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文档简介

1、个人工作状态简述我的教师职业倦怠检测量表最后得分是2.95454545 ，我的职业倦怠属于中度。我目前所处的状态是：1、上班的主动性不大，总盼望着学校放假。在工作中我虽然能遵守学校的劳动纪律，有时甚至早到学校，但我早到校都是被迫的，原因就是为了住学生成绩，我所所在的学校是一所刚建校 2 年的学校， 市政府和教育局要把我校打造成我市的名校， 因此校长狠抓成绩，在我校是用成绩来说话的。每次放假我特别高兴，就嫌休息时间短，上班前我就很郁闷唉，明天又要上班了！甚至在暑假刚结束，我就感叹啥时候放寒假呀！ 寒假刚结束时我又感叹啥时候放暑假呀！2、教学工作和班务工作繁重，劳动强度特别大。我校是狠抓成绩的学校

2、，在我校是用成绩说话的，语数外老师是特别的辛苦。学校的班主任工作一般也是语数外老师任担任的， 所以身为语文老师和班主任的我是特别的辛苦。我每天七点不到就到校了，检查卫生，组织学生早读，跑操，上课。下午的自习课特多，全部是由语数外老师组织学生学习。另外班务工作也很繁重。每天回家就想睡觉，根本没有精力和朋友出去聚聚。3、脾气大，易生气。因为教学工作和班务工作繁重，有时候学生们又不听话， 所以我明显感觉到我现在的脾气很大， 动不动就生气。我们有时候也开玩笑说， 女的当上老师就是走上了泼妇的道路， 而当上班主任，就是在泼妇的这条道路上越行越远。总之昔日的温柔、安静、阳光一去不复返。4、不愿意参加任何活

3、动，撰写论文力不从心。由于教学工作和班务工作繁重， 劳动强度特别大， 我一般不愿意参加学校组织的任何活动，总觉得自己很累，精力跟不上。同事们为了评职称，都准备了很多论文、 案例、 教学设计等硬件参加宁夏各教育主管部门组织的各种比赛， 但这几年我一篇都没有写过， 一是累， 没精力， 二是没时间，太忙。我曾和同事开玩笑说，我“停口了” 。4、思绪万千，不能安静。教师最关注的一件事就是评职称，我也不例外。 但现实是现在评职称是太难了， 加上教师的工作台繁重了，所以我日思夜想着评职称、涨工资、改行、或者放假。总之，心里不静，想的太多，而且都是没有实际意义的想法。总之，自从参加工作以来，总感觉忙忙碌碌的

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