这节课我真喜欢九年级作文500字

1、这节课我真喜欢九年级作文500字 这节课我真喜欢作文1我在厦门海峡两岸书香交流会，买了很多书，其中有：孙子兵法、精选数独、笑猫日记之云朵上的学校我最喜欢的是著名作家杨红樱写的笑猫日记之云朵上的学校。这本书主要情节是这样的。有一天，球球老老鼠的一个子孙传来了一个惊人的消息，云朵上有一个秘密的学校!为了探索其中的秘密，笑猫和球球老老鼠前往了这所学校。原来，这所学校的神秘女老师蜜儿是一个穿越时空的美丽女子，专门在晚上去搜集孩子们的梦，她把好梦放进一个粉红色的袋子里，理所当然，把恶梦装进一个黑色的袋子里。她通过这样的方法，把那些因为学习压力太大而经常做恶梦的孩子找出来，再把他们带进云朵上的学校，让他们

2、在大自然里学习这样做的效果跟普通学校截然不同，这又是为什么呢?原来，普通的学校，采取传统教学方法，把知识简单地传送给学生，这会让他们的好奇心一点儿一点儿的消失。使学生们在学习的时候无精打采，感觉学习枯燥无味，没有一点乐趣。而云朵上的学校最喜欢让孩子们谈他们自己的发现。鼓励孩子们主动去探索，能很好地激发孩子们的好奇心，而有了好奇心，孩子们就有了学习的动力。在不断探索和发现的过程中，孩子们的求知欲能得到最大程度的满足。我们班上也有一些学生，上课不专心听讲，写作业的时候总是愁眉苦脸，用笔尖在作业本上乱戳乱画，好长时间也写不出一个字来。看到这样的情况，卢老师想出三十六计之釜底抽薪的办法，来调动我们学习

3、的兴趣。他把同学们召集到操场上，神秘地说：“内林小学，第一届多人游戏大会现在开始。”“啊!真的吗?”我们一听，兴奋地跳了起来。我望着卢老师的眼神，感觉他好像在说：“哈哈，这一招果然立竿见影。”这次“游戏大会”就是击鼓传花，他把我的红领巾摘下，让我们坐下来围成一个圈，对我们讲述游戏规则叫我闭上眼睛，一起拍手，你们一直递给自己右边的同学。等我睁开眼睛，红领巾在谁手里谁就要背一首古诗、朗诵一遍课文或者回答一个问题。我们听后，立即热火朝天地玩了起来仅仅十分钟，卢老师就让我们爱上学习，感受到学习的快乐!这节课我真喜欢作文2你们知道我最喜欢上的是什么课吗?不知道吧!我最喜欢上的是小豆豆写作的作文课。还记得

4、那天，妈妈把我送到小豆豆写作学校门口时，我心里非常害怕!走进校门，老师就热情地问我：“你是王璇吧!快上二楼。”我上到二楼走进教室后，选了一个座位坐了下来。不久，同学们陆续都来了。老师告诉我们她姓张，可以叫她小张老师。刚开课我们玩了一个小游戏，名字叫“击鼓传花”，规则是这样的：老师先拿手拍拍，同时，同学间传洋娃娃，当老师手中的手拍停止时，如果洋娃娃传到谁的面前，谁就作自我介绍。游戏开始了，我当时特别害怕洋娃娃会传到我面前。可洋娃娃好像故意跟我作对似的，竟然跑到我手上不走了。我紧张地站起来简单地介绍了自己，没想到老师竟奖给我三个奖点，我的心情一下子从紧张变得轻松起来了。之后，老师告诉我们如何观察以

5、及想象就是作文的翅膀。老师还用幻灯片点击了一个圈，问同学这个圈像什么?大家七嘴八舌说开了，有篮球、足球、排球、鸡蛋、头、棒棒糖、圆圆的月亮、枪口，真是五花八门时间过得真快，最后这堂课在欢乐的笑声中结束了。看，这就是小豆豆写作学校，不一样的教学方法，不一样的课堂，我喜欢!这节课我真喜欢作文3今天有二课堂是我最喜欢的一堂课，我上的二课堂是航模课。终于到了第二节课，我迫不及待的走进教室看见老师正在等我们呢，人全到齐了，然后他说：“工具带齐了吗?我们说：”带了!今天老师要带我们做气动火箭。老师说：首先做火箭身体再做火箭头最后做四个尾翼，老师又说有几个问题做身体的时候，要制作提很圆很圆的，还有做尾翼的时

6、候尽量做成四边形的尾翼可以飞的远一些终于做完了火箭，老师带我们出去放火箭啦!真的飞的好远呀!首先组长给我们分配任务，组长踩气桶，另一个插火箭，那个则调角度，而我是举手示意的，我的责任是看看旁边有没有人，有人就举手示意，火箭 就会飕的一下就飞过来了，然而老师让我们比赛哪个飞机飞得远就能得第一名和第二名，就可以获得丰厚的奖励，这让我们满脑子都是赢。开始比赛了，火箭飕飕飕陆续飞出，而我们的这只飞出12米多远，还有只飞了十米，有的飞九米，还有的甚至还有不到五米，就这样我们获得奖励啦!我喜欢这节航模课。这节课我真喜欢作文4上课铃响了，我们匆匆跑回自己的座位。又是作文课，真没劲。只见巩老师迈着大步走进了课

