职称英语常用语法

1、职称英语常用语法详解第一讲：词类第一讲词类、名词的数与格 一、词类： 英语中主要有：名词、动词、形容词、副词、介词、连接词、冠词等。对于初学者，必须搞清。 1、名词（包括代词和数词）：在句子中作主语、宾语、表语和另一名词的形容词。 2、动词：见第二讲 3、形容词：可在句子中作表语、名词的定语 注意： 以下-ly结尾的词不是副词，是形容词： friendly （友好的） lovely（可爱的） deadly（致命的） costly（昂贵的） likely（可能的） lonely（孤独的） alone （单独的） lively（活泼的） ugly（丑陋的） kindly（和蔼的） manly（男子

2、气的）等 4、副词：主要用来说明动词、形容词和副词本身。 注意：除了in, up, down, on, inside, outside. 等只有一些表示方向和位置的副词外，副词不能作表语。 例如：Please help me water these flowers when I am out. （我不在时请帮我浇浇花。） 5、介词：又称前置词，即放在名词前面的小词.注意： 1）介词后面一定是个名词（除习惯外），例如不能说：because of ill，而应该为：because of illness； 2）介词后面不能跟that从句，即只能跟名词或带-wh开头的从句，这是英语语法的一条重要规则，

3、如不能说：He did not come to the party because of he was ill. 但可以是：She got angry because of what he said. （她因他的话而生气了。） 6、连接词：用来连接两个或两个以上词或句子的词。 注意：英语中一般不能同时使用两个连接词，如不能说：Although he is very rich, but he is not happy. （只要将although 或but去掉一个即可） 关于连接词的使用，详见第三讲：句子的连接一节。 7、冠词：用来限定名词的词，分不定冠词a （an） 和定冠词 the, 英语中的

4、冠词使用十分复杂，简单地说： 1） 不可数名词前不能用a （an） 2） 第一次提到的单数可数名词用a （n） 3） 能用what, who, which回答的名词用the，即3W原则 the teacher and the student / the patient and the doctor结构中的the可以表示泛指 词性不是一成不变的，是由其在句子中的位子和功能决定的。 如：She has gone home. （home为副词） Is she at home? （home 为名词） She looked at me patiently. （look为行为动词） She looked

5、pale. （look为连系动词）职称英语常用语法详解第二讲：动词的时态和语态三动词的时态和语态 时态和语态是英语动词的两个最基本特征，是英语语法基础的基础，这里不一一解释了，只是将学生容易搞错以及考试的重点部分作一些说明。 许多学生和个别老师认为只有英语才有时态，这是个误解。其实，任何语言都有三个基本时态：过去、现在、将来。只是英语把时态的表述方式通过动词的变化分得比较细，如：现在时中又分为：一般式，进行式，完成式，完成进行式等。过去和将来时也可以此类推。 （一）几个基本时态的概念、用法和考点 n 一般现在时：用来表述真理、习惯、现在的状态和性质等，常与always, usually, of

6、ten, frequently, occasionally, seldom, rarely 等频度副词或from time to time, at all times等短语连用。 要点：频度副词的位置:She seldom comes here. （行为动词之前） She is always late. （be动词之后） n 现在完成时：用来表述已经完成或部分完成的动作或状态，其特点是1）不出现动作发生的具体时间（一旦出现，就变成过去时）；2）常与 for 或 since 引导的时间状语（表示一个时间段，不是一个时间点） 连用。 要点：for 和 since 是现在完成时的标志词 实例： _

7、the end of 1999 the output of the consuming products in Shanghai has increased by over 30%.A. AtB. ByC. SinceD. After在实考中，许多考生选了A，特别是有一定英语基础的考生，他们误认为该题是考at the end of 这个短语，我们将此类选项称为干扰项，往往安排在A的位置。因此，当你认为A特别简单时，要小心辨别是否是干扰项.此题的正确答案为C, 现在完成时。 n 现在进行时：用来表述正在进行的行为，常与now, look, listen等表示现在的词连用（注意：be, know,

