2025年公开招聘事业编制教师公共基础知识考试题库及答案

2025年公开招聘事业编制教师公共基础知识考试题库及答案一、单项选择题（共20题，每题1.5分，共30分）1.2024年9月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于构建优质均衡的基本公共教育服务体系的意见》，明确提出到2035年实现的目标是（）。A.基本公共教育服务体系全面建立B.优质均衡的基本公共教育服务体系全面形成C.教育公平总体实现D.教育强国基本建成答案：B解析：《意见》明确“到2027年，优质均衡的基本公共教育服务体系初步构建；到2035年，优质均衡的基本公共教育服务体系全面形成”，故选B。2.根据《中华人民共和国教师法》（2023年修订），教师的平均工资收入水平应当（）当地公务员的平均工资收入水平。A.不低于B.高于C.不低于或高于D.等同于答案：C解析：2023年修订的《教师法》第三十条规定：“教师的平均工资收入水平应当不低于或者高于国家公务员的平均工资收入水平，并逐步提高”，故选C。3.下列选项中，属于《新时代中小学教师职业行为十项准则》“坚守廉洁自律”要求的是（）。A.不得歧视、侮辱学生B.不得组织、参与有偿补课C.不得在教育教学活动中及其他场合有损害党中央权威的言行D.不得违反教学纪律，敷衍教学答案：B解析：“坚守廉洁自律”明确要求“不得组织、参与有偿补课，或为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息”，故选B。A属于“关心爱护学生”，C属于“坚定政治方向”，D属于“潜心教书育人”。4.马克思主义认为，教育起源于（）。A.儿童对成人的无意识模仿B.人类的生产劳动C.动物的生存本能D.社会生活需要和人的发展需要的辩证统一答案：B解析：劳动起源说（社会起源说）是马克思主义教育起源论，认为教育起源于人类特有的生产劳动，故选B。A是心理起源说，C是生物起源说，D是需要起源说。5.2024年12月，我国成功发射“嫦娥七号”探测器，其主要任务是（）。A.实现月球背面软着陆B.开展月球南极地区的环境、资源探测C.验证火星采样返回技术D.建立月球永久基地答案：B解析：“嫦娥七号”任务聚焦月球南极，开展地形地貌、物质成分、空间环境等综合探测，为后续月球科研站建设奠基，故选B。6.下列经济现象中，属于通货膨胀表现的是（）。A.物价总水平持续上涨B.居民储蓄意愿增强C.社会总供给大于总需求D.货币流通速度减慢答案：A解析：通货膨胀的本质是货币贬值、物价总水平持续上涨，故选A。B、C、D均为通货紧缩或经济低迷的表现。7.根据《中华人民共和国未成年人保护法》，学校应当建立学生欺凌防控工作制度，对教职员工、学生等开展防治学生欺凌的（）。A.道德教育B.法治教育和心理健康教育C.纪律教育D.安全教育答案：B解析：《未成年人保护法》第三十九条规定：“学校应当建立学生欺凌防控工作制度，对教职员工、学生等开展防治学生欺凌的教育和培训”，其中核心是法治教育和心理健康教育，故选B。8.“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”体现的教学原则是（）。A.直观性原则B.启发性原则C.循序渐进原则D.因材施教原则答案：B解析：该句出自《学记》，意为引导而不牵拉，鼓励而不压抑，启发而不直接告知，体现启发性教学原则，故选B。9.2024年中央经济工作会议提出，要加快新型基础设施建设，其中“东数西算”工程的核心是（）。A.促进东部数据中心向西部迁移B.优化算力资源空间布局C.提升西部能源利用效率D.推动东西部数字经济协同发展答案：B解析：“东数西算”通过在西部建立数据中心，把东部算力需求有序引导到西部，优化全国算力资源布局，故选B。10.下列选项中，属于完全民事行为能力人的是（）。A.16周岁，以自己劳动收入为主要生活来源的中学生B.17周岁，依靠父母资助生活的大学生C.18周岁，不能辨认自己行为的精神病人D.15周岁，获得全国数学竞赛一等奖的少年答案：A解析：《民法典》第十八条规定：“十六周岁以上的未成年人，以自己的劳动收入为主要生活来源的，视为完全民事行为能力人”，故选A。B为限制民事行为能力人，C为无民事行为能力人，D为限制民事行为能力人。11.下列关于“双减”政策的表述，错误的是（）。A.全面压减作业总量和时长B.提升学校课后服务水平C.限制所有学科类校外培训机构D.强化学校教育主阵地作用答案：C解析：“双减”政策要求规范学科类校外培训机构，而非“限制所有”，对符合资质、规范运营的机构允许存在，故选C。12.古希腊哲学家苏格拉底的“产婆术”体现的教学方法是（）。A.讲授法B.讨论法C.问答法D.演示法答案：C解析：“产婆术”通过问答引导学生自己得出结论，属于问答法（对话法），故选C。13.2024年修订的《中华人民共和国教育法》新增“推动各类教育融合发展”的规定，其中“各类教育”不包括（）。A.普通教育与职业教育B.线上教育与线下教育C.学历教育与非学历教育D.公办教育与民办教育答案：D解析：修订后的《教育法》第二十条强调“推动普通教育与职业教育相互融通，高等教育与继续教育相互衔接，线上教育与线下教育融合发展，形成服务全民终身学习的教育体系”，未明确提及公办与民办教育融合，故选D。