八路智能竞赛抢答器电路仿真分析-课程设计任务书

1、齐鲁理工学院课程设计任务书 课 程 名 称 数字电子技术 二 级 学 院 机电工程学院 专 业 自动化二班 班 级 2013级 起 止 日 期 6月8至6月21 指 导 教 师 1课程设计应达到的目的1. 加深对数字电子技术的理论知识的理解，结合实践进一步加深对单元电路基本功能的掌握和应用。2. 通过具体数字电路模型，掌握一种常用电子电路仿真的软件，使学生能利用所学理论知识完成实际电路的设计、仿真和制作。3. 掌握智能竞赛抢答器的基本知识，为设计奠定好理论基础4. 学会Multisim2001的基本内容，并且会利用其设计数字电路。2课程设计题目及要求设计题目一：八路智能竞赛抢答器电路仿真分析设

2、计要求：1. 能够实现设计任务的基本功能。2. 依据要求运用数字电子技术的理论设计、制定实验方案，并论证方案。3.学习电路仿真过程，绘制电路图，进行基本的仿真试验对设计的电路进行性能分析。4.撰写课程设计论文要求符合模板的相关要求，字数要求3000字以上。3课程设计任务及工作量的要求包括课程设计计算说明书、图纸、实物样品等要求一、设计任务1、设计一八路智能竞赛抢答器电路，可以同时提供8名选手参加比赛；2、给主持人设置一个控制开关，用来控制系统的清零和抢答的开始；3、抢答器具有数据锁存和显示功能；4、编写任务报告。二、设计过程及原理 1、抢答器原理抢答者按下抢答按钮后，启动锁存电路，锁存最先抢答

3、者抢答成功的状态，并且阻止其他选手的抢答。译码显示电路将抢答的结果译码显示出来。清零按钮按下后，电路复位回初始状态，可以进行下一轮的抢答。工作流图：2、八路抢答电路设计电路抢答部分选用优先编码器74LS148和锁存器74LS297来完成，该电路主要完成两个功能：一是分辨出选手按键的先后，并锁存优先抢答者的编号，同时译码显示电路显示编号；二是禁止其他选手按键，其按键操作无效。工作过程:开关S置于断开时，RS触发器的R端均置0，4个输出置0，使74LS148的优先编码工作状态端引脚5电平为0，使之处于工作状态。当开关S置于开始使，抢答器处于等待工作状态，当有选手将抢答按键按下时，74LS148的输

4、出经RS锁存器后，2Q2=1，BI/RBO=1，七段显示电路74LS148处于工作状态，DCBA=0101，经译码显示为“5”。此外，2Q2=1，使74LS148优先编码引脚5EI=1，处于禁止状态，封锁其他按键输入。当按键松开即按下时，74LS14 8的2Q2=1，使优先编码工作标志端引脚5为1，所以74LS148仍处于禁止状态，确保不会出二次按键时输入信号，保证了抢答者的优先性。抢答电路如下图所示。3、定时电路设计该部分用到的芯片除了74LS47外，还用到了74LS192、74LS90、LM555.该部分主要由555定时器秒脉冲产生电路、十进制同步加减计数器74LS192减法计数电路、74

5、LS48译码电路和2个7段数码管即相关电路组成。4、声响电路该部分主要由单稳态触发器SN74121和蜂鸣器组成。总体电路如下图所示。4主要参考文献1、康华光编著，数字电子技术，高等教育出版社，2009年2、韩克、柳秀山编著，电子技能与EDA计数，暨南大学出版社，2004年3、孙梅生编著，电子技术基础课程设计，高等教育出版社，1989年5课程设计进度安排起 止 日 期工 作 内 容2015年6月8日6月21日6月8日6月10日6月11日6月14日6月15日6月19日6月20日6月21日 题目分析，查阅资料与方案选择电路设计原理图的绘制与电路仿真撰写设计报告6成绩考核办法根据学生在实习中的表现、实习报告的质量，以及各项目实习老