7、堂。嗬!这下对比可鲜明了：台上，老师神采奕奕，台下，同学们却是昏昏欲睡。说实话，虽然我们已经上五年级了，可是一提起写作文，大家还是觉得无话可说。巩老师看着我们一个个无精打采的样子，饶有兴致地说道：“同学们，今天，老师请你们为我画张像，怎么样?”什么?为老师画像?教室里一下子炸开了锅。大家七嘴八舌地议论起来，我也不敢相信自己的耳朵：这可真是件新奇的事，如果为老师画像，那?巩教师笑咪咪地等到大家安静下来，又说：“有兴趣吗?”班里沉默了几秒，大家突然异口同声地说：“当然。”同学们一下子都变得精神百倍。于是，巩老师摆好了一个姿势，我们便拿起笔，一本正经地画了起来。可我动笔不到两分钟，一个男同学就高声叫

8、了起来：“老师，我画完了!”大家都围过去看，这个男生笔下的巩老师怎么就像一只可爱的大熊猫呢?“哈哈、哈哈”同学们都笑痛了肚皮。大家每画几笔，就会有个“笑料”出现，同学们经常会把老师画得怪模怪样。老师把每个同学的画都挂在黑板上，边走边看边连连说：“不错，不错，这张眼睛画得不错，这张鼻子画得真像，这张嘴巴画得很好”不一会儿，班里便贴满了同学们的“佳作”，大家兴奋地看着，说着，教室里充满了大家的笑声。“同学们画得不错，把老师画得惟妙惟肖，那能不能也写得生动传神呢?写人物就像画画一样，要抓住人物的神态和特点，如果抓不住人物特点，那么就像画的画一样，让大家猜不透你在画什么。今天，你们就来写一段描写人物外

9、貌的话，看谁能像画画像一样，把人物描写得生动、形象。你们可任意选一位在座的同学，但不要写出他的名字，写完之后大家来猜一猜，看看是哪位同学，好不好?”“好!”大家的声音齐刷刷的。课堂里的气氛由轻松活跃变得静悄悄的这可是作文课上从来没有过的!我们都在全神贯注、聚精会神地写着作文，就连那几个平常一提写作文就发愁的调皮蛋也不再东张西望了，而是在冥思苦想。这堂课真有意思!这节课我真喜欢作文5“叮铃铃”下课铃响了，同学们一个个都兴奋的不得了。不仅因为下一节课是同学们最喜欢的科学课，还因为我们的科学老师李老师说她要带我们做一个有趣的实验。终于，上课了，同学们个个摩拳擦掌，跃跃欲试，大家的兴奋劲儿更浓了。“蹬

10、、蹬、蹬”走廊上传来了熟悉的脚步声，李老师面带笑容地走进教室，手里还捧着一个巨大无比的地球仪，同学们看见老师手中的地球仪，都知道，这节课将会非常有趣。李老师走到同学们旁边故作神秘地说：“同学们，这节课我们来做一个很好玩儿的实验!”她顿了顿，又说，“同学们，你们知道白天和黑夜是怎样形成的吗?”话音刚落，同学们就七嘴八舌的议论了起来，有同学说是通过地球自转而形成的，还有同学说是太阳围着地球转动而形成的。看着同学们争论不休，李老师大声地说：“既然你们有了这么多结论，那么现在就让我们用实验来证明大家的结论吧!”说罢，她便将地球仪摆在了桌子上，随即又拿出了一个手电筒。“我需要一位同学来跟我合作完成这项实

11、验!”同学们又争先恐后地举起了手，李老师点了一位同学的名字后对他说：“你举着手电筒围着地球仪转，我来转动地球仪!”分配好任务后，实验正式开始了!同学们的目光紧盯着那位同学手里的手电筒和那缓缓转动的地球仪。霎时，课堂里的气氛达到了高潮!在同学们惊奇的目光注视下，地球仪上真的是有的地方被手电筒照到，有的地方没有!李老师轻声说：“实验结果证明，白天与黑夜是通过地球自转和地球围着太阳转而形成的”时间在飞快地流逝着，眨眼间，下课铃响了，同学们都意犹未尽，望着李老师远去的背影，大家都异常兴奋地交谈着自己的心得与体会这节课虽只有短短的40分钟的时间，但是却令我记忆犹新。这不仅锻炼了同学们的动手能力，还让大家明白了：实践，是检验真理的唯一标准!这真是一堂有意义的课呀!这节课我真喜欢作文6我的数学老师邸老师是一位和蔼可亲的老师。她平时对我们的学习要求很严格。有一次，我们在做数学题的时候，大家为了少写几个字，早出去玩，偷懒不列竖式，答的也很不完整。结果，放学后数学老师把我们都留下了。老师很有耐心地对我们说：做什么事情都不能偷懒，要认真对待每一道题，养成一个良好的学习习惯”。邸老师一直陪我们把题改完整，才让我们回去，你看，邸老