人教版九年级化学上册题2氧气

1、情境引情境引入入 （打一物质）（打一物质） 2.2.知道氧气的化学性质，知道氧气能跟许多物质发生氧知道氧气的化学性质，知道氧气能跟许多物质发生氧 化反应。化反应。 1.1.了解氧气的物理性质。了解氧气的物理性质。 3.3.初步认识氧化反应、化合反应的概念。初步认识氧化反应、化合反应的概念。 有一种物质为人间的美景默默的做出了巨大的贡献，有一种物质为人间的美景默默的做出了巨大的贡献， 你知道它是谁吗？你知道它是谁吗？ 鱼的呼吸鱼的呼吸 人类的呼吸人类的呼吸 物理性质物理性质氧气氧气 色、味、态色、味、态 密度密度 溶解性溶解性 无色、无味、气体无色、无味、气体 比空气略大比空气略大 不易溶于水不

2、易溶于水 一、氧气的物理性质一、氧气的物理性质 1.1.物理性质物理性质 改变条件：改变条件： 氧气氧气 液氧液氧 固态氧固态氧 （无色）（无色） （淡蓝色）（淡蓝色） （淡蓝色）（淡蓝色） 蓝色钢瓶蓝色钢瓶 2.2.三态变化三态变化 【思考】【思考】集气瓶里收集的是一种常见的集气瓶里收集的是一种常见的 气体。你知道它是空气、氧气还是氮气气体。你知道它是空气、氧气还是氮气 吗？吗？ 如果想验证它是否是氧气，就必须先知如果想验证它是否是氧气，就必须先知 道如何检验氧气。道如何检验氧气。 如何检验这是如何检验这是 一瓶氧气？一瓶氧气？ 说明氧气能支持燃烧说明氧气能支持燃烧 ( (助燃性助燃性) )

3、 在空气中燃在空气中燃 烧发出微弱的烧发出微弱的淡蓝色淡蓝色火焰；火焰； 三、氧气的化学性质三、氧气的化学性质 （实验） 为什么放少量水？ ：用镊子夹持木炭，用镊子夹持木炭， 用酒精灯点燃，由上而下缓慢用酒精灯点燃，由上而下缓慢 伸入集满氧气的集气瓶中，倒伸入集满氧气的集气瓶中，倒 入少量澄清石灰水。入少量澄清石灰水。 木炭木炭 木炭红热木炭红热2. 木炭木炭 （实验） 铁丝不能燃烧，发铁丝不能燃烧，发 生红热生红热 引燃铁丝引燃铁丝 减少热量散失，并增加燃烧面积减少热量散失，并增加燃烧面积 防止火柴消耗氧气太多，铁丝不能顺利燃烧。防止火柴消耗氧气太多，铁丝不能顺利燃烧。 防止瓶底炸裂防止瓶底

4、炸裂 硫、 木炭、铁丝在氧气中燃烧都 比它们在空气中燃烧更剧烈，这是为什 么？ 在在一定条件下一定条件下能跟能跟很多很多物质发生化学反应，物质发生化学反应， 课本课本P P35 35讨论： 讨论： 实验编号实验编号反应前反应前 的物质的物质 反应后生反应后生 成的物质成的物质 反应的文字反应的文字 表达式表达式 实验实验2-12-1 红磷燃烧红磷燃烧 实验实验2-32-3 硫燃烧硫燃烧 实验实验2-42-4 铁丝燃烧铁丝燃烧 木炭燃烧木炭燃烧 红磷、红磷、 氧气氧气 硫、硫、 氧气氧气 铁丝、铁丝、 氧气氧气 木炭、木炭、 氧气氧气 五氧化二磷五氧化二磷 二氧化硫二氧化硫 四氧化三铁四氧化三铁

