教师个人工作总结与自我评价

1、教师个人工作总结与自我评价 篇一：教师职称评定个人工作总结 教师职称评定个人工作总结 光阴似箭，日月如梭，转眼间，我已在教坛摸爬滚打了 十几年。回顾近十几年的工作，我感慨万千。这十几年，是 我默默耕耘的十几年，也是我努力探索的十几年，更是我迅 速成长的十几年。天道酬勤，一份耕耘也有一份收获。但我 深深知道，我取得的点滴进步都离不开领导的信任、栽培和 老师们的鼓励与支持。新的时代，新的教育理念，教育也提 出新的改革，新课程的实施，对我们教师的工作提出了更高 的要求，我从各方面严格要求自己，努力提高自己的业务水 平丰富知识面，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤 勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计

2、划，有组织，有步骤地 开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进 步不断努力，现对近年来教学工作作出总结： 一、坚持认真备课，备课中我不仅备学生而且备教材备 教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采 用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细 的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂 课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意 力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记， 并认真按搜集每课书的知识要点， 归纳成集。在工作中，“德 高为师”在我心中根深蒂固，“为人师表”是我的行动指南， 并时刻以师德规范这面镜子来要求自己。 二、努力增

3、强我的上课技能，提高教学质量，使讲解 清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动 化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课 堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现 学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注 意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑 尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学 习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学 生普遍反映喜欢上英语课，就连以前极讨厌英语的学生都乐 于上课了。 三、与同事交流，虚心请教其他老师。在教学上，有 疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见， 学习他们的方法，

4、同时，多听老师的课，做到边听边讲，学 习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听 课，征求他们的意见，改进工作 四、完善批改作业：布置作业做到精读精练。 有针对性， 有层次性。为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料， 对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效 果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的 作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结， 进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到 有的放矢。 五、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为 不同层次的学生进行相应的辅导。对后进生的辅导，并不限 于学习知识性的辅导，而是通过各种途径激发他

5、们的求知欲 和上进心，让他们意识到学英语并不是一项任务，也不是一 件痛苦的事情。而是充满乐趣的，从而自觉的把身心投放到 学习中去。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们 的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在 很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做 好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以 前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进 步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。 六、积极推进素质教育。新课改提了的，要以提高学 生素质教育为主导思想，为此，我在教学工作中并非只是传 授知识，而是注意了学生能力的培养，把传授知识、技能和 发展智力、能力结合

6、起来，在知识层面上注入了思想情感教 育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种 素质都得到有效的发展和培养。 在教学工作中，我的努力得到了回报，XX年6月我撰写 的论文如何使学生始终保持高涨的学习情绪一文，荣获 基础教育改革和发展论文评选活动二等奖；XX年10月28日 我的论文到学生中去，和他们共同演绎课堂的精彩一文 在河北省教育厅主管的阅读期刊 XX 年第 10 期上发表； XX年5月10日我的校园教研起波涛看我逐浪高一一英语 校本教研促我成长经专家评审，被评为“全国教研成果二 等奖”，并发表在教学交流杂志 XX年第5期，并聘为中 国教育学会成长研究会研究员。XX年6月12日我的绘

7、画作 品，在深州市教育局举办的“长明杯”迎奥运师生书画展活 动中，荣获优秀奖；XX年6月18日在深州市教育局举办的 中小学教师评优课活动中，荣获一等奖。XX年9月27日被 王家井镇教育委员会评为教学先进。成绩微不足道，只认为 是对自己工作的一种肯定。 成绩属于过去， 明天任重而道远。 我深深地懂得： 一名新世纪的人民教师、 人类灵魂的工程师， 肩负着重大的历史使命和对未来的历史责任感。那一份份获 奖证书是各级领导对我的激励，为了不辱使命，为了无愧自 己的良 中学教师评职称工作总结 教师评职称工作总结 自工作以来 , 我本着积极认真的态度投身到学校的各项 工作中去 , 坚持努力提高自己的思想政治

