教师九月个人工作总结和反思XX

1、教师九月个人工作总结和反思 XX 工作总结不断回忆和思考，记忆的内容更牢固。小编整 理了教师九月个人工作总结和反思，欢迎欣赏与借鉴。 教师九月个人工作总结和反思 XX 工作一月有余， 虽 每天都有反思但皆未成文。 闲暇之余， 索性来个阶段性总结。 放假之前阶段性质量调研刚结束，通过学生的成绩反馈 对自己过去一个月的教学工作有了大致的了解。 很意外的被安排教二年级，虽然之前见习实习一直教的 都是中高年级。但既然分到低年级那也只能硬着头皮上，毕 竟我相信只有什么年级都能教好的老师才是合格的。 刚开始还是很不适应的。回想起去年在二实小代课的时 候，虽然拿钱不多，但是那个爽啊。每天学校的课上完以后 跑

2、去小学上两节课，完了没什么事就能回来了，挺轻松。实 习的时候也是一门心思的专注于上好课，其他的事情都是自 己主动要求来做。也许这就是正式与非正式的区别吧，真正 做了教师也就真正挑上了一份沉甸甸的担子，上面满载着的 是，责任。 所以，不光是要做好自己的教学和班级管理工作。学校 其他的一些工作安排到自己也必须做好，我从不害怕事多， 有事做才充实。但最可怕的事当一堆事情摆在面前而你又手 足无措不知道怎么做。不知道怎么下手远比事情多来的更让 我压力大。 工作第一年就做班主任压力也很大，虽然之前实习的时 候班主任老师也很放心的把班级教给我，但那毕竟是别人给 自己铺好了路。现在则完全不一样，就像是花匠一样

3、，这一 坛的花花草草从犁地、播种、除虫锄草到浇水，每一步都得 自己亲力亲为，责任重大。幸亏 (2) 班原先的两位老师已经 把小孩教育得很好，踩在巨人的肩膀上工作自然轻松了许多。 但班主任工作确实是门学问，是一门艺术。我还需要很 长时间的探索和实践，并非一朝一夕就能看到成效。比如初 做班主任面对一大堆的晨会和班队课我就常常不知道讲什 么，以后得做好规划， 尝试主题式的教育活动。 总的来说 (2) 班的小孩很乖，但这种乖如果能有更到位的制度和管理辅助 便会更好，而如果我把握不好，就有可能使原本很乖的班级 失去一种和谐和平静。所以班主任工作任重道远，仍需上下 求索。 教学方面，从质量调研和我自己做的

4、测试来看第一阶段 学生知识点的掌握大致清晰，这说明对教材知识点的解读大 体是到位的。但从试卷分析来看，一些典型错题问题出在平 时强调不够，没有很好的突出。个别学生知识点的遗漏则出 在我的课堂教学组织上，没能抓住那些学生的注意力，学生 注意力涣散时不能及时调控和处理。这方面始终是个大学问， 如何让低年级孩子始终将注意力集中在课堂上?我想由于孩 子自身的身心发展特点，我要做的是让教学环节设计的更生 动有趣，教学组织上要更多的关注学生，着眼整体又要关注 个别。 常规管理方面，前一阶段中做得比较乱，东一榔头西一 棒子。低年级孩子常规管理是重中之重，做得好能为教学工 作助力。管理不到位则会阻碍教学效果的

5、发挥。下一阶段要 多关注常规，并且更有条理的去做。奖惩都得制度化，决不 能三天打鱼两天晒网，适当时候还要有所变换以随时吸引学 生的注意力。 最感动的事，不太爱讲话的小文轩数学学习情况不错。 而且越来越开朗，忘不了报他考了满分时其他小孩惊讶的神 情。 作为新教师毕竟还很嫩，和家长打交道遇到不讲理的难 免犯怵， hold 不住啊。同事说我对家长太客气了，我虽觉得 人与人之间需以诚相待，我愿信先礼后兵。但方法和说话技 巧还是明显不如老教师，所以遇到不讲道理的家长就真的 hold 不住了。 好了，洋洋洒洒写了很多。总结为一句话就是，要相信 孩子永远是对的，作为教师永远得反思自己的心态、技巧和 方法。

