体育课教学设计新部编版(严玉祥)

1、精品教学教案设计| excellent teaching plan教师学科教案20 -20学年度第一学期任教学科:任教年级:任教老师:xx市实验学校精品教学教案设计| excellent teaching plan体育游戏教学设计一、指导思想以“健康第一”为指导思想，以“寓快乐于体育教学之中”为教学目标。根 据体育与健康课程标准给学生创造一个生动、活泼的学习氛围。强调在体育 教学过程中以学生为主体，发展学生个性，培养学生的创造精神和实践能力。 以 激活课堂为宗旨，改变传统的以教师为中心的课堂教学模式， 打破传统，并在课 堂中对学生进行思想教育。本课教学过程中教师积极引导学生，充分发挥学生的 主

2、体作用。让学生在玩的过程中主动学习、主动探索，培养学生的自学、自练、 自评的能力。二、教材分析从学生的身心发展变化的特点出发， 应大力发展速度素质，培养学生之间团 结协作的优秀品质。本教材在游戏的基础上，以游戏的形式提高跑的速度，旨在 培养学生的合作意识，激发学生的学习兴趣，采用不同的教学方法，促进学生更 好的学习，让学生乐而不疲，是教材变枯为趣，进而培养学习的实践创新能力， 为众生体育打好基础。三、教学目标1 .使学生掌握游戏方法和游戏规则。2 .培养学生动作的协调性和灵活性。3 .培养学生相互协作的能力和齐心协力的精神。教、教材、教学法与重难点教材：”二人三足接力”合作跑，30米往返跑。教

3、学方法：讲解法、示范法、练习法。教学重点：用有效地方法，灵巧、相互协作安全地完成比赛。教学难点：有创新意识和表现。五、教学程序1 .课前十分钟布置好场地器材，场地布置要清楚明白，其摆放要安全合理。2 .课前三分钟要整队集合，执行课堂常规，明确学习目标，使学生做好本次 课的心理准备。3 .导入新课：以小组为单位，并激发学生的学习兴趣。4 .情景热身：(1)慢跑活动-以一路或两路纵队的形式作不同路线的慢跑活动 (螺旋 跑或蛇形跑)。(2)创新操-采用简单、形象、新颖的徒手体操，既能使学生全面活 动，又能使学生感觉不枯燥乏味。5 .体验和巩固技术(1)让学生回顾多人合作跑的比赛场面，激发尝试心理和表

4、现欲望，并进 行分组练习。通过一次尝试后，学生自我评价，探讨研究，找出不足，教师及时 进行点拨，强调比赛时应注意安全，使学生树立信心。通过再次比赛，满足学生 的练习欲望。(2)为了迎合学生的好胜心里，采用绕标志物接力游戏，来发展学生合作 能力。首先向学生说明跑动路线，讲解游戏动作要领。让学生按规定路线比赛一 次，同时体会游戏带来的乐趣。比完一次，自己总结成功的经验，找出失败的原 因。为了激发兴趣，促使练习，采用探究性学习的教学手段。探究中，可以采用 自己排列本组的跑动顺序，也可采用不同方式绕过标志物，自主学习。在通过比 赛来验证各种不同方法对成绩的影响，进而巩固技术。6 .放松身心：鸣哨集合后

5、，师生共同做轻松愉快的活动进行放松身心，请学生谈谈成功的关键所在和体验快乐的感觉。最后教师总结。六、教学器材一块篮球场地、两根布条、标志杆两根。育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精品教学教案设计| excellent teaching plan育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰课 1.二人三足接力合作跑授课人：严玉祥 题 2.30 米往返接力跑时 间： 2015 年 10 月 27 日星期二教1. 使学生掌握游戏方法和游戏规则。学2. 培养学生动作的协调性和灵活性。 目3. 培养学生相互协作的能力和齐心协力的精神。 标教学用有效地方法，灵巧、相互协作安全地完成比赛。重点教学有创新意识和表现 难

6、点学讲解法、示范法、练习法 方法教 学 准 备教学过程部 时 间 教学内容和教法步骤分二常规开 至 1、体育委员集合、整队，检查人三 数。学生活动内容和形式队形：* * * * * * * * * *2、。体育委员向教师报告人数。*3、。师生问好。*4、。宣布本课内容。活动内容：常规5、，教法步骤：检查着装，安排见习生，提出形式：听铃声跑步集合，堂要求。快、静、齐。认真完成常规活动。队形：散点队形*1、提出练习方法、要求。2、集体练习，语言提示。2 圈）（3-5 分钟）*3. 利用篮球场地， 在教师和体育委员的带领下做变换图形 （螺旋形或蛇形）的慢跑活动。、徒手操（3-5分钟）4x8拍1、单臂

7、后振2、腹背运动3、扩胸运动4、下肢运动5、弓步压腿6、腰部运动7、自由活动踝关节和腕关节教学内容和教法步骤、二人三足接力一、游戏方法：把游戏者不做与规范内容无关的活动。活动：活动内容：慢跑形式：听讲解，明确要求。2、集体练习。要求：保持队形和安静。队形：内容：徒手操形式：集体练习1.练习时态度认真严肃、2. 动作到位、 准确、 统一。3. 认真活动各关节， 做好热身活动。同上课队形活动学生活动内容和形式队形:* *分游戏开始， 组织者发令后， 各* *; * * * * *内容：二人三足接力形式：1、认真听比赛方法及比3、认真商议如何快速、安全进行比赛。4、比赛完毕各组认真交流。要求：1、必

8、须按比赛方法进行比赛。2、比赛时要注意安全。3、个人比赛完了将站到相应的位置， 不得在比赛场地逗留。至 分成人数相等的两队， 各队两人一本 二 组， 成纵队面对标志竿站在起跑线十后。每一组两人并肩站立， 内测的部 分 小腿用绳子或布带捆住， 这样成了钟两人三条腿。绕过 赛规则。标志竿后返回，击第二组的手掌， 2、明确比赛方法和比赛然后到排尾站好。 第二组按以上方规则。法进行游戏， 依次类推， 以先跑完的队为胜。二、游戏规则：1 1 、短绳或布带必须捆在小腿上，如途中松开应系好再跑。2、相互击掌时不准踩线。三、教法步骤：1、讲解游戏方法和规则。2 2 、学生体会练习，引导学生商议如何快速、安全地

9、完成比赛。3、第一次比赛开始。4、宣布比赛结果；输队出节目， 各小组总结比赛战况， 以利再战。5、进行第二次比赛。五二、 30 米往返接力跑 队形：至方法： 把学生分成人数相等的 l *七 两个队， 在起跑线后站定， 游戏开l *分 始教师发令后， 两队的第一组才能 l *精品教学教案设计| excellent teaching plan育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰钟开始向前跑进。绕过标志竿后返回，击第二组的手掌，然后到排尾站好。第二组按以上方法进行游l *内容：30米往返跑接力形式：戏，依次类推，以先跑完的队为胜。1、1.认真听比赛方法及规则：1.只有在本队人返回击比赛规则。学后才能起跑。2、2.明确比赛方法和比节目2.相互击掌时不能踩线。赛规则。奖罚制度：输的队必须出个小要求:结束部分至 五 分 钟1、集合、整队2、整理、放松3、