8、水平和教学业务能 力. 新的时代 , 新的教育理念 , 教育也提出新的改革 , 新课程 的实施 , 对我们教师的工作提出了更高的要求 .我从各方面 严格要求自己 , 努力提高自己的业务水平 , 丰富知识面 ,结合 本校的实际条件和学生的实际情况 ,勤勤恳恳 ,兢兢业业 , 使 教育教学工作有计划 , 有组织 , 有步骤地开展 . 具体总结如下 一、思想政治方面 : 我坚决拥护中国共产党的领导 , 拥护十一届三中全会以 来的路线和政策 , 积极参加学校的政治学习 , 提高思想觉悟 , 热爱党的教育事业 , 自觉遵守教师法中的法律法规 , 认真 执行教育方针 , 努力探索教育教学规律 , 积极参加

9、教研活动 , 服从分配 ,认真完成各项工作 , 处处以身作则 , 为人师表 , 不 断提高自己的业务水平 . 在新时期 , 我牢牢树立服务学生的 理念 , 以学生为中心 , 使所有学生都能学有所得 , 学有所长 . 本文由一起去留学编辑整理， 二、教学工作方面 : 篇二：小学教师工作自我评价 个人工作总结 经过一个学期紧张而忙碌的工作，在七月的酷暑来临之 时，我回顾 XX 的上半年，对教学过程做以自我评价： 一、课堂教学 1、严格按照期初计划和教学进度，将教学工作有条不 紊地实施；从备课阶段开始，我即对每节课的重点、难点、 教学过程的处理等进行研究，选择适合本学科、本年级、本 班级的教法，对课

10、堂教学模式进行反复的研究，力求找到一 种既适合教学实际情况又符合学生实际水平的教学模式，培 养学生的创新思维能力、实际操作能力和合作探究能力。 在课堂中充分调动学生的学习积极性，使学生真正成为 主体，让学生在学习过程中充分发挥个人的想象力和创造力 在掌握基础知识的同时，鼓励学生创新，让他们带着创意去 制作作品。因材施教，针对不同班级、不同水平的学生，通 过一节课的教学使学生既掌握知识又掌握技能，使他们有成 就感，不同层次的学生有不同的提高。 2、按照学校的各项规章制度，认真备课，写教案，认 真上好每一节课，完成教学任务。 二、教学业务方面 教学工作是教师工作的中心。在本学期，我每周都利用 一定

11、的时间练习基本功。在教学活动中，常常需要涉及其他 学科的知识领域，比如书法、绘画、体育、音乐等常识性知 识内容，所以我也注意利用各种渠道，不断积累。 在教学实际中，我把握因材施教的原则，对待不同的学 生采取不同的教学方法。尽量把学习知识的舞台交给学生， 让他们互相研究，多动手，多动脑，这样既提高了学生们的 研究学习能力，又使他们养成合作学习的好习惯，收到了较 好的效果。 针对复杂的实际情况，我采取抓基础知识点，注重学生 之间的相互交流、共同研究式的学习，让水平高的学生带动 基础差的学生，努力用最容易理解的话把枯燥的理论和操作 知识，变成好学易记的技能，并加入时尚元素，让学生的知 识紧跟时代发展

12、，拓宽他们的知识面。 三、业务学习方面 在本学期做到了严格要求自己，遵守学校的作息时间， 按时参加继续教育学习培训，认真做好笔记，并努力把学到 的知识应用到教学实际中，做到学以致用。服从领导分配， 积极配合学校各项工作，勇挑重担。 在日常教学工作中,难免会有不足之处,或困惑的地方, 所以 我时刻提醒自己要虚怀若谷，经常向经验丰富的教师请 教，也和教研组的同事以及教务处的主任共同研究，总结成 功经验，吸取教训，力争让自己尽快成熟。利用课余时间积 极自学本学科相关知识。除了参加各种培训、听课、评课和 教研活动外，积极查找资料，对专业知识进行查缺补漏，及 时升级自己的知识体系，在探索教学方法的同时，加强了对 本专业知识的升级更新。 我深知教学相长的道理，在向学生讲课的过程中，我也 注意及时发现新的知识点，把握学生新的思想动态，和在求 知方面的发展变化。根据这些实际情况，我利用络、读书等 多种渠道，对自己的知识体系不断进行更新、升级。尽量做 到学生提出的问题，都能得到满意的解答。 在工作中，我注重理论联系实际，先从书本上学到理论 知识，然后到工作岗位上，积极大敢地将学到的理论运用到 实际