再见了孩子们

1、再见了，孩子们特征码标签:特征码再见了，孩子们 致603同学们 柯老师 一 初见 还记得2019年9月1日，我带着炎炎夏日的热情与激情，刻意盛装与你们相遇，只为了特意给你们上一堂作文课。那堂课，是为了让你们学会观察与做人，并让你们了解我对你们的要求。时光不等我们细细雕琢，两年了，快毕业了，即将道别离，你们学会了吗？记住了吗？ 二 相处 我带着悲悯之心与你们相处。想起你们那眼神，或渴求，或机灵，或无助，或狡黠，或苦恼，或困惑，或疲惫听上任介绍你们的情况，我像对自己的孩子一样担心、心疼你们。学习这条路，未来还有十几年要走，小学阶段是起步，怎么让你们就此掐断？一次次和你们交心表白。或春风化雨，或电闪

2、雷鸣，或轻声细语，或金刚怒目，或菩萨低眉还得请你们原谅为师盛怒之下的粗暴生硬。 多少次与你们在课堂上倾心交谈，难忘你们一个个睁得大大的亮亮的眼睛；多少次与你们在教室门口单独谈话，难忘你们不知所措像个迷失羔羊想起练合唱细抠表情时，你们的好奇，还记得自己动听动情的歌声吗？记得练朗诵酝酿感情时，你们的激情，子轩、奥丽、喻伟、彦琴声情并茂的领诵是否历历在目？忆起班级文化布置时，你们的兴奋热情。周末一起在教室里动手剪纸贴画，俊泽亲手设计制作图片，这些画面依稀眼前。更刻骨铭心的是每一次宣布一等奖时，你们惊愕得瞪大双眼张大嘴巴，一愣突然回神后，瞬间爆发的掌声和开怀大笑的眉眼我的孩子们，你们到底经历了什么，竟

3、如此不肯自信？现在是否为自己感到傲骄？ 三 作陪 在我们彼此的生命中有过的两年互相陪伴，在我眼里也是一种美丽的缘份。特别是线上学习时，隔着屏幕里作陪，值得追忆。 小组读书会，可昕、彦琴侃侃而谈，奥丽紧张急促，隔着屏幕我能看到你们的一丝沉着或慌乱；小组学习中，钰瑶、雅雯不见人影，我却听得讲题头头是道；念听写时，梓棋初次尝试声音略带紧张又小心翼翼，咏彬大大咧咧，伟杰轻车熟路，都快得如炮珠，静毅咬字清晰响亮在小组里挑大梁了，恭喜你，这学期你逆袭成名副其实的文静努力的乖巧女生，老师特别欣慰；摄像头里，婧婷、铮怡朗读如此恬静专注，雅婷、怡晗写字做得挺直端正，明基、桢炅、何江却会跟我捉迷藏 就这样互相做伴

4、陪着一分一秒走过。有时我会觉得，与其说我在陪伴你们学习，不如说我也在欣赏你们的进步！ 四 成长 汉荣个子高了，懋均长胖了，伟亨嗓音粗了，也更帅了，灿壕更儒雅了，涵洋、韫赫、敬政开始拼了，梓瀚、智烨还没有行动起来也有的变得腼腆了，有的却更放肆了；大家有了小秘密了而我却又生华发，嗓音也比你们粗。你们以自己的方式宣告成长，我却老了。但是我要告诉你们：谢谢你们！这两年来，你们也教会了我许多，也逼我想出了各种办法，不管办法好不好，从某一个意义，我们相伴成长。 你们已褪去稚气已然长大，那些坏习惯应该改了，不要再让老师天天念紧箍咒了，也不要让校长天天到班里抓人了！愿我们吵吵闹闹后不要忘了心平气和，哭哭啼啼后

5、不要忘了嘻嘻哈哈，风风雨雨中不要忘了并肩共进！ 五 毕业 在人生第一个十字路口，欣喜地发现许多努力拼搏的身影，有的同学依然调皮捣蛋不努力学习，但我知道不管是谁，都是会彷徨，会迷茫，会担心，会感到压力。这是你们首次经历人生的残酷竞争和抉择，但以后还会更多，这不算什么。一切都来得及，你们尽管努力就是。 毕业了，伟文还会沉默寡言，自己安静地努力吗？愿你一如既往地静心温重。子婷还会哭鼻子吗？愿你敞开心扉阳光快乐！你和奥丽，雅雯和琪淇，这两对姐妹花，珍惜你们难得的友情，做一辈子好姐妹 还是祝福同学们毕业快乐，努力向前吧！ 六 惜别 还没离别，我知道有的同学已经哭过了。笑也好，哭也罢，都是一样的情怀，大家都不舍。 希望你们以后学会挺起胸来，笑着努力拼搏；希望你们从此懂得珍惜同窗情谊，彼此保持联系；希望你们以后忆起童年，会在心底会心一笑；希望你们以后回母校看看，都带着自豪。暑假如果想出门，去体育场吧；如果想学习，读经典名著吧；如果想看