8、 want, believe和部分半系动词一般没有进行时），如： Look, the sun _ brightly in the sky.A. shinesB. was shiningC. is shiningD. has shown解题思路：look看，表示与说话时间同步；brightly是副词，说明 shine不是半系动词，故答案为Cn 现在完成进行时：用来表述说话时已完成部分内容，目前还在做的行为，其特点是除了for 或 since外，常出现all day, all the morning等包括说话时间在内的时间状语连用，如整个上午，说话时也是上午。 n 一般过去时和过去完成时：这是中国

9、学生学习的一个难点，因此也是考试的一个重点 过去完成时：发生在过去一个时间点之前的一个过去行为或状态，常用在： 1） 宾语从句（间接引语）中：He said （that） he had read the book several times.2） 状语从句中（特别是时间状语从句）：When we arrived at the cinema, the film had begun.3） 由by引导的时间状语句中：He had completed all the college courses by 15 years of age. （15岁时，他已经完成了大学的所有课程。） 错：We had f

10、inished the task yesterday.对：We finished the task yesterday. 或We had finished the task by yesterday.要点：by 是过去完成时（和将来完成时）的标志词。 分清现在完成时、过去时、过去完成时的区别是英语时态学习的重点。 n 过去将来时：用来表述过去一个时间点以后的事情，其方向正好与过去完成时相反，如： He said he would come to the meeting personally. （他说他将亲自出席会议。） n 一般将来时和将来完成时：记住上面一句话： by 是将来完成时的标志词。

11、 比较： The world population will be over 6.5 billion in 2050.The world population will have been over 6.5 billion by 2050.其他的时态，如过去进行时，将来进行时等，只要把握好时间状语，一般比较容易理解，这里不再举例。 （二）语态：表示行为的主动或被动，即：to do something 还是to be done （by） 语态始终是英语语法的一个考点，只有及物动词才有被动语态。但要区分动词的及物和不及物不是靠几个讲座能解决的，要注意观察，特别是对本节第二句型和第五句型中提到的有关

12、问题要反复思考。 解题思路：当你对主动和被动选项犹豫不决时，应倾向选被动项。 职称英语常用语法详解第一讲：名词的格三、名词的格 1、人称代词 英语中，人称代词有主格，宾格和所有格（的格）形式之分，而的格又有形容词和名词两种形式，即：I, me, my （mine）,/ we, us, our （ours） / he , him, his （his） / she, her, her （hers） / they, them, their （theirs） / you, you, your （yours） / it, it, its （its） 这里就不详细讲解了。记住一点：形容词的格永远不能单独使

13、用；名词的格永远是单独使用的。 实例： Come if you like to see _ painting. _ very beautiful.A. your / ThatsB. hers / ItsC. hers / ThatsD. his / Its解题思路：根据形式和上述使用原则，B（形式错误），C（hers只能单独使用），故是错的。A逻辑不通，且使用不当，故正确答案只能是D2、名词的所有格和双重所有格 英语中除了人称代词，其他名词没有主格和宾格之分。表示一个名词的时，称为所有格，即的格.英语中的格一般用介词of 或名词后加来表示，如：学校的财产，原则上可以有两种表达方式：the pr

14、operty of the school或 the schools property.但是若用此表达鲁迅的书 Luxuns book 或a book of Luxun时，便可能出现意义上的混淆，即,也可能是一本关于鲁迅的书.因此，若要表示鲁迅（拥有的）书时，要表达为a book of Luxuns , 称为双重所有格，即of 与 同时使用。 双重所有格除了以上用途外，还表示亲切，如：a friend of my fathers比 my fathers friend更显亲切。 解题思路：考试时如果你实在搞不清，应倾向选择有，的选项，如： My wife bought me _ at a _ sh

