(语文北师版)三年级上册课时测评:《儿童和平条约》_第1页
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文档简介

1、精品资源5我们和我 儿童和平条约一、带着问题来读书。1 .课文是按的顺序来写的。a.过去现在将来 b.将来现在过去来世界2 . 文章的 开头点 明 了 未0、看拼音写词语。hu 1 gu i j i e hu 加 xi 4 ng欢下载四、你能写出下列句子中带点词语的反义词吗?1 .我们一定要严防反革命分子的破坏.活动。(2 .这屋子很肮;肌,应该打扫一下。()3 .战争的危害依然存在,但目前的主要趋势是缓和五、对号入座填词语。恐惧惧怕1 .自从工人纠察队加强夜间巡逻值班后,夜间下班回家我不再()不安了。2 .学习上要有雷锋的钉子精神,不要()困难。六、字、词、句交朋友。(组词、造句)1 .归(

2、)2 .幻()七、修改病句。1 .我们将保护天空中美丽的彩虹。2 .孩子们希望收到最亲密的笑容。八、课外类文阅读。毕加索与和平鸽毕加索是西班牙人,当代著名的画家。1940年,德国法西斯攻占了法国首 都巴黎(1 )2这时,他的邻居,一位老人推门进来,把一只死去的鸽子放在桌子上,就泣(q )不成声地说起来。原来,老人的孙子叫柳辛,非常喜欢鸽子。为了保护鸽子被凶残的敌人从楼 上扔了下去,小柳辛当时就摔(shua牝了。气急败坏的敌人连鸽子也不放过,一 只一只地掐(qi耻s了。老人说完,流着泪请求毕加索给死去的鸽子画一张像,来纪念他的孙子。毕 加索的心在颤(ch n)抖,他答应了老人的请求。他的心里充满

3、了对法西斯的痛恨, 充满了对和平的向往。他拿起笔,用简练的线条勾勒出一只展翅翱翔(o xi ng)的鸽子。后来,巴黎世界和平大会召开的时候,毕加索又画了一只鸽子寄给了大会。所有参加大会的人都被这幅画感动了。从此,鸽子就成了和平的象征。1 . “残”有如下解释,在本文中指()a.不完整;残缺。b.剩余的;将尽的。c.伤害;毁坏。d.凶恶。2 .根据下面的解释在文中找出相应的成语。(1)哭得喉咙哽住,出不来声音,形容极度悲伤。()(2)上气不接下气,狼狈不堪,形容十分慌张或恼怒。()3 .用“”画出描写毕加索心理活动的句子。4 .短文写了一连一连。蜜蜂 鸽子 红玫瑰 牡丹 千里马和平 人才 勤劳爱情 华贵轻松做做一j,a 2.应该和平四j.保护 2.洁净工和平六.1,回归 香港、澳门都回归到祖国 的怀抱中了“2.幻想她是个要幻想的孩子,七j.我们将保卫天空中美丽的彩虹 碳子们希望福到最亲密的笑春/kj, ij=,tl)泣不成声 【2气急败 坏乱他的心里充满了对法西斯 的痛恨,充满了对和平的向

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