2021年《计算机控制技术》实训报告模板1

1、计算机控制技术实训报告模板1广东机电职业技术学院计算机控制技术实训报告题目:秒表时钟设计专业:_班级:_学生姓名:_学号指导教师:_上交时间:年月日目录一、系统设计要求.1二、系统的硬件设计.1（一）xxxxxxxxxxxxxxxx.1（二）xxxxxxxxxxxxxxxx.1三、系统的软件设计.1（一）定时程序.1（二）两位led显示程序.1（三）时钟程序.1四、心得体会.1参考文献.1一、系统设计要求任务一设计1分钟定时程序任务二设计2位数码管显示程序任务三设计时钟程序（以上三个任务均参照ppt的要求详细写）二、系统的硬件设计二、三等大标题下可以论证12个论点，可以写出涉及的概念、原理、相

2、关技术及问题的解决办法等。打印时，删除此说明框（一）xxxxxxxxxxxxxxxx（二）xxxxxxxxxxxxxxxx（分几点阐述视情况而定，最后一点附上你的电子时钟电路图-带时间显示）三、系统的软件设计（一）定时程序（除了文字说明，还要画出主程序流程图）（二）2位led显示程序（三）时钟程序（分几点阐述视情况而定，最后一点附上你的程序清单）四、心得体会谈谈在本次实训过程中，你在仿真软件、器件选取、程序编写与调试等方面的收获、感想与体会。并结合考核时所被提问的问题谈谈参考文献你的体会(不少于500字)。打印时，删除此说明框李明.单片机原理及应用.北京北京航空航天大学出版社，201*xxx.

3、xxx.北京机械工业出版社，201*扩展阅读微机实训报告广东机电职业技术学院计算机控制技术实训报告题目:六位数码管时钟设计专业电气自动化技术班级电气1108班学生姓名肖远铭学号06110941指导教师阎荷花、叶斌元上交时间:201*年5月15日一、系统的设计要求1、通过设计秒表程序，设计电子表程序训练学生正确地应用单片微机，培养解决具体问题的初步能力。2、让学生熟悉单片微机应用系统开发、研制的过程，软硬件设计的方法、工作内容、工作步骤。3、对学生进行基本技能训练，例如组成系统、编程、调试、查阅资料、绘图、编写说明书等；使学生理论联系实际，提高动手能力和分析问题、解决问题的能力。二、系统的硬件设

4、计硬件原理图:三、系统的软件设计（一）秒表程序org0000hljmpmain;主程序org0003hljmpex_int0;外部中断0org000bhljmpint_0;定时器0org0013hljmpex_int1;外部中断1org0100hmain:setbit0;设置外部中断0边沿触发setbit1;设置外部中断1边沿触发setbex0;允许外部中断0setbex1;允许外部中断0setbea;开总中断setbet0;允许定时中断0movtmod,#01h;16位定时模式movth0,#0ech;6mhz外部晶振，定时10ms,第107页例5-3movtl0,#78hclrtr0mov

5、sp,#70hmov50h,#23h;用bcd码表示十进制数mov51h,#45hmov52h,#67hsss1:mova,50h;要显示的六个数字存放到30-35h单元swapaanla,#00001111bmov30h,amova,50hanla,#00001111bmov31h,amova,51hswapaanla,#00001111bmov32h,amova,51hanla,#00001111bmov33h,amova,52hswapaanla,#00001111bmov34h,amova,52hanla,#00001111bmov35h,amovr1,#40h;查表把6个数字对应的段

6、码找出后存放在40-45hmovr2,#6movr0,#30hloop:mova,r0movdptr,#tabmovca,a+dptrcpla;硬件有反相器，所以软件取反movr1,aincr0incr1djnzr2,loopsaomiao:mova,#00100000b;动态扫描显示movr0,#40hmovr2,#6loop1:movp1,amovp0,r0;movp0,#0c0hlcalldelayrraincr0djnzr2,loop1ljmpsss1delay:movr7,#200d1:nopnopnopnopdjnzr7,d1retex_int0:;清零mov50h,#0mov51

7、h,#0mov52h,#0retiex_int1:cpltr0;启动/停止retiint_0:pushamovth0,#0echmovtl0,#78hmova,52hcjnea,#99h,ss3mov52h,#0;52h已经是99ms，清零，高位进位mova,51hcjnea,#59h,ss5mov51h,#0mova,50hadda,#01daamov50h,aljmpss4ss5:adda,#01daamov51h,aljmpss4ss3:adda,#01daamov52h,ass4:poparetitab:db3fh,06h,5bh,4fh,66h,6dh,7dh,07h,7fh,6fh

