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文档简介
1、第九届全国幼儿园音乐教育观摩研讨会大班韵律活动：宝宝会走了设计、执教教师：广州军区司令部幼儿园许静指导教师：陈莉独家专售：好老师淘宝店A段：宝宝哭声、笑声音效B段：妈妈与宝宝对话：“宝宝，来”、“妈妈！妈妈！ ”1= A务4/ 一、*0 6 0 6 d 0 3Q | 11 70 54 20 7 7 0 3-_0 60 060 6 0 6-0_0C段：鼓点XX XX | X0| 空 XX | Xo(xx | X X0 II D段：节奏念白三翻翻、六坐坐、七爬爬，小宝宝、小宝宝、会走了！ 宝宝宝宝I宝宝宝宝I会走I啦-II动作建议:A段：根据音乐情景做宝宝哭、笑、翻身的动作。B段：宝宝爬行、拥抱、
2、亲吻等动作。C段：根据节奏做宝宝撐地板、翘屁股、站起来等动作。D段：宝宝垫脚尖行走、静态造型的动作。活动目标：1 跟随音乐段落的变化，用翻身、爬行、站立、行走等动作表现宝 宝一岁前的成长过程。2. 仔细观察教师的示范动作，尽量准确地再现动作以及动作与音乐 的关系；尝试运用腿部、腰部的力量完成宝宝学站立、行走的舞蹈动 作。3. 在情景表演中，将表情、动作、情感迁移到一岁前，体验、享受 成长的过程和快乐。活动准备：1. 物质准备：音乐初到人间宝宝会走了；舞蹈视频宝宝会 走了、宝宝学站；宝宝帽子若干。2. 经验准备：幼儿已有蹬腿、翻身、爬的生活经验，能模仿这一时 期宝宝的动作、表情等。活动过程：1.
3、 复习舞蹈初到人间，巩固蹬腿、翻身、爬的己有经验。2. 欣赏音乐宝宝会走了，回忆宝宝从岀生到一岁左右的成长情景。提问：你听到了什么？感受到什么？音乐中讲了什么？3. 经验迁移，用蹬腿、翻身、爬等动作表现音乐的A、B段。提问：1）听听音乐，在宝宝发“啊”的时候我做了什么动作？2）宝宝爬呀爬，找到妈妈了，用什么动作亲近妈妈呢？4模仿生活中宝宝学站立和学走路的动作，用舞蹈的方式表现C、D 段音乐。指导要点：引导幼儿学习用腰部和腿部的控制力，完成站立、学走路 的舞蹈动作。提问：视频中的宝宝是怎么站起来的？青乐中的宝宝站立了几次才站 稳？5. 在音乐中完整表演情景舞蹈。指导要点：提醒幼儿倾听音乐，注意音乐情景的变化。引导幼儿将表 情、动作、情感迁移到一岁前，完整地表现宝宝从
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