14.下列成语与经济学原理对应错误的是（）。A.谷贱伤农——需求价格弹性B.入芝兰之室，久而不闻其香——边际效用递减C.城门失火，殃及池鱼——负外部性D.田忌赛马——沉没成本答案：D解析：“田忌赛马”体现的是资源优化配置（比较优势），沉没成本是已发生且无法收回的成本，与题意不符，故选D。15.根据《事业单位人事管理条例》，事业单位工作人员连续旷工超过（）个工作日，或者1年内累计旷工超过（）个工作日的，事业单位可以解除聘用合同。A.10；20B.15；30C.20；40D.25；50答案：B解析：《事业单位人事管理条例》第十五条规定：“连续旷工超过15个工作日，或者1年内累计旷工超过30个工作日的，事业单位可以解除聘用合同”，故选B。16.下列关于“教育公平”的表述，正确的是（）。A.教育公平就是平均分配教育资源B.教育公平的关键是机会公平C.教育公平仅指义务教育阶段的公平D.教育公平与教育质量无关答案：B解析：《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2021-2035年）》指出“教育公平的关键是机会公平，基本要求是保障公民依法享有受教育的权利”，故选B。A错误，公平不等于平均；C错误，涵盖各教育阶段；D错误，公平与质量是教育发展的两大主题。17.2024年我国首次将（）纳入义务教育课程方案和课程标准，明确为必修课程。A.劳动教育B.信息技术C.人工智能D.心理健康教育答案：C解析：2024年教育部发布《义务教育课程方案和课程标准（2024年版）》，将人工智能基础纳入必修，培养学生数字素养，故选C。18.下列关于《中华人民共和国刑法》中“教育设施重大安全事故罪”的表述，正确的是（）。A.主体只能是学校校长B.主观方面是故意C.造成死亡1人以上即构成犯罪D.最高可判处7年有期徒刑答案：C解析：该罪主体是对教育设施安全负有责任的直接责任人员（如校长、分管副校长等），主观为过失，造成死亡1人以上或重伤3人以上即构罪，法定刑为3年以下或3-7年，故选C。19.下列诗句中，与“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”体现的哲学原理一致的是（）。A.问渠那得清如许？为有源头活水来B.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春C.横看成岭侧成峰，远近高低各不同D.近水楼台先得月，向阳花木易为春答案：A解析：题干强调实践的重要性（认识源于实践），A项“源头活水”比喻实践是认识的来源，与题干一致；B体现发展的观点，C体现认识的主体性，D体现联系的观点。20.根据《中小学教育惩戒规则（试行）》，教师对违规学生实施“由学校德育工作负责人予以训导”的惩戒属于（）。A.一般教育惩戒B.较重教育惩戒C.严重教育惩戒D.额外教育惩戒答案：B解析：《规则》第八条规定较重惩戒包括“由学校德育工作负责人予以训导；要求学生承担校内公益服务任务”等，故选B。二、多项选择题（共10题，每题2分，共20分，多选、少选、错选均不得分）1.2023年新修订的《中华人民共和国教师法》新增的教师权利包括（）。A.获得履职所需的工作条件B.参加继续教育C.在学术活动中充分发表意见D.对学校教育管理工作提出意见和建议答案：AC解析：修订后《教师法》第二十二条新增“获得履职所需的工作条件”“在学术活动中充分发表意见”等权利；B、D为原法已有权利（原法第七条）。2.下列属于《义务教育课程方案和课程标准（2024年版）》核心变化的有（）。A.强化课程综合，注重关联B.落实核心素养导向C.增加考试科目数量D.加强课程与生活、社会的联系答案：ABD解析：新课标强调核心素养、课程综合、跨学科主题学习、与生活社会联系，未增加考试科目数量，故选ABD。3.下列行为中，侵犯学生受教育权的有（）。A.学校因学生迟到多次，禁止其参加期末考试B.教师因学生上课说话，让其在教室外站立听课C.家长强迫初中学生辍学务工D.学校因学生成绩差，拒绝为其办理学籍转接手续答案：ABCD解析：受教育权包括参加教育教学活动、获得学业证书、完成规定学业等权利，ABCD均侵犯该权利。4.下列关于“一带一路”的表述，正确的有（）。A.全称是“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”B.重点方向是“六廊六路多国多港”C.目标是打造政治互信、经济融合、文化包容的利益共同体D.截至2024年，已与150多个国家签署合作文件答案：ABCD解析：ABCD均符合“一带一路”倡议的官方表述。5.下列属于教师职业道德规范中“关爱学生”要求的有（）。A.不讽刺、挖苦、歧视学生B.保护学生安全，关心学生健康C.对学生严慈相济，做学生良师益友D.循循善诱，诲人不倦答案：ABC解析：“关爱学生”要求“关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生；对学生严慈相济，做学生良师益友；保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益；不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生”。