一年级文明礼仪德育教案

1、精品文档一年级文明礼仪德育教案活动目的：通过本节德育课，让学生养成良好的文明礼仪习惯，从身边点滴做起， 提高自己的文明水平和道德修养， 成为一个讲文明的好学生。活动重点：学习敬礼和问好等礼仪。活动难点：引导学生在生活中真正实施文明礼仪。活动过程：一、小品导入，激发兴趣。师：什么样的行为是文明的行为？什么样的学生是文明学生？请大家欣赏小品： 两个学生 。 （一个学生见了老师就问好，另一个学生见了老师不理不睬）2、 讨论： 1 你是怎么看这两个学生的行为的？各抒己见。 2 在校园里，要注意哪些文明礼仪？ 3 你知道正确的站姿吗？ 4 你知道怎么微笑吗？ 5 你知道怎么敬礼吗？ 6 请说出五种文明礼

2、貌问候语。 7 说一说：在升降旗仪式上，应该怎么做？3、 表演： 路上遇见老师 请小老师表演正确的敬礼和问好的站姿和手势等。四、借用故事，升华情感。1 请一名学生讲孔融让梨的故事。2教师讲程门立雪的故事。3学生谈听完故事的感受。4师总结：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，像孔融让梨 、 程门立雪等许多历史小故事至今深深教育着我们。我们作为小学生，更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让良好的行为规范伴我们每一天。五、 友情提示， 自省互查。 我们班有哪些同学见了老师不问好的？我们以后应该做些什么？要怎么做？六、活动结束，希望寄语。 师：我们每个同学都应该以

3、文明言行严格要求自己，养成讲礼仪的好习惯。让我们牵文明礼仪的手，共创美好的明天！8欢迎下载 。德育教案我和小伙伴教学目标：1、喜欢和小伙伴交往，能体验到交往的快乐。知道朋友多，快乐多。2、尝试处理在与伙伴交往中遇到的问题，初步体会与伙伴交往要互相尊重、友爱、公平，有了问题要协商解决。教学重点：尝试处理在与伙伴交往中遇到的问题教学难点：有了问题要协商解决。教学过程设计：一、导入：1、提问：放学后，节假日里你都和谁一起活动？（指名说一说）2、谈话：在课外和你一起活动的小朋友我们把他们叫做小伙伴。今天这节课我们大家一起来聊一聊我们自己和小伙伴的故事吧。板书：我和小伙伴二、说说小伙伴，体会和小伙伴交往

4、的快乐1、教师投影出示像片讲自己和朋友间的小故事。教师：请同学们说一说你们和小伙伴之间的故事吧。2、指名学生来讲。（投影学生在一起玩的照片和书中典型图片）3、提问：如果没有伙伴将会什么感觉？心情会怎样？4、小结：和小伙伴在一起很快乐。朋友多快乐多。三、活动：该怎么办？1、 请一小组同学到讲台上选一样教师提前准备好的一些小东西。 （有学生喜欢的和不喜欢的）出现了几名同学同时选择一件东西。2、提问这一小组同学：大家说说该怎么办？3、提问全体学生：说一说、那种方法合理？那种大家满意？4、投影出示分蛋糕事件。分组讨论：该怎么办？指名到讲台前表演一下。5、小结：许多同学想到将大的让给别人。提到最多的词也是谦让。最后不管是吃大的还是吃小的，大家都很高兴。这就是谦让的结果。互相谦让，想到别人，是在大家共同分享，所以大家都快乐。四、意见不统一怎么办？1、讨论：你们小组听谁的？（投影出示插图）说一说：你们小组是怎么解决的？2、小结：在许多人意见不统一的时候，大家要商量解决。板书：商量解决五、犯了错误怎么办？ 1、想一想：不认错有什么不好？那个小朋友说的好？（投影出示插图。）指名到前边表演一下。板书：勇于认错六、小结：和小伙伴在一起很快乐。如果在相处中遇到问题，一定要解决好。不论是什么方法，一定要有道理。不论什么问题，不仅要想到自己还要想