15、op.A. a piece of clothes / tailorsB. a new clothing / tailorC. an article of clothing, tailorsD. a piece of clothing, tailors解题思路：这道题考两个语法点：单位词和所有格。如果考生看不懂这个句子，一般应在C、D中选择，正确答案是C（一件衣服）， 一块布用a piece of cloth3、反身代词-self /-selves1） 反身代词-self /-selves不能脱离其主格或宾格单独使用，如不能说: The boss wanted to have a talk wi

16、th herself.（老板想亲自和她谈谈。） The boss （himself） wanted to have a talk with her herself. 实际使用中很少会这样讲话。 2） 注意以下表达方式： of ones own / to oneself 如：She wants to have a room of her own （to herself） （她想要一间属于自己的房间。） on ones own 如：She wants to finish it on her own. （她想独立完成这项工作。） by oneself, 如：She has been living b

17、y herself for three years.（她已单身生活了三年。）二 五个基本句型 根据动词的特性，构成英语中五个基本句型： 1） 主语 + 系动词 + 表语 2） 主语 + 不及物动词 （+ 其他成分） 3） 主语 + 及物动词 + 宾语 4） 主语 + 及物动词 + 双宾语 5） 主语 + 及物动词 + 宾语 + 宾语补足语 我们在学习5个基本句型时，主要关心每个句型中的出题点在哪里。 （一）第一句型：主语 + 系动词 + 表语 1） 系动词一般为be 动词。 注意：look, feel, sound, smell, taste, get, become, come, go, t

18、urn, grow, keep, seem, stand等词可以作半系动词用，按行为动词方式变化，起系动词的作用。 试验比较： He felt the pockets thoroughly but did not find a single penny.（他摸遍了口袋但没有找到一分钱。 feel为行为动词） You look pale. Do you feel unwell? （你脸色苍白，感到不舒服？ look / feel为系动词） 一般来说，动词后面跟的是个形容词或名词，该动词为系动词， 如：The plan sounds perfect. / The flower smells nic

19、e. / The dish tastes delicious. / It is getting dark.实例： Dont worry. Let me take your pulse first. Oh, it _ normal. （脉搏正常） A. is feltB. is feelingC. feelsD. felt解题思路：normal为形容词，前面应为系动词；系动词没有被动语态，故A不对； look, feel, sound, taste, smell, seem等半系动词一般不用进行时，B也不对；D时态错了，故正确答案为C.2）there be是英语中非常重要的一个句型： there

20、是引导词，不解释 那里; 这是个倒装句, 主语在be动词的后面, be动词的单复数由后面的主语决定。 注意中国学生容易搞错的问题： There isnt enough furniture in the room.（房间里家具不够） 错：There hasnt enough furniture in the room.There is no doubt that smallpox has been wiped out in China.（毫无疑问，中国已消灭天花。） 错：It is no doubt that smallpox has been wiped out in China.There

21、is ample evidence that AIDS is spreading quickly in Asia. （充分证据表明，爱滋病正在亚洲迅速蔓延。 同位语从句） 错：It is evidence that AIDS is spreading quickly in Asia. （可以： It is evident that AIDS is spreading quickly in Asia. - 主语从句） （二）第二句型：主语 + 不及物动词 （+ 其他成分） 在这个句型中主要注意及物动词与不及物动词的区分： 不及物动词 及物动词 rise /rose / risen（升起） rai

22、se /raised / raised （提高） arise / arose / arisen （from）（产生） arouse / aroused / aroused（唤起） lie / lay / lain（躺下） lay / laid / laid（放下） arrive at（到达） reach（到达） wait for（等待） await（等待） remain（仍旧） maintain（保持，维修） *上面所注仅为典型词义，要根据句子判别其他意思。 此外，该句型常采用倒装形式，注意辨别，主要是以下两种情况： 1） 用here 或 there引导：Here comes the bus.