5、 二氧化碳二氧化碳 磷氧气磷氧气 五氧化二磷五氧化二磷 硫氧气硫氧气 二氧化硫二氧化硫 铁氧气铁氧气 四氧化三铁四氧化三铁 木炭氧气木炭氧气 二氧化碳二氧化碳 点燃 点燃 点燃 点燃 寻找共同点 （3 3） 反应物中都有氧气反应物中都有氧气 （4 4） 生成物都只有一种物质。生成物都只有一种物质。 上述反应的共同特征上述反应的共同特征 （1 1） 反应物均为两种物质反应物均为两种物质 （2 2） 都需要点燃都需要点燃 16 化合反应：化合反应：由两种或两种以上物质由两种或两种以上物质 生成另一种物质的反应，叫做化合生成另一种物质的反应，叫做化合 反应。反应。 + A + B + C A B C

6、 氧化反应：氧化反应：物质与氧发生的反应叫做物质与氧发生的反应叫做 氧化反应。氧化反应。 （多（多1 1） 17 三、化合反应与氧化反应三、化合反应与氧化反应 硫硫 + + 氧气氧气 二氧化硫二氧化硫 点燃点燃 石蜡石蜡 + + 氧气氧气 二氧化碳水二氧化碳水 点燃点燃 镁镁 + + 氧气氧气 氧化镁氧化镁 点燃点燃 讨论：讨论：在什么情况下，一个反应既是化合反应又是氧在什么情况下，一个反应既是化合反应又是氧 化反应？化反应？ 锌锌 + + 盐酸盐酸 氯化锌氢气氯化锌氢气 化合反应化合反应氧化反应氧化反应 1 2 3 4 有有氧气氧气参加的参加的化合反应化合反应同时也是同时也是氧化反应。氧化反

7、应。 寻找共同点寻找共同点 氧化反应再认识氧化反应再认识 【典例【典例1 1】(2010(2010烟台中考）下列关于氧气的说法中错烟台中考）下列关于氧气的说法中错 误的是（误的是（ ） A A氧气能支持燃烧，可作燃料氧气能支持燃烧，可作燃料 B B空气成分中氧气约占空气总体积的空气成分中氧气约占空气总体积的2121 C C水中的生物能依靠微溶于水中的氧气而生存水中的生物能依靠微溶于水中的氧气而生存 D D氧气能使带火星的木条复燃氧气能使带火星的木条复燃 A A 知识点一、氧气的性质知识点一、氧气的性质 知识点二、化合反应知识点二、化合反应 C C【典例【典例2 2】下列文字表达式中属于化合反应

8、的是（】下列文字表达式中属于化合反应的是（ ） A A高锰酸钾高锰酸钾 锰酸钾锰酸钾+ +二氧化锰二氧化锰+ +氧气氧气 B B碳酸钠碳酸钠+ +盐酸盐酸 氯化钠氯化钠+ +水水+ +二氧化碳二氧化碳 C C氢气氢气+ +氯气氯气 氯化氢氯化氢 D D锌锌+ +硫酸硫酸 硫酸锌硫酸锌+ +氢气氢气 点燃点燃 加热加热 1.1.（20102010晋江中考）晋江中考）20082008年年9 9月月2727日，我国航天员成功日，我国航天员成功 完成了太空漫步。为解决航天员的呼吸问题，舱外航天完成了太空漫步。为解决航天员的呼吸问题，舱外航天 服应能提供的物质是（服应能提供的物质是（ ） A.A.氮气氮

9、气 B.B.水水 C.C.氧气氧气 D.D.二氧化碳二氧化碳 C C 2.2.下列叙述中，属于氧气的化学性质的是下列叙述中，属于氧气的化学性质的是( )( ) A.A.无色无味无色无味 B.B.密度比空气略大密度比空气略大 C.C.不易溶于水不易溶于水 D.D.能助燃，供给呼吸能助燃，供给呼吸 D D 3.3.氧气是我们身边常见的物质，以下有关氧气的叙述错氧气是我们身边常见的物质，以下有关氧气的叙述错 误的是误的是( )( ) A.A.通常状况下，氧气是无色、无味的气体通常状况下，氧气是无色、无味的气体 B.B.氧气可以燃烧，燃烧时放出大量的热氧气可以燃烧，燃烧时放出大量的热 C.C.化学性质

