人文关怀视野下大学生思政教育工作的探究

1、人文关怀视野下大学生思政教育工作的探究人文关怀一般是指对人类生存状态的关怀，人的尊严和道德价值往往是通过人文关怀的核心强调出来的。人文关怀的思想主要是关注人类生存的权益和状态， 使人类的思想得到解放，让人 类的思想教育得到推动，从而使社会得到健康的发展， 使大学生 的思想素质得到培养。要想使思想修养得到提高，就必须对学生 进行高效思想政治教育。我党和我国政府将思想政治教育工作放 在重视的首位，人文关怀是提高大学生思想教育的重要手段。一、人文关怀的内涵解读（一）人文关怀的内涵和核心阐述西方人文主义是“人文关怀”的起源，人文关怀的理念对 人自身价值和人性做出了肯定，并且要求人要有自由平等的权 利，

2、并且能够得到个性的解放，使人的理性化思考得到尊重，人 文关怀将人的内心精神世界放在了首位。 它的主体内涵可以分成 三个层面，即人类的个人理想，人类的个人价值以及人类的个人 生活情况。这三个层面是由低到高循序渐进的。 在个人生活中人 文关怀是人类最基础的追求，只有保证了基本的人文关怀才能使 人生的更高理想得到满足。（二）人文关怀视野下大学生思政教育的内涵大学思想政治教育在人文关怀的指导下有其自身的内涵，主要阐述的是高校中大学生是主要的教育对象，在对大学生进行道德教育时。应当将思想政治教育与人文关怀教育相互结合，要考虑到大学生之间是存在个人差异的，并且尊重大学生的主体地 位，对每个人的内心需求都要

3、充分关注， 使大学生的自我创新性 和主动创造性进行激发。而要想使大学生得到全面、自由、综合 的发展就必须将以人为本的思想作为基础，并且将人文关怀的思想融入到思想政治教育的整体体系中。 高校的思想政治教育工作 应当注重培养学生的人生观、世界观和价值观，并且将这些思想 作为基本的思想理念，使学生的主体意识得到最终的培养。二、人文关怀视野下大学生思政教育的重要性（一）解决大学生心理问题近些年，我国的经济体制得到了很大的变革， 我国的社会整 体结构也发生了巨大的改变。由于我国经济的改变，个人的思想 状态也发生了很大的改变，每个个体的身心不论是从广度还是从 深度上都受到了很大的影响。 所以，高校要想从根

4、本上解决大学 生的心理问题，就应当帮助大学生形成一种健全的健康的心理状 态，将人文关怀切实的加入到人文关怀中，使思想教育的工作范围得到扩展。（二）体现“和谐”理念进入新时代以来，我国将和谐社会放在社会改革的首位，而和谐社会的内涵就是要使人类与社会和谐、人类与人类和谐以及人类与自然和谐。从这些方面可以看出，要想真正的倡导和谐， 就必须以人类的改变为中心，所以只有加强教育才能使人类向着 和谐理念发展。在大学生思想政治教育过程中， 应当以人文关怀 作为背景，使人文关怀走入大学生的内心世界， 使大学生的人格 得到健全，从而形成一种和谐的理念，使大学生的潜能得到激发。（三）符合科学发展观要求在展开所有工

5、作时，思想政治教育工作时最基础的， 我国要 得到与时俱进的发展，就应当把握住科学发展观的内涵。 所以在 进行高校的思想政治教育工作时， 也应当首先对学生的自身价值 进行肯定，并且坚持以人为本的理念是学生得到全面的发展，从而更加符合整个科学发展的背景。这就要求广大高校必须在思想 政治教育的过程中融入人文关怀。 只有这样才能与时代背景想吻 合，才能使大学生能够更好的发展。三、人文关怀视野下大学生思政教育工作的开展（一）显性教育同隐性教育相结合在进行大学生思想政治教育时，应当将显性教育与隐性教育 相互融合。在我国目前的社会环境中， 思想政治教育工作显现出 明显的局限性。而对大学生进行思想政治教育工作

6、时，因为有了人文关怀的帮助，应当不断改进显性教育的教学方法，与此同时也应当使隐性教育得到同步发挥， 这样隐性教育和显性教育才能 够相互渗透互相补充。（二）优化教育，体现主体在我国社会不断发展的过程中， 大学生的思想政治教育过程 中应当从大学生的实际情况入手。把学生的需求作为教育的基 础，这样才能使学生能够得到团结、关爱、才能使学生凝聚在一 起，从而使学生的思想政治教育工作向着良好的方向发展。 而要 真正的做到人文关怀，首先就应当理解并且尊重学生， 使学生所 遇到的困难得到重视，确保学生的主体地位得到充分的发展， 让 学生更好的进行思想政治学习。（三）营造人文环境高校在进行思想政治教育工作时，应当了解学生的内心世 界，把思想政治教育工作放在人文关怀的背景中。教育过程中教育者与被教育者应当进行心与心的沟通， 努力营造出一个和谐的 教学环境，使学生通过教育能够得到自我反思和自我认识。在营造文化教育环境时，教育者可以考虑多开展一些校园活动，这样才能与大学生的心理特点相符合， 从而使思想教育工作在一个文 化气息浓厚的环境中进行。结束语：进入新时期以来，我国对人文关怀的思想教育工作有了更好 的要