23、 （汽车来了。） / There rings the bell. （铃响了。） 2） 在动词 + 介词短语的结构中，往往将介词短语提前：On the top of the hill stands a pretty little house.（山顶上有一座漂亮的小房子。） （三）第三句型：主语 + 及物动词 + 宾语 我们知道，名词可以做主语和宾语，非谓语动词 -ing和 to do也可以做主语和宾语， 作主语： Learning a foreign language is not easy.（学门外语并不容易。） To learn a foreign language is not easy.

24、 （= It is not easy to learn a foreign language.） 从语法角度讲，上述两个表达方式都可以。 但是，当动词处于宾语位置时，就不能这样随心所欲了，因为英语语法有以下几个规定： 1）acknowledge / admit / appreciate / avoid / consider / contemplate / defer / deny / dislike / enjoy / escape / evade / excuse / facilitate / fancy / favor / feel like / finish / give up / ca

25、nnot help / cannot stand / imagine / include / keep （on） / do not mind / miss / permit / practice / regret / resent / risk / suggest 等词后面的动词宾语必须用-ing 形式，重点和首先要掌握黑体字部分。由于这些次的词义与解题关系不大，没有给出具体词义解释。若需要，请学生自己查字典解决。 这是语法考试的一个重点，要对以上词特别敏感，例如： It is impossible to avoid _ by the stormy weather.A. being much

26、affectedB. having much affectedC. to be much affectedD. to have been much affected解题思路：1）一看到avoid一词，便可确定正确答案在A、B中； 2）affect意为影响，及物动词，故B不对。如果做题时间来不及，此类题目若有主动语态和被动语态之分，一般选被动语态的正确率高些。2） remember / forget：后面既可跟 -ing, 也可跟 to do，但意思不一样：to do表示说话时还没有发生的事，-ing表示对已经发生过事的回忆，如：我昨天出门时忘了关窗了。显然是指出门时还没有做的事，因此用to d

27、o形式；我不记得以前见过你。显然是指说话以前的事，因此用 -ing形式，即： I forgot to close the windows when I left home yesterday.I dont remember seeing you before.因此，除了知道这个规定外，分清发生过还是没有发生是解题的关键。 实例： Do you remember _ to Professor Smith during your last visit?A. to have been introducedB. having introducedC. being introducedD. to be

28、introduced解题思路：1）第一步要确定发生过还是没有发生，即A、D还是B、C，你记得上次访问时被介绍给Smith教授的情况吗？显然是已发生的事，选B、C；2）introduce（介绍）后没有宾语，说明是被动语态：，故选C 再看一下上一节中的 解题思路3）need / want / require等解释为需要时，有两种表达方式，如： 这间会客室需要打扫一下AThis waiting room needs to be cleaned. （to 被动式） BThis waiting room needs cleaning.（-ing主动式） 考试时若同时出现两种选择，选B4）look for

29、ward to / object to / subject to / be subjected to / be opposed to / oppose to中的 to 是介词，后面应跟名词或动名词-ing,（四）第四句型：主语 + 及物动词 + 双宾语 有些动词（主要是授予动词）后面需要或可以接双宾语结构，如：give, write, buy, send, make等 You may send him an E-mail or write him a letter.这个句子也可使用以下结构： You may send an E-mail （to him） or write a letter t

30、o him. 所以 to 和 for 是连接双宾语结构的重要介词。 该句型的重点是要记住以下短语，特别是所用的介词： to cure of（治愈） to accuse of（谴责） to convince of（说服） to inform of（通知） to notify of （通知） to clean of （清除） to warn of / against （警告） to cheat of（欺骗） to rob of（抢劫） 例如： We have to inform the family of the patients condition as soon as possible. /

31、Have the family been informed of the patients condition? （我们得尽快将病人的病情通知其家属。/ 已经将病人的病情通知其家人了吗？） 注意下面句子的结构变化： May I ask you a question? May I ask a question of you?直接和间接宾语的位置与上面短语有何不同？ （五）第五句型：主语 + 及物动词 + 宾语 + 宾语补足语 先回顾一下本讲第一节中有关宾语和宾语补足语的概念。 这个句型也是考试的重点，主要有三个难点： 1） 要不要 to的问题： The director wants you to

