(数学北师大)六年级下册教案整理与复习(第三课时)

1、精品资源整理与复习教学内容：课本38页5、6题,39页12题教学目标：1 .进一步掌握第一二单元的知识。2 .综合运用第一二单元的知识解决实际问题。3 .培养学生的应用意识和解决问题的能力。4 .培养学生认真审题，正确计算的能力。教学重点：综合运用知识解决问题。教学难点：正确解决相关的问题。教学过程：一、情境引入、回顾再现。1 .在圆柱的侧面积、底面周长、高这三种量中，当底面周长一定时，（）和（）成（）比例；当（ ）一定时，（）和（）成（）比例；当（ ）一定时，（）和（）成（）比例。2 .今天这节课我们对圆柱和圆锥以及正比例、反比例进行综合练习。二、分层练习、强化提高1 .基本练习（1）用一张

2、边长是20厘米的正方形铁皮，围成一个圆柱体，这个圆柱体的侧面 积是（）平方厘米。（2）直圆柱的底面周长6.28分米，高1分米，它的侧面积是（）平方分米，体积是（）立方分米。（3） 一个圆柱体的底面直径和高都是 0.6米，它的体积是（）立方分米。（4） 一个圆锥体，底面直径和高都是3厘米，它的体积是（）立方厘米。（5） 一个圆柱体削成一个与它等底等高的圆锥体，削去的部分是圆柱体的()。2.综合练习(1)下面每题中的两种量，哪些成正比例？哪些成反比例？一栋楼房居民的户数一定，全楼居民的总人数和平均每户的人数。( )每吨水的价钱一定，所交的钱数和用水的吨数。()爬一座 山所需的时间和速度。()全班的

3、学生人数一定，每组的人数和组数。()每人植树棵数一定，人数和总棵数。()(2)课本38页第5题。提示：明确要先求出圆柱的高，再求出它的底面积和侧面积，最后求出表面 积。(3)课本38页第6题。让学生明白要先求出圆锥的底面半径，再求圆锥的体积。(4)课本39页第12题。学生独立完成，集体交流，说说自己的想法。3.提高练习。(1) 淘气从家出发去书店买书，当她走了大约一半路程时，想起忘了带钱。于 是她回家取钱，然后再去书店，在书店买了几本书后回家。下面哪幅图反映 了淘气的行为？(2) 一个圆锥形沙堆,底面周长是31.4米，高3米，每方沙重1.8吨，用一辆 载重4.5吨的汽车，几次可以运完？(得数保

4、留整数)三、自主检测，评价完善。(一)自主检测1.填空题。(1)用一张长4.5分米，宽2分米的长方形纸，围成一个圆柱形纸筒，它的侧 面积是()平方分米。(2)圆柱体积是与它等底等高圆锥体积的()倍。(3) 一个圆柱体，它的底面半径是2厘米，高是5厘米，它的体积是()立方厘米。(4)圆柱体的侧面展开可以得到一个长方形，这个长方形的长等于圆柱的(),宽等于圆柱的()。(5)圆柱体积比与它等底等高的圆锥体积大()倍。2 .判断题。(1)圆柱体的体积与圆锥体的体积比是 3 ：1。(2)圆柱体的高扩大2倍，体积就扩大2倍。(3)等底等高的圆柱和圆锥，圆柱的体积比圆锥的体积大2倍。(4)圆柱体的侧面积等于

5、底面积乘以高。(5)圆柱体的底面直径是3厘米，高是9.42厘米，它的侧面展开后是一个正方形3 .解决问题(1) 一个圆锥体的体积是15.7立方分米，底面积是3.14平方分米，它的高有 多少分米？(2)工地上运来6堆同样大小的圆锥形沙堆，每堆沙的底面积是18.84平方米, 高是0.9米。这些沙有多少立方米？如果每立方米沙重1.7吨，这些沙有多少吨？(3)圆柱形无盖铁皮水桶的高与底面直径的比是 3： 2,底面直径是4分米。做 这样的2只水桶要用铁皮多少平方分米？(4)把一块三角形的地画在比例尺是 1: 500的图纸上，量得图上三角形的底是12厘米，高是8厘米，这块地的实际面积是多少平方米?8cm12cm(二)评价完善前后桌的同学对换改，指优生汇报答案。改后，都自己找出错误原因，并改 正。四、归纳小结、课外延伸1.归纳小结。师:通过本节课的练习，你又有哪些新的收获？哪部分知识还需要加强训练?x2.课外延伸一根2米长的圆柱形木料,横截面的半径是10厘米，沿横截面的