D属于“教书育人”。6.下列关于宏观经济政策的表述，正确的有（）。A.经济衰退时应采取扩张性财政政策B.提高存款准备金率属于货币政策C.发行国债属于紧缩性财政政策D.降低税率属于扩张性货币政策答案：AB解析：经济衰退需刺激需求，扩张性财政政策（增加支出、降低税率）；存款准备金率是央行货币政策工具；发行国债用于投资属于扩张性财政政策；降低税率是财政政策，故选AB。7.下列属于中国古代“六艺”教育内容的有（）。A.礼B.乐C.诗D.数答案：ABD解析：“六艺”指礼（礼仪）、乐（音乐）、射（射箭）、御（驾车）、书（书法）、数（算术），故选ABD。8.下列关于《中华人民共和国民法典》中“人格权”的表述，正确的有（）。A.人格权不得放弃、转让或继承B.教师公开学生日记侵犯其隐私权C.侮辱学生名誉需承担民事责任D.学生姓名权仅指命名权答案：ABC解析：人格权具有专属性（不得放弃、转让、继承）；公开他人日记侵犯隐私权；侮辱他人名誉构成侵权；姓名权包括命名权、使用权、变更权，故选ABC。9.下列属于2024年我国科技成就的有（）。A.“嫦娥七号”完成月球南极采样B.“奋斗者”号实现马里亚纳海沟11000米深潜C.“九章三号”量子计算机刷新量子计算优越性纪录D.首颗探日卫星“羲和号”成功发射答案：AC解析：“奋斗者”号深潜是2020年，“羲和号”发射是2021年，2024年“嫦娥七号”完成月球南极探测，“九章三号”量子计算取得新突破，故选AC。10.下列关于教育目的的表述，正确的有（）。A.教育目的是教育活动的出发点和归宿B.我国教育目的的核心是培养社会主义建设者和接班人C.教育目的具有导向、激励和评价作用D.教育目的与培养目标是一般与个别的关系答案：ABCD解析：教育目的是教育的核心问题，对教育活动起导向、激励、评价作用；我国教育目的明确“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”；教育目的是总体要求，培养目标是具体学校的具体要求，是一般与个别的关系，故选ABCD。三、判断题（共10题，每题1分，共10分，正确填“√”，错误填“×”）1.新时代我国社会主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。（）答案：√2.教师对学校作出的处分决定不服，只能向教育行政部门提出申诉，不能提起行政诉讼。（）答案：×解析：教师可先申诉，对申诉处理决定不服的，可依法提起行政诉讼或民事诉讼（《教师法》第四十九条）。3.“学然后知不足，教然后知困”出自《论语》。（）答案：×解析：出自《礼记·学记》。4.通货膨胀情况下，国家应提高存贷款基准利率以抑制需求。（）答案：√解析：提高利率可减少货币流通量，抑制过热需求，属于紧缩性货币政策。5.学校可以根据实际情况，自行调整义务教育阶段的课程设置和课时比例。（）答案：×解析：《义务教育法》第三十五条规定“学校应当按照国家课程设置标准开设课程，不得随意调整课程设置和课时比例”。6.学生在课堂上扰乱秩序，教师可以采取必要措施强制其离开教室。（）答案：×解析：《中小学教育惩戒规则（试行）》规定，教师可要求学生到教室外特定场所暂时离开，但不得限制学生离开学校，且需及时与家长沟通。7.2024年我国将“爱国、敬业、诚信、友善”作为公民基本道德规范写入宪法。（）答案：×解析：公民基本道德规范是“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”，“爱国、敬业、诚信、友善”是社会主义核心价值观个人层面内容，未写入宪法。8.未成年人的父母死亡或无监护能力时，优先由祖父母、外祖父母担任监护人。（）答案：√解析：《民法典》第二十七条规定，未成年人的父母是监护人，父母死亡或无监护能力的，祖父母、外祖父母优先担任。9.教育具有历史继承性，因此应完全继承传统教育内容。（）答案：×解析：教育的历史继承性是指对传统教育中合理成分的吸收，而非全盘继承，需批判继承。10.事业单位公开招聘考试中，面试成绩占比不得低于40%。（）答案：×解析：《事业单位公开招聘人员暂行规定》未明确面试成绩最低占比，由招聘单位根据岗位特点确定。四、简答题（共3题，每题6分，共18分）1.简述新时代教师职业行为“十项准则”中“潜心教书育人”的具体要求。答案：①落实立德树人根本任务，遵循教育规律和学生成长规律；②专注教学科研，不得敷衍教学、从事影响教育教学本职的兼职；③严格遵守教学纪律，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生；④不得违反教学纪律，敷衍教学，或擅自从事影响教育教学本职工作的兼职兼薪行为；⑤尊重学生个体差异，因材施教，促进学生全面发展。2.简述《中华人民共和国教育法》规定的学生应当履行的义务。答案：①遵守法律、法规；②遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯；③努力学习，完成规定的学习任务；④遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度。3.简述如何在教学中落实“核心素养导向”的课程目标。答案：①准确把握核心素养的