32、 come right now. （主任要你马上就来。） 句中to come 是宾语you的补足语。也就是说，当宾语补足语是动词时，一般要用 to连接。但是，以下情况例外： n make, let, have等使役动词，如： Shall I have him come here?（要我叫他来吗？） I wont have him cheat me. （否定式，表示容许：我决不容许他欺骗我） 上述句型变为被动语态时，一般要加 to，如： The nurse made the patient eat something. （护士让病人吃了点东西。） The patient was made to

33、eat something.有时，宾语补足语也可用 -ing形式，如： His joke made us laughing for a couple of minutes. （他的笑话使我们笑了几分钟。- 注意后面的时间状语for a couple of minutes） 记住下面重要表达方式： to have / get （something） done， 如： I am going to have （get） my watch repaired.（我去修一下表。） n see, hear, notice, observe, watch, look at, listen to 等感觉动词：

34、使用原则与上述大致相同。 2） 要不要 it的问题:先看两个句子： We sometimes find it difficult to get rid of a bad habit. （有时我们发现要改掉一个坏习惯很难。）该句的原始结构可理解为：We sometimes find （to get rid of a bad habit） difficult. 括号部分（动词不定式）为宾语，difficult为宾语补足语 The doctor has made it clear to you that there is nothing wrong with your stomach.（医生已经跟你

35、说得很清楚了，你的胃没有什么问题。）该句的原始结构可理解为：The doctor has made （there is nothing wrong with your stomach）clear. 括号部分（句子）为宾语，clear为宾语补足语 归纳： n 在主语 + 宾语 + 宾语补足语结构中，当宾语是动词不定式或句子时，要用it（不是this, that或其他任何词）作形式宾语，将动词不定式或句子移到句子的后面去。 n 考试时，判断要不要 it，主要看句子后面有没有动词不定式或句子，若有，要选 itn 宾语、宾语补足语倒装：当宾语（名词）较长，宾语补足语较短（往往是1个形容词，如possi

36、ble, impossible, difficult, easy, clear等）时，为了句子结构均衡，往往采用倒装，这里不存在it的使用问题, 对下句作出判断： The development of ultrasound has made _ early diagnosis of some fatal diseases. （超声波的出现使许多致命疾病的早期诊断成为可能。） A. it possibleB. possibleC. it isD. it该题的正确答案应为B，因为句子采用了倒装形式，原结构为： The development of ultrasound has made early

37、 diagnosis of some fatal diseases possible.宾语 补足语 3） 记住以下短语： to takeas（把当作） to think ofas（把看作） to regardas（把看作） to refer toas（把叫作） 关于五个基本句型，重点要掌握每个句型的出题点，举一反三。第四讲定语从句、名词性从句一.定语从句： （一）什么叫定语从句？ 定语从句也称为形容词从句，或的从句，顾名思义，就是用来修饰或说明名词的从句，被修饰或说明的那个名词称为先行词，即： 名词（先行词） 连接词 + 句子 由于汉语中的定语总是放在名词的前面，而英语中的定语从句总是放在被修

38、饰或说明的名词后面，又要使用连接词加以连接，因此定语从句，特别是连接词的使用，成为中国学生学习的一个难点，也是考试的一个重点。 要搞清定语从句，初学者必须首先建立以下基本概念： 比较：我昨天买的那本书很有趣。 The book that I bought yesterday is very interesting.昨天买的那本书很有趣。 The book that was bought yesterday is very interesting.从以上句子可以看出： （1） 定语从句一定是修饰或说明名词的，上句中就是the book（2） 定语从句中的连接词就是前面那个名词的化身, 一般都紧跟

