《摩擦力》学案

1、 3.3摩擦力一、教学目标1、通过实验认识静摩擦力的规律，知道最大静摩擦力。2、知道滑动摩擦力概念及产生的条件，会判断滑动摩擦力的方向。3、知道什么是正压力fn ，会运用公式ffn 计算滑动摩擦力的大小。4、会用二力平衡条件判断静摩擦力和滑动摩擦力的大小和方向。5、知道生产和生活中增大摩擦和减小摩擦的实例，有将物理知识应用于生产和生活的意识。二、教学过程（一）引入新课问题 1：上节课我们学习了弹力，弹力产生的条件是什么？学生答 ：两物体间直接接触；接触面发生弹性形变。实验 1：教师演示实验：夹得不紧的两本书，手一拉就分开了；学生实验体验：让书页彼此交替在一起的两本书，请两位同学拉开。结果 ：两

2、个同学尽管用了很大力气，也没能将两本书f1分开。f2问题 2：请同学们分析一下，刚才两本书很难分开的f 拉原因是什么？ (由学生回答 )f3教师分析 ：书页彼此夹紧挤压弹力，而弹力是产g生在垂直页面的方向上，而把书页拉开力却是水平在水平方向上的，如图所示。因此，难使书页分开的根本原因不可能是由于压紧而引起的。那究竟是由什么原因引起的呢？学生答 ：摩擦力。教师 ：摩擦现象在我们的生活中很常见，同学们在初中也学习过摩擦力，请同学们结合生活中的事例，说一说：什么是摩擦力？板书 ：摩擦力：两个相互接触的物体，当它们发生相对运动或具有相对运动的趋势时，就会在接触面上产生阻碍相对运动或相对运动趋势的力。1

3、过渡： 让学生自由列举生活中摩擦力的现象。（二）静摩擦力1、静摩擦力的产生以教材“思考与讨论”中人推箱子为例，建立物理模型进行具体分析，如图所示。问题 3：人推箱子，箱子却没有动，此时箱子在水平方向f受到了哪几个力的作用呢？（根据初中二力平衡知识进行分析，逐步建立静摩擦力概念。）板书：静摩擦力： 两个相互接触而保持相对静止的物体，当它们之间存在相对滑动趋势时，在它们的接触面上会产生阻碍物体间相对滑动趋势的力。拓展： 结合刚才的引入实验“人拉书本难以分开”，点明正是静摩擦力的原因，而使两个同学难以拉开书。问题 4：产生静摩擦力的条件是什么？归纳：（ 1）两物体相互接触； （ 2）两物体在接触面上

4、有挤压； （ 3）接触面不光滑； （ 4）两物体间有相对运动趋势。2、静摩擦力规律实验 2：教材“演示”实验问题 5：请同学们根据刚才的实验情况和演示实验的观察，总结一下静摩擦力的变化规律总结 ：静摩擦力的变化规律：（ 1）方向：与相对运动趋势的方向相反； （ 2）大小：0ffmax（最大静摩擦力） 。问题 6：静摩擦力的大小跟物体间的压力有关系吗？实验 3：手握遥控器，握得紧与握得松，遥控器所受的静摩擦力怎样变化？学生答 ：不管手握得紧与松，对瓶子进行受力分析，根据二力平衡规律，瓶子所受的静摩擦力都与瓶子的重力大小相等，方向相反，静摩擦力都没有发生变化。瓶子握得越紧，瓶子越不容易掉下去，又如

5、箱子越重，是越难推动，而不管箱子重轻与否，箱子实际所受的静摩擦力都等于此时的拉力。2问题 7：那么，压力越大，比如对遥控器握得紧与松，究竟是引起了什么变化呢？学生答 ：压力越大，增大了物体接触面的最大静摩擦力，物体实际所受的静摩擦力并没有发生变化。问题 8：那么，物体的最大静摩擦力除了与正压力有关以外，还跟什么因素有关呢？实验 4：请两个同学分别用光滑的和粗糙的筷子夹砝码，学生会看到用光滑的筷子非常难夹起来，而用粗糙的筷子容易夹起来。总结 ：从这个小实验说明，最大静摩擦力还跟接触面的粗糙程度有关。问题 9：刚才分析了静摩擦力的特点，所涉及的物体也是静止的。那么，运动的物体可不可能有静摩擦力？同

6、学们能不能举出例子来说明， 运动的物体所受的摩擦力是静摩擦力？分析 ：静摩擦力可以存在于静止的物体间；也可以存在于运动的物体间。问题 10：静摩擦力可不可以是动力呢？ （ 动力：加快物体运动的力；阻力：阻碍物体运动的力。 ）分析 ：静摩擦力既可以是动力，也可以是阻力。（二）滑动摩擦力实验 5：在课本的演示实验中，当木块在木板上开始滑动后，弹簧秤的示数明显发生变化，总结 ：滑动摩擦力：当一个物体在另一个物体表面滑动的时候，会受到另一个物体阻碍它滑动的力，这种力叫做滑动摩擦力。归纳 ：滑动摩擦力的产生条件：（1）两物体相互接触；（ 2）两物体在接触面上有挤压；（3）接触面不光滑； （ 4）两物体间

7、要发生相对滑动。问题 11：滑动摩擦力的方向和大小如何呢？归纳 ： (1) 方向：沿着接触面，与物体间相对运动的方向相反。滑动摩擦力方向与接触面间弹力方向垂直。(2) 大小：跟正压力的大小成正比：ffn 。拓展 ：滑动摩擦力是不是只存在于运动的物体？静止的物体不可能出现滑动摩擦力？总结 ：静止的物体同样可以出现滑动摩擦力（举例）。例题 ：讲解课本例题。拓展 ：介绍滚动摩擦。“做一做”体验滚动摩擦的大小。阅读“科学漫步”液体的阻力三、思考与讨论3试作出物体由静止到运动一段时间内的摩擦力拉力的图象。四、巩固与练习1下列关于摩擦力的方向的说法，正确的是(cd)a 摩擦力的方向总是与物体运动的方向相反

8、b滑动摩擦力的方向总是与物体运动的方向相反c摩擦力的方向可能与物体运动的方向垂直d摩擦力的方向一定与接触面平行2关于静摩擦力，下列说法正确的是(b)a 运动的物体不可能受到静摩擦力的作用b静摩擦力总是与物体的相对运动趋势的方向相反c受静摩擦力的物体一定是静止的d两个相对静止的物体之间一定有静摩擦力的作用3. 用手握瓶子，瓶子静止在手中，如图所示，瓶始终处于竖直方向，则下列说法正确的是(b)a 手对瓶子的压力等于瓶子所受的重力b手对瓶子的摩擦力等于瓶子所受的重力c手握得越紧，手对瓶子的摩擦力越大d手对瓶子的摩擦力必须大于瓶子所受的重力4如图所示，轻质弹簧的劲度系数k 20 n/cm ，用其拉着一个重为200 n 的物体在水平面上运动，当弹簧的伸长量为4 cm 时，物体恰在水平面上做匀速直线运动求：(1)物体与水平