2021年初二17班物理课代表总结报告_第1页
2021年初二17班物理课代表总结报告_第2页
2021年初二17班物理课代表总结报告_第3页
免费预览已结束,剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、初二17班物理课代表总结报告初二17班物理课代表总结报告各位尊敬的老师,领导我是初一、十七班的物理课代表朱金萌,今天由我来给大家汇报物理工作。首先是我作为科代表对自己的要求1我会首先以身作则,积极主动的做班级本学科的学习带头人及组织者。课上有演示实验时,上课之前去老师办公室取实验仪器等等。如果老师有急事没有来上课时,首先安顿好同学们先上自习维持好纪律,然后布置一些平时准备的物理题,帮大家巩固学过的知识。4,同学中有作业或卷子未发到,及时向学校、老师领取,并发放给同学,本着为同学们服务的精神。及时收发作业,及时把老师布置下的任务写在黑板的一角,避免有同学遗漏。6上课时协助老师维持课堂纪律,配合老

2、师授课,积极举手发言。第二点是我对如何提高本班成绩的做法1物理是一门实用科学,所以在物理大讲堂上我会用生活的点点滴滴提高同学对物理的兴趣,杜绝枯燥的做题。2一定要做好先驱工作,尽量把课余精力用在为同学们解答相关问题上,这样不仅解答了问题,还可以是为自己作的一个简单的但是方方面面的复习,当然也可以拉近同学们与我的距离,是以后的学习生活更加顺利。第三是对本学期的计划同学们对基本概念要清楚,基本规律要熟悉,基本方法要熟练。在学习物理的过程中,总结出一些简练易记实用的推论或论断,对帮助同学解题和学好物理是非常有用的。同学们要养成独立的(指不依赖他人),保质保量地做一些题。独立解题,可能有时慢一些,有时

3、要走弯路,但这是走向成功必由之路。同学们要对物理过程一清二楚,物理过程弄不清必然存在解题的隐患。题目不论难易都要尽量画图。画图能够变抽象思维为形象思维,更精确地掌握物理过程。有了图就能作状态分析和动态分析,状态分析是固定的、死的、间断的,而动态分析是活的、连续的。同学们上课要认真听讲,不走神。上课以听讲为主,同学们还要有一个笔记本,有些东西要记下来。知识结构,好的解题方法,好的例题,听不太懂的地方等等都要记下来。课后还要整理笔记,一方面是为了“消化好”,另一方面还要对笔记作好补充。同学们的学习资料要保存好,作好分类工作,还要作好记号。学习资料的分类包括练习题、试卷、实验报告等等。时间是宝贵的,

4、没有了时间就什么也来不及做了,所以同学们要注意充分利用时间,而利用时间是一门非常高超的艺术。大家要虚心向别人学习,向其他同学们学习,向周围的人学习,看人家是怎样学习的,虚心受教,经常与他们进行“学术上”的交流,互教互学,共同提高,千万不能自以为是。同学们要重视知识结构,要系统地掌握好知识结构,这样才能把零散的知识系统起来。大到整个物理的知识结构,小到一个知识点的学习(如力学)的知识结构,甚至具体到章,如静力学的知识结构等等。物理的计算要依靠数学,对学物理来说数学太重要了。大家要学好数学,利用好数学这个强有力的工具。健康的身体是学习好的保证,旺盛的精力是学习高效率的保证,同学们要多锻炼身体。报告

5、完毕初二.十七朱金萌敬上扩展阅读初二17班物理课代表总结报告初二17班物理课代表总结报告.txt不要为旧的悲伤而浪费新的眼泪!现在干什么事都要有经验的,除了老婆。没有100分的另一半,只有50分的两个人。本文由啊打工了的的贡献doc文档可能在wap端浏览体验不佳。建议您优先选择txt,或下载源文件到本机查看。初二17班物理课代表总结报告各位尊敬的老师,领导各位尊敬的老师,领导我是初一、十七班的物理课代表朱金萌,今天由我来给我是初一、十七班的物理课代表朱金萌,今天由我来给大家汇报物理工作。大家汇报物理工作。首先是我作为科代表对自己的要求首先是我作为科代表对自己的要求1我会首先以身作则,积极主动的

6、做班级本学科的学习1我会首先以身作则,积极主动的做班级本学科的学习带头人及组织者。带头人及组织者。.课上有演示实验时,课之前去老师办公室取实验仪器上2课上有演示实验时,课之前去老师办公室取实验仪器上等等。等等。.如果老师有急事没有来上课时,先安顿好同学们先上首3如果老师有急事没有来上课时,先安顿好同学们先上首自习维持好纪律,然后布置一些平时准备的物理题,帮大家自习维持好纪律,然后布置一些平时准备的物理题,帮大家巩固学过的知识。巩固学过的知识。4,同学中有作业或卷子未发到,及时向学校、老师领取,及4,同学中有作业或卷子未发到,时向学校、老师领取,并发放给同学,本着为同学们服务的精神。并发放给同学