39、在名词的后面，上句中连接词that代表的就是前面的the book，即that = the book； （3） 定语从句中的连接词必须在从句中充当一个句子成分（当主语、宾语或表语时称为关系代词；当地点、时间状语时称为关系副词），在上句中that当动词bought的宾语，也就是说，以下表达是错误的： The book that I bought it is very interesting.由于句中的that就是bought的宾语，因此it是多余的。这是考生在审题时要注意的一个问题。 以上概念是理解定语从句的基础，在没有搞清以上基本概念之前，不要进入下一节内容。 （二）什么叫限制性定语从句和非限

40、制性定语从句？ 先看一个句子： I have a brother who is an engineer.这个句子可以有两个解释： 我有一个当工程师的兄弟。 或 我有一个兄弟，他是个工程师。 第一个句子称为限制性定语从句，说明我至少有有两个兄弟，其中一个是工程师，以便与另一个兄弟（或许他是个医生）相区分。所以，限制性定语从句也称为修饰性定语从句，在先行词（brother）与关系代词 （who） 之间一般没有，号分开。 第二个句子称为非限制性定语从句，说明我只有一个兄弟，他是个工程师.所以，非限制性定语从句也称为说明性定语从句，中间一般有，号分开，特别是考试的时候。 该句一般写为：I have a

41、 brother, who is an engineer.注意：凡说明世界上独一无二事物的都是非限制性定语从句，不管中间有没有，号，例如： Mt. Tai which is located in Shandong Province attracts thousands of tourists every year.（泰山位于山东省，每年吸引着成千上万的旅游者。） 按语法规定，这里的which是不能用that来代替的，为什么？见1.3节 （三）怎么连接？ 关键是看先行名词（被修饰或说明的那个名词）在从句中充当什么成分（主语、宾语、表语？状语？定语？）这是能否辨别定语从句和能否正确选择连接词的关键

42、所在。 （在从句中）当主语、宾语、表语时： 人 who （宾格用whom） 限制性定语从句：that 物 that （ = which） 注意：虽然在限制性定语从句中，关系代词that = which, 但是，当： （1） 先行词是all, both, none, nothing, anything, everything, much, such等不定代词时； （2） 先行词被形容词最高级修饰时； （3） 先行词被序数词（如第一，第二等）修饰时； （4） 先行词被the very, the only, any, no等词修饰时 只能用that，不能用which连接。 也就是说，在限制性定语从句

43、中，连接物的关系代词用that 总是对的。 这是考试判题的重要思路。不一定要刻意去死背硬记上面四条具体的规则。 人 who （宾格用whom） 非限制性定语从句： 物 which （不要用that） 注意：非限制性定语从句（连接词前面一般有，号）中，不会出现that记住上述要点了吗？做几道题，巩固一下上面所讲的内容： 尽量不要查字典！ 1）The book _ is now out of stockA. which he bought it last weekB. which he bought last weekC. which he had bought last weekD. which

44、 it was bought last week解题思路：如果你选择了A或D，说明你对句子成分的概念，或对关系代词在句子中可以做什么成分还不清楚，应该好好复习什么叫定语从句？一节；如果选C，说明你对时态概念仍不清楚，再复习过去完成时一节；正确答案为B，which在从句中做动词bought的宾语。这里能不能将which改成that呢？当然可以，而且现在更多的是用that.实际使用中，该句子中的which或that可以省掉，即：The book he bought last week is now out of stock. （他上周买的那本书现在脱销。） ,即：当关系代词在从句中当宾语时，可以省

45、掉。 2） He is the man _ is capable of finishing this task.A. heB. whomC. whoD. which解题思路：正确答案为C，关系代词在从句中当主语，故选择主格who而不是whom；任何A、D选择说明学生缺乏最基本的语法概念，应补最基础的语法课。 3）The only thing _ can be done is to stop them from going there.A. whichB. thatC. whatD. who解题思路：记住：定语从句中永远不可能出现what做连接词, 记住这句话对理解名词性从句会大有帮助; 既然先