8、（二）电子表程序org0000hljmpmain;主程序org0003hljmpex_int0;外部中断0org000bhljmpint_0;定时器0org0013hljmpex_int1;外部中断1org0100hmain:setbit0;设置外部中断0边沿触发setbit1;设置外部中断1边沿触发setbex0;允许外部中断0setbex1;允许外部中断0setbea;开总中断setbet0;允许定时中断0mov46h,#100movtmod,#01h;16位定时模式movth0,#0ech;6mhz外部晶振，定时10ms,第107页例5-3movtl0,#78hclrtr0movsp,#

9、70hmov46h,#0mov50h,#23h;用bcd码表示十进制数mov51h,#45hmov52h,#67hsss1:mova,50h;要显示的六个数字存放到30-35h单元swapaanla,#00001111bmov30h,amova,50hanla,#00001111bmov31h,amova,51hswapaanla,#00001111bmov32h,amova,51hanla,#00001111bmov33h,amova,52hswapaanla,#00001111bmov34h,amova,52hanla,#00001111bmov35h,amovr1,#40h;查表把6个数

10、字对应的段码找出后存放在40-45hmovr2,#6movr0,#30hloop:mova,r0movdptr,#tabmovca,a+dptrcpla;硬件有反相器，所以软件取反movr1,aincr0incr1djnzr2,loopsaomiao:mova,#00100000b;动态扫描显示movr0,#40hmovr2,#6loop1:movp1,amovp0,r0;movp0,#0c0hlcalldelayrraincr0djnzr2,loop1ljmpsss1delay:movr7,#200d1:nopnopnopnopdjnzr7,d1retex_int0:;清零mov50h,#0

11、mov51h,#0mov52h,#0retiex_int1:cpltr0;启动/停止retiint_0:pushamovth0,#0echmovtl0,#78hinc46hmova,46hcjnea,#100,s1ljmps2s1:ljmpss4s2:mov46h,#0mova,52hcjnea,#59h,ss3mov52h,#0;52h已经是59ms，清零，高位进位mova,51hcjnea,#59h,ss5mov51h,#0mova,50hadda,#01daamov50h,aljmpss4ss5:adda,#01daamov51h,aljmpss4ss3:adda,#01daamov52

12、h,ass4:poparetitab:db3fh,06h,5bh,4fh,66h,6dh,7dh,07h,7fh,6fh实训总结一周单片机的实训的时间过得很快啊，让我有些不舍，因为我们所得东西远远不止这些，总是留恋老师教给对我们受益匪浅的知识。在这一周里，我真的学了许多东西，把我之前所学的比较琐碎的知识真的串起来，但是还是存在许多的问题，还没有解决，系统化还是有些难度。让我看出了许多的不足，因为我们之前所学的微机控制知识只是表面皮毛的东西。先谢谢老师，在这实训过程中教会了我很多东西。通过这次实训，扩大我的知识。一周的单片机实训说累不如说过得很充实，因为我们在这次实训里我不仅增加了实际动手能力，

13、同时深化了对课本知识的了解，以及运用。真正的做到发现问题，解决问题的自主学习能力，在实践中找寻问题所在，并运用自己所知道的知识去解释，与同学去讨论同学习同进步。一周的是只有四天在实训，到最后两天的时间大家都在冲刺电脑时钟的基本功能，我们组还是出现了问题，基本功能还是实现不了，实在没有办法了，只好借鉴那组做出来的程序，用他们的大体框架，主程序和其它程序我们自己来编写。到周五，我们组终于做出实现基本的功能了，高兴啊！兴奋啊！毕竟努力这么多天，虽用别的组框架来做，其它程序是我们做的，老师所说的内容，大家的框架也是差不多的。但我们还在前进，我们要实现按键的功能，放弃周六日的休息时间，继续做下一步的功能，做按键调节时间这个功能也不容易的，中间也出现了诸多的问题，经过坚持不懈的努力，最后还是实现了按键调节时间的功能。我在这次实训中，先绘制硬件图，然后编写程序，在这一周里，我收获了很多，也看出了自己还存在很多很多的不足，自己的知识量远远还不够，如