6、教师九月个人工作总结和反思 XX 9 月份，我正式进 入中三班做配教老师，在陈老师的带领，我跟彭老师、徐老 师和梁老师的配合下，班级各项工作都开展的比较顺利，现 将工作基本总结如下： 一、教育教学工作 因为到了学期末，本月未开展主题教学活动，针对我班 幼儿的年龄偏小的特征，在数学、语言、安全、空间智能方 面等方面做了适当的调整，增加了一些教学内容，为本班幼 儿进入大班做准备。 9 月 26 日汪园对本班幼儿进行教学效果 测查， 从测查结果看， 90%的幼儿对于语言智能、 空间智能、 安全知识等都掌握得很好，部分年龄稍小幼儿没有完全掌握 （ 例如：孙心怡、谭米家、杨戴铖等左右的逻辑关系还分不 太

7、清楚 ） 。测查效果没有上一次好，原因在于测查前没有针 对幼儿的年龄特征进行复习，一些歌曲和儿歌幼儿有些不记 得了。 二、区域活动 本月未设置新的区角，但在各区角又投放了新的操作材 料。例如给贝贝超市里的商品贴上标签标上价格，让幼儿进 行“购买”的角色游戏。在美工区增添水墨、颜料，让幼儿 进行吹画、棉签添画、牙刷喷画等活动。我们还设置了进区 卡和进区牌，幼儿基本能掌握进区插卡，并按规定的人数进 入区域。每天进入区域前，我们会给幼儿介绍一种新的区域 游戏，给幼儿提供参考。区域重点在于锻炼幼儿的精细动作 能力。由于我每天下午要到美术才艺班进行配教，所以区域 活动基本由陈老师和两位实习老师负责，区域

8、规划表有时不 能按原计划进行，我个人对幼儿的区域活动观察也不够，需 要我们努力进行调整。 三、保育工作 本月幼儿出勤率有所下降，幼儿服药现象比上月有所增 加，这需要我们老师在孩子养护方面多关注，提醒幼儿及时 更换衣服，多喝水。从 9 月 24 日起，幼儿开始服用凉茶， 只有龚子妍、孙嘉翔因自己带药没有喝。本月新进了 1 个新 生唐梦，她在情感方面适应能力较好，能在较短的时间内适 应集体生活，但吃饭较慢，不会拿筷子，需要我们多关注。 四、家长工作 因为到了学期末，教学内容基本上完，教师之间的调度 较大，所以本月未请家长进行助教。我们通过电话的形式与 家长沟通，主动给家长打电话了解幼儿在家情况，并

9、将幼儿 在园情况反馈给家长。 本月家园联系手册的反馈率比上月有所下降，这需要我 们加强与家长的沟通，及时反馈幼儿在园的表现与进步，同 时也需要我们敏锐的观察力，尽量关注到每个幼儿的发展。 班级工作的顺利开展，离不开每一位老师的通力合作与 辛勤劳动，更离不开我们和谐环境的营造，在此，要跟我们 中三班的老师们说一声：你们辛苦了 ! 希望在今后的工作中， 我们还能一如既往地坚持这种良好的工作作风，更投入地开 展各项工作，开创更多的教学成果。 教师九月个人工作总结和反思XXXX年9月20日中 午，六年级组全体教师齐聚二楼会议室，参加了级部九月份 的工作总结会议。 本次会议由级部瞿庆亚主任主持。雨花外国语小学李维 斌校长，级部分管领导石莉校长亲临会议。首先，瞿主任从 整体状况、课堂纪律、学生表现、教学行为、班级建设、活 动开展、每月考勤等方面详细的对六年级组九月份的工作情 况进行了总结，同时也通报了十月份即将开展的教学月活动， 勉励组内教师紧绷思想神经， 做好教学工作， 服务学生成长 接下来，级部石校长作了三点补充： 1. 关注学生的精神状 态 ;2. 关注课堂教学情况，有效落实教学五认真，关注学生 的常规习惯 ;3. 班级卫生情况需要紧抓不放，为教师、学生 营造良好的学习和生活环境。 最后，李校长提出了几点要求： 1. 关注焦点问题，打造