46、行词为thing（事情）, 就不能用who连接；同时出现which和that，又没有，号，当然选B（the only thing只能用 that连接，不能用 which连接）。下面一题的思路是一样的： 4）All _ is a continuous supply of the basic necessities of life.A. which is neededB. that is neededC. what is neededD. is needed正确答案是：B 注意：all that = what, 不可能出现all what5） Some of the roads have been

47、 flooded（淹没）, _ our journey more difficult.A. it makesB. they makeC. which makesD. which make解题思路：四个答题中有两个区分点：第一个区分点是：C、D都用了连接词which，而A、B没有用，根据逗号不能连接两个句子的原则，A、B肯定不对；第二个区分点是：C、D中，动词一个用单数形式makes，一个用复数形式，这里应选择C.为什么？非限制性定语从句中，除了说明先行的某个名词外，还可以说明整个句子的内容，此时动词用单数形式。全句意思：有的路已被洪水淹没，这使我们的旅行更加困难。which代表有的路已被洪水淹

48、没这件事情。 考试时，当出现类似形式的题目而确实又看不懂句子意思时，应倾向于选择which + 单数动词的那个选项。 6）They have made another wonderful discovery, _ of great importance to science.A. which I think isB. I think which isC. which I think it isD. I think of which is解题思路：英语中的连接词一般都是放在从句的最前面，据此，可以排除B、D选项；A、C的区分点是it, 想一下本节的第一题，就能正确选择答案A了。此类题目中，I t

49、hink应理解为插入语，要熟悉这种形式， 又如： He is the man _ I suppose is capable of finishing this task.该题应填who而不是whom（在从句中）当状语时：关系副词where及whenwhere : 当先行名词在从句中当地点状语时，用关系副词where连接 例如： The crime rate rises in cities where the unemployment rate increases. （失业率高的城市犯罪率也高。） 句中的where = in cities, 表示行为发生的地点。 这里的要点是能否区分是用that

50、 （which） 还是用 where， 即：是做主语、宾表语，还是做地点状语，例如： I love the small town that we visited last week.句中town做动词visited的宾语，即参观过的小镇，故用that连接。 I love the small town where I lived during my childhood.句中town 是动词lived的地点，即童年时住过的小镇，故用where.这也是定语从句的一个考点。 when : 当先行名词在从句中当时间状语时，用关系副词when连接, 例如： July is the month when w

51、e have a lot of rain. （七月是多雨的月份。） 注意when定语从句后推的现象，例如： I think （that） the day will finally come when air pollution can be put under control. （我认为空气污染得以控制的一天最终会来到。） 放在主句后面作非限制定语从句时（前面一般加，号），when一般译为此时，那时, 例如： The meeting will be put off until next month, when we will have made all the preparations. （会

52、议将推迟到下月，那时一切就准备就绪了。） 另一个关系副词是why，由于它固定与the reason搭配, 即： the reason why，不难理解，一般也不作为考试的重点。例如： This is the reason why the electronic computer cannot entirely replace man. 这就是（为什么）电子计算机不能完全代替人的原因。 whose （= of which / whom）：做先行词（不管是人还是物）的定语，汉语为的，不要考虑是否是限制性或非限制性定语从句, 例如： Pay attention to that boy whose te

53、mperature is very high. （理论上也可以写成：Pay attention to that boy the temperature of whom is very high. 注意那个男孩，他的体温很高。（非限制性） / 注意那个体温很高的男孩。（限制性） 介词 + which （whom） 先看两个句子： This is the house. He has lived in the house for over 30 years.变为定语从句 This is the house in which he has lived for over 30 years.上述句子中，先行词在从句中充当介词宾语，形成介词 + which / whom的形式，考试时要求作出1）要不要介词；2）若要，使用什么介词的判断。由于英语中介词搭配多为习惯用法，没有多少规律可循，因此这是定语从句考试的一个难点。 记住四个字：瞻前顾后 瞻前：先看看先行词一般与什么介词搭配，例如： There are occasions _ which joking is not permissible. Joking is not perm