教案 旅游资源（教学设计）

1、精品资源4. 2旅游资源（教学设计）【教学目标】知识目标：1 . 了解旅游资源的分类2 .理解旅游资源的特性3 .理解旅游资源的价值能力目标：1 .能够客观地评价一地旅游资源的质量增强综合分析问题的能力。德育目标：2 .初步具有对旅游资源的审美常识和审美情趣【教学重点】3 .旅游资源的特性4 .旅游资源的价值【教学难点】旅游资源的价值【教学用具】一些旅游景观的图片、多媒体课件【教学方法】启发式教学法、多媒体教学、讨论法【教学过程】：复习旧课引入新课：1 .旅游活动有哪三大要素？地理课关心的主要是什么？（旅游者、旅游资源、旅游业，地 理课关心的主要是旅游资源）（点击课件，显示标题）：4. 2旅游

2、资源（点击课件，展示教学目标）：1 .了解旅游资源的分类2 .理解旅游资源的特性3 .理解旅游资源的价值（点击课件，展示自学提示）（学生活动）：举出一些你所知道的旅游资源，说说哪些是自然景观，哪些是人文景观？（点击课件，展示自然景观和人文景观的图片，提醒同学们注意，看图片的时候思考它们具体分 别属于哪种旅游资源？）一、旅游资源的分类r地质、地貌景观,气象、气候景观卜 对于探险猎奇、游乐、疗养等性质1 .自然景观y水文地理景观旅游具有重要意义、生物景观 ,人工建筑景观上更多地表现在教育性旅游方面意义j文化、艺术作品及景观2 .人文景观民俗风情（课堂练习1）:把代表以下景观的字母填入下表。a.桂林

3、山水b.黄山云海c.黄山松d.武陵源群峰e.乐山大佛f.北京故宫g.万里长城h.,路南后林i.青海湖鸟岛j.黄果树瀑布k .天坛l.傣族泼水节m .大雁塔n .那达慕大会o.,敦煌壁回自然景观地质地貌景观a、d、h:气象气候景观b、i水文地理景观j生物景观c人文景观建筑景观f、g、k、m文化艺术景观e、o风土民情l、n（适当让学生讨论，鼓励学生举手回答，并让其他学生指出有无错误，激发学生学习探索的积极 性）（承转）旅游资源有哪些特性呢？二、旅游资源的特性（课件展示）（学生活动）看图片，由两位学生归纳出旅游资源的前两个特性，即多样性和非凡性1 .多样性 自然环境和人类文化的差异2 .非凡性新、奇

4、、特对游客的吸引功能（教师举例说明特性 3和4）3 .长存性 某些景观使用次数越多观赏价值越大4 .可创造性人文景观都是人类文化和智慧的结晶（提问）哪些景观是我们人类“创造”的？它们主要是自然景观还是人文景观？人文景观的可创造性主要体现在两个方面，一类是历史上出于旅游之外的目的而兴建的，但 现在具有旅游资源的价值和功能，如北京故宫。（学生再举出类似的例子，如长城、金字塔、大雁塔等）另一类是现代为了发展旅游业而专门兴建的人文景观，如深圳的“锦绣中华”等。（提问）除了上述特点外，旅游资源还具有哪些特性呢？自然景观具有季节性、地域性；人文景观具有可变异性、可移动性等。如云阳张飞庙由于三 峡水库的修建

5、而搬迁到了其他地方。（承转）旅游资源具有哪些价值呢？我们来看第三个问题：三、旅游资源的价值（课件展示）（学生活动）刚才欣赏的图片主要是自然景观还是人文景观？两者相比，哪种美学价值更高？（学生）：自然景观；自然景观的美学价值更高。（板书）1 .美学价值j形象美、色彩美i动态美、听觉美（课堂练习2）:a.高耸入云 e.层峦叠嶂 i.莺啼婉转卜列选项都是形容自然景观各种美的词语，请将它们归类，并填入下表d.巍峨雄伟h.飘忽/、定l.婢紫嫣红b.雨打焦荷c.晶莹光洁f.绚丽斑驳g.鸟翔长空j.瀑落深潭k.林海松涛自然景观美的类型描写自然景观美的词语形象（态）美a d e色彩美c f l动态美g h j

6、听觉美（声音美）b i k（幻灯展示）：路南石林、富士山、泰山、长江三峡分别是什么地貌？它们是自然景观还是人文景 观？（学生）：分别是喀斯特地貌、死火山、断层山、河流峡谷地貌，它们都是自然景观。（板书）：2 .科学价值：自然科学考察与研究（提问）：金字塔、长城是自然景观还是人文景观？从这种旅游资源能看出当时历史文化背景和工 艺水平吗？（板书）：3 .历史文化价值：社会、历史、文化、建筑方面的考古与研究（幻灯展示）：看下列事实，它说明旅游资源还具有什么价值？旅游景点门票故宫博物院40元峨眉山60元泰山60元八达岭长城50元（板书）：4 .经济价值：合理开发利用经济效益所在地区的重要产业部门（强调

7、）：一般经济价值是所有旅游资源共有的，自然景观的美学价值和科学价值比较高，而人文景观的历史文化价值比较高。【小结】：集多种价值于一体的旅游资源，是自然科学和社会科学的博物馆，是对国民进行爱国主义教育的课堂，是优良的健身活动场所，是生产精神文明和物质文明的“工厂”。【课堂练习】1 .关于旅游资源的叙述正确的是：（c ）a 旅游资源按其分布，分为自然景观和人文景观两类 b 气候气象景观在自然景观中处于相对重要的位置 c 建筑景观是人文风景区构成的重要标志 d 人文景观是一种以精神文化形式出现的旅游资源2 .下列主要是由地质地貌景观构成的旅游资源是（c ）a 钱塘江大潮b 北京天坛c 武陵源d海南红

8、树林海岸3 .有关人文景观的叙述，正确的是( c)a人文景观只具有历史文化价值b人文景观是指人类历史上遗留下来的古代建筑c 埃及金字塔斯社巴黎凯旋门都属于人文景观d现代人创造的人文景观一般价值不大4 .下列风景区旅游区中，具有较高的地学科学价值的是( a)(1 )美国科罗拉多大峡谷(2 )云南的路南石林(3 )甘肃敦煌的莫高窟(4 )巴黎的卢浮宫a(1) (2)b(1) (3)c(1) (4)d(2) (3)5 .下表中的旅游资源各具有不同的旅游价值，请选择，并在空格内划景点名称美学价值科学价值历史文化价值黄果树瀑布vv八达岭长城vv故宫vv黄山vv(板书)r地质、地貌景观出然景观气象、气候景观水文地理景观、生物景观 分类建筑景观仁人文景观,文化、艺术作品及景观民俗风情i城市游憩和公共设施景观多样性自然环境和人类文化的特性非凡性一一新、奇、特对游客的吸引功能长存性某些景观使用次数越多观赏价值越