10、比较活泼，能跟许多物质发生化学反应化学性质比较活泼，能跟许多物质发生化学反应 D.D.某些物质在空气中不能燃烧，但在氧气中能燃烧某些物质在空气中不能燃烧，但在氧气中能燃烧 B B 4.4.（20102010株洲中考）下列说法错误的是（株洲中考）下列说法错误的是（ ） A A木炭在氧气中剧烈燃烧，生成黑色固体木炭在氧气中剧烈燃烧，生成黑色固体 B B硫在空气中燃烧，生成有刺激性气味的气体硫在空气中燃烧，生成有刺激性气味的气体 C C铁丝在氧气中燃烧时，火星四射铁丝在氧气中燃烧时，火星四射 D D蜡烛燃烧的产物能使澄清石灰水变浑浊蜡烛燃烧的产物能使澄清石灰水变浑浊 A A 5.5.（2010201

11、0沈阳中考）某同学对教材中硫在氧气中燃烧的实沈阳中考）某同学对教材中硫在氧气中燃烧的实 验进行了改进。具体操作是：在燃烧匙中放少量硫粉，点燃验进行了改进。具体操作是：在燃烧匙中放少量硫粉，点燃 后伸入充满氧气且底部有较多水的集气瓶后伸入充满氧气且底部有较多水的集气瓶 中（如右图所示）。中（如右图所示）。 观察到实验现象后，立即将燃烧匙浸入瓶内水观察到实验现象后，立即将燃烧匙浸入瓶内水 中。请分析实验过程，回答下列问题：中。请分析实验过程，回答下列问题： (1)(1)硫在氧气中燃烧的主要实验现象是硫在氧气中燃烧的主要实验现象是_， 发生反应的文字表达式为发生反应的文字表达式为_。 (2)(2)水

12、在该实验中的作用是水在该实验中的作用是_、_（答两点）。（答两点）。 产生明亮的蓝紫色火焰产生明亮的蓝紫色火焰 灭火灭火 吸收二氧化硫吸收二氧化硫 硫硫+ +氧气氧气 二氧化硫二氧化硫 点燃点燃 成功并非重要的事，重要的是努力。 再见再见 2.2.知道氧气的化学性质，知道氧气能跟许多物质发生氧知道氧气的化学性质，知道氧气能跟许多物质发生氧 化反应。化反应。 1.1.了解氧气的物理性质。了解氧气的物理性质。 3.3.初步认识氧化反应、化合反应的概念。初步认识氧化反应、化合反应的概念。 鱼的呼吸鱼的呼吸 人类的呼吸人类的呼吸 1.1.（20102010晋江中考）晋江中考）20082008年年9 9

13、月月2727日，我国航天员成功日，我国航天员成功 完成了太空漫步。为解决航天员的呼吸问题，舱外航天完成了太空漫步。为解决航天员的呼吸问题，舱外航天 服应能提供的物质是（服应能提供的物质是（ ） A.A.氮气氮气 B.B.水水 C.C.氧气氧气 D.D.二氧化碳二氧化碳 C C 5.5.（20102010沈阳中考）某同学对教材中硫在氧气中燃烧的实沈阳中考）某同学对教材中硫在氧气中燃烧的实 验进行了改进。具体操作是：在燃烧匙中放少量硫粉，点燃验进行了改进。具体操作是：在燃烧匙中放少量硫粉，点燃 后伸入充满氧气且底部有较多水的集气瓶后伸入充满氧气且底部有较多水的集气瓶 中（如右图所示）。中（如右图所示）。 观察到实验现象后，立即将燃烧匙浸入瓶内水观察到实验现象后，立即将燃烧匙浸入瓶内水 中。请分析实验过程，回答