供应链管理教学大纲

1、中国海洋大学本科生课程大纲课程名称供应链管理Supply Chain Management课程代码112503201295课程属性专业知识课时/学分32/2课程性质必修实践学时0责任教师王小;吉课外学时0课程属性：公共基础/通识教育/学科基础/专业知识/工作技能，课程性质：必修、选修_、课程介绍1 课程描述：本课程作为电子商务专业的一门专业知识课程，旨在使学生掌握供应链管理和基 于供应链进行物流管理的基本理论、基本知识和基本技能，初步具有基于供应链进行 物流管理的能力，培养学生的综合物流管理素质，从而为产品销售活动及企业营销活 动提供一定的支持和保障。2 设计思路：本课程教学过程中釆取理论联系

2、实际的方法，学习每一章节内容，通过开篇事例、 资料快照以及经典案例对各章概念进行最新阐释。同时注重釆用启发式教学，可以针 对供应链的设讣策略、库存策略、物流管理等不同议题进行探讨，并制作个案分析， 提供学生课堂讨论，提高学生分析问题和解决问题的能力。使学生全面掌握供应链管 理的基础知识、供应链管理理论和供应链管理技术，为以后从事供应链管理丄作打好 扎实的理论基础。本课程的教学内容包括供应链管理导论、供应链构建与伙伴选择、供应链管理战 略与策略与供应链管理方法及运行控制等。供应链管理导论主要包括供应链及供应链管理的概念、供应链管理产生的背景、 供应链的结构与特征和供应链管理的基础知识，要求学生掌

3、握供应链信息管理的基本 理论和方法。供应链构建与伙伴选择主要包括供应链构建的体系框架、供应链设计与供应链结 构、供应链设计的步骤与策略，供应链战略合作伙伴关系的选择与改善，使学生熟悉 和掌握业务流程重组的相关理论以及供应商管理和客户关系管理。供应链管理战略与策略涵盖了供应链物流及其管理战略、供应链信息管理，使学 生掌握供应链管理环境下物流管理的特征、供应链物流战略的内容，掌握供应链信息 管理的基本理论和方法。供应链管理方法及运行控制，通过教学，使学生掌握快速反应、有效客户反应和 协同规划、预测和连续补货这三种新型的供应链管理方法，了解供应链绩效评价体系, 并能在物流管理中进行有效运用。3.课程

4、与其他课程的关系：本课程为电子商务专业学生的一门专业知识课程，其先修课程包括物流管理、电 子商务导论。二、课程目标电子商务专业的供应链管理课程的主要教学U标在于培养学生对现代供应链管理 的基本认知，到课程结束时，学生应达到下列基本要求：1增进对供应链管理战略基本理论的认识，能够进行供应链管理的战略匹配。掌 握供应链合作伙伴选择的基本理论，能够初步选择合适的供应链合作伙伴。掌握供应 链业务流程重构的基本理论和方法，能够初步进行供应链业务流程的重构。2. 掌握供应链物流管理、供应链信息管理的基本理论、方法与诀窍。掌握快速反 应（QR）、有效客户反应（ECR）、协同规划、预测和连续补货（CPFR）等

5、供应链管理 的方法，并掌握在物流管理中进行有效运用的能力。三、学习要求要完成所有的课程任务，学生必须：1. 按时上课，上课认真听讲，积极参与课堂讨论。本课程将包含讨论等课堂活动, 课堂表现和出勤率是成绩考核的组成部分。2. 按要求完成作业。作业包括供应链管理案例分析、供应链学术问题研究等，是 培养、考察学生对供应链管理知识运用能力的重要环节，也是成绩考核的组成部分；3. 课余时间应广泛查阅供应链管理的文献资料和案例，勤于思考，加深对课程内 容的认识和理解、促进同学间的相互学习、并对某些问题和理论进行更深入探讨。四、教学进度序号专题或主题计划课时主要内容概述1供应链管理导论4供应链及供应链管理的

6、概念 供应链管理产生的背景 供应链的结构与特征 供应链管理的基础知识2业务外包、可扩展企 业与供应链管理战略4供应链环境下的业务外包 供应链环境下的可扩展企业 供应链管理战略内容与实施要点3供应链构建4供应链构建的体系框架供应链设计与供应链结构供应链设计的步骤与策略4供应链合作伙伴的评价与选择4供应链战略合作伙伴关系 供应链合作伙伴的选择 供应链合作伙伴关系的改善5供应链物流管理4供应链物流及其管理战略企业流入流出物流企业内部物流：供应链管理环境下的生产计划与控制6供应链信息管理4供应链中信息流控制供应链管理信息技术支撑体系电子化供应链管理基于网络中介的电子供应链协同运作模式7供应链管理方法4

7、快速反应（QR）有效客户反应（ECR）协同规划、预测和连续补货（CPFR）8供应链的组织、运行与控制4供应链管理的组织结构供应链执行管理系统供应链企业绩效评价与激励机制五、参考教材与主要参考书1. 参考教材马士华，林勇.供应链管理M.北京：高等教育出版社，20112. 主要参考书（美）大卫辛奇-维利等著.供应链设计与管理：概念、战略与案例研究M.季建 华，邵晓峰译.北京：中国人民大学出版社.2009施先亮，王耀球.供应链管理M.北京:机械工业出版社，2010谢家平.供应链管理M.上海：上海财经大学出版社，2015六、成绩评定（-）考核方式_A_： A.闭卷考试B.开卷考试C.论文D.考査E.其

8、他（二）成绩综合评分体系:成绩综合评分体系比例1 课下作业、课堂讨论及平常表现303 期末考试成绩70总计100附作业和平时表现评分标准1）作业的评分标准作业的评分标准得分1.严格按照作业要求并及时完成，基本概念淸晰，解决问题的方案正确、合 理，能提出不同的解决问题方案。90-100 分2.基本按照作业要求并及时完成，基本概念基本淸晰，解决问题的方案基本 正确、基本合理。70-80 分3.不能按照作业要求，未及时完成，基本概念不淸晰，解决问题的方案基本 不正确、基本不合理。40-60 分4.不能按照作业要求，未及时完成，基本概念不淸晰，不能制立正确和合理 解决问题的方案。0-30 分2）课堂讨论及平时表现评分标准课堂讨论、平常表现评分标准得分1.资料的查阅、知识熟练运用，积极参与讨论、能阐明自己的观点和想法， 能与其他同学合作、交流，共同解决问题C90100分2.基本做到资料的查阅、知识的运用，能参与讨论、能阐明自己的观点和想 法，能与其他其他同学合作、交流，共同解决问题。70-80 分3.做到一些资料的査阅和知识的运用，参与讨论一般、不能阐明自己的观点 和想法，与其他同学合作、交流，共同解决问题的能力态度一般。40-60 分4.不能做到资料的查阅和知识的运用，不积极参与讨论，不能与其他同学合 作、交流，共同