7、,本着为同学们服务的精神。及时收发作业,及时把老师布置下的任务写在黑板的及时收发作业,及时把老师布置下的任务写在黑板的一角,避免有同学遗漏。一角,避免有同学遗漏。6上课时协助老师维持课堂纪律,配合老师授课,积极6上课时协助老师维持课堂纪律,配合老师授课,积极举手发言。举手发言。第二点是我对如何提高本班成绩的做法第二点是我对如何提高本班成绩的做法1物理是一门实用科学,所以在物理大讲堂上我会用生1物理是一门实用科学,所以在物理大讲堂上我会用生活的点点滴滴提高同学对物理的兴趣,杜绝枯燥的做题。活的点点滴滴提高同学对物理的兴趣,杜绝枯燥的做题。2一定要做好先驱工作,尽量把课余精力用在为同学们2一定要做

8、好先驱工作,尽量把课余精力用在为同学们解答相关问题上,这样不仅解答了问题,还可以是为自己作解答相关问题上,这样不仅解答了问题,还可以是为自己作的一个简单的但是方方面面的复习,当然也可以拉近同学们的一个简单的但是方方面面的复习,当然也可以拉近同学们与我的距离,是以后的学习生活更加顺利。与我的距离,是以后的学习生活更加顺利。第三是对本学期的计划第三是对本学期的计划同学们对基本概念要清楚,基本规律要熟悉,基本方法同学们对基本概念要清楚,基本规律要熟悉,基本方法要熟练。在学习物理的过程中,总结出一些简练易记实用的要熟练。在学习物理的过程中,总结出一些简练易记实用的推论或论断,对帮助同学解题和学好物理是

9、非常有用的。推论或论断,对帮助同学解题和学好物理是非常有用的。同学们要养成独立的(指不依赖他人)保质保量地做,同学们要养成独立的(指不依赖他人)保质保量地做,一些题。独立解题,可能有时慢一些,有时要走弯路,但这一些题。独立解题,可能有时慢一些,有时要走弯路,但这是走向成功必由之路。是走向成功必由之路。同学们要对物理过程一清二楚,物理过程弄不清必然存同学们要对物理过程一清二楚,物理过程弄不清必然存在解题的隐患。题目不论难易都要尽量画图。画图能够变抽在解题的隐患。题目不论难易都要尽量画图。画图能够变抽象思维为形象思维,更精确地掌握物理过程。有了图就能作象思维为形象思维,更精确地掌握物理过程。有了图

10、就能作状态分析和动态分析,状态分析是固定的、死的、间断的,状态分析和动态分析,状态分析是固定的、死的、间断的,而动态分析是活的、连续的。而动态分析是活的、连续的。同学们上课要认真听讲,不走神。同学们上课要认真听讲,不走神。上课以听讲为主,同学们还要有一个笔记本,有些东西上课以听讲为主,同学们还要有一个笔记本,有些东西要记下来。知识结构,好的解题方法,好的例题,听不太懂要记下来。知识结构,好的解题方法,好的例题,听不太懂的地方等等都要记下来。课后还要整理笔记,一方面是为了的地方等等都要记下来。课后还要整理笔记,一方面是为了“消化好”,另一方面还要对笔记作好补充。“消化好”,另一方面还要对笔记作好

11、补充。同学们的学习资料要保存好,作好分类工作,还要作好同学们的学习资料要保存好,作好分类工作,还要作好记号。学习资料的分类包括练习题、试卷、实验报告等等。记号。学习资料的分类包括练习题、试卷、实验报告等等。时间是宝贵的,没有了时间就什么也来不及做了,所以时间是宝贵的,没有了时间就什么也来不及做了,所以同学们要注意充分利用时间,而利用时间是一门非常高超的同学们要注意充分利用时间,而利用时间是一门非常高超的艺术。艺术。大家要虚心向别人学习,向其他同学们学习,向周围的大家要虚心向别人学习,向其他同学们学习,向周围的人学习,看人家是怎样学习的,虚心受教,经常与他们进行人学习,看人家是怎样学习的,虚心受

12、教,经常与他们进行“学术上”的交流,互教互学,共同提高,千万不能自以为是。互共千“学术上”的交流,教互学,同提高,万不能自以为是。同学们要重视知识结构,要系统地掌握好知识结构,这同学们要重视知识结构,要系统地掌握好知识结构,这样才能把零散的知识系统起来。大到整个物理的知识结构,样才能把零散的知识系统起来。大到整个物理的知识结构,小到一个知识点的学习(如力学)的知识结构,甚至具体到小到一个知识点的学习(如力学)的知识结构,甚至具体到章,如静力学的知识结构等等。章,如静力学的知识结构等等。物理的计算要依靠数学,对学物理来说数学太重要了。物理的计算要依靠数学,对学物理来说数学太重要了。大家要学好数学

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论