遇时 乙车行了多少千米？甲、乙两人分别从A、B两地出发相向而行，相遇时甲行了全程 的55%还多3.5千米，乙正好走了甲所行路程的1/2 ,相遇时乙行了 多少千米？从甲地到乙地快车要用8小时，慢车要用10小时，两车同时从 甲、乙地相对开出，相遇时快车比慢车多行 40千米，甲、乙两地相 距多少千米？（注意：复杂哦，不要简单化。）方程某校班级学生。男生占全班总人数的 7/15,现在调走1名男生， 现在男生占

8、全班总人数的5/11.求现在全班有多少人？（用方程解） （注意：算术法属于转换单位“ 1 ”。而且方程要会解，初步建立移 项意识。）汾西小学六年级有两个班共有学生 90人，期末两个班共选出三 好学生14人，其中从甲班选出1/6，从乙班选出1/7，两班各有学 生多少人？一种商品，每个利润65元，按定价打八折出售10个和每个出售利 润减少45元出售16个利润一样，求定价。父亲的格局决定家庭的方向一个家庭的福气运道，不是凭空出现的，它是家庭成员共同努力得来的。家庭要想和谐兴旺，首先要走对方向，父亲的格局就决定着家庭的发展方向。曾国藩曾说： 谋大事者首重格局”心中格局的大小，决定了眼光是否长远，眼光是

9、否长远又决定了事物的成败家庭的发展不是一个一蹴而就的过程，家庭需要经营，需要规划。由于社会分工的不同，父亲作为家庭中的男性，承担着家庭领导者的职能，是家庭权威”的代表。作为家庭列车的火车头，父亲的眼光要远，格局要大，只有父亲的格局大，才能确保家庭的发展方向不出错。老话说 不是一家人，不进一家门 ”人的一生中有大部分时间都在家庭中度过，观念、思想等都会通过家人间潜移默化的影响来传递。如果父亲有一个大格局，那在他的妻子、后辈子孙都会受到好的影响。在家庭生活中，父亲有大格局，就是在家庭遭遇困难或变故时，不退缩，能够顶住压力。对待家庭小的损失不斤斤计较，不浑浑噩噩混日子，积极对待生活，对于家庭发展有大致的规划。蒙田曾说： 作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。”一个父亲胜过一百个老师，父亲是孩子在人生中接触的第