教育教学质量提升推进大会的心得体会

1、教育教学质量提升推进大会的心得体会 虽从教32年，从事学校管理也已有 20年，应当说对教 育教学工作已颇为熟悉。但新任一所学校校长，对如何办高 质量的学校教育还是觉得疑惑重重。尤其是对什么是高质量 的学校教育，如何办高质量的学校教育尚缺乏信心。带着这 样的问题，我自始至终参加了西峰区 2013-2014学年度教育 教学质量提升推进大会组织的参观考察和总结交流活动。有 所感触，也有所收获。现将我的思考汇报如下。 据我所知，彭原初中是一所初中毕业会考成绩多年名列 前茅的学校，也是长期坚持不上晚自习的学校。曾在此召开 过学习交流现场会，在全区推广过他们的经验，我也前后几 度到这里参观学习。我一直认为

2、，这所学校虽然让学生取得 较好的学习成绩，但学校条件还有待改善，内涵发展还够不 上真正的高质量。因为从校园文化积淀和积累的档案资料来 看，学校很少有除成绩之外的其他自己的特色。 这次，当参观车抵达学校门前，让人眼前一亮的是学校 容貌发生了很大变化。尽管校门正在装修之中。但校园中那 平房和原来的小教学楼都不见了。代之而起的是两幢高大的 楼房：一幢是教学兼办公楼，一幢是公寓楼。两楼之间，宽 畅豁亮。庄严的国旗杆矗立校园中间。西边是学校的教学区， 东边是师生餐饮区。学校北面是正在征地修建中的学校操 场。学校四周靠墙处绿树成荫，整个校园布局科学合理，美 观整洁。 进入校园之前，包浩青主任分发的活动指南

3、上赫然印 着： 学校使命：努力促进教师专业成长，积极创建适合孩子 发展的教育，把彭中创建成为值得学子信赖的，广受社会推 崇的区域名校。办学理念：润泽生命，开启智慧，以德育人， 共同成长。领导作风：顾全大局，团结协作，实事求是，以 身作则。奋斗目标：管理一流， 设备一流，质量一流。校训: 敬业修德，强能建体，团结勤奋，求实创新。校风：和谐弘 德，尊师爱生，博学善教，勤勉奋进。教风：爱岗敬业，教 书育人，严谨治学，锐意改革。 学风：勤学善思，学以致用， 惜时守纪，刻苦自勉。 学校使命、办学理念、奋斗目标，校风、教风、学风， 明确而又科学，有一定的凝聚力和感召力。 学校教师近年来在各级各类刊物上发表

4、了10多篇论文， 有5项课题通过省市鉴定。学校也获得了多项殊荣。 在巡回观看教室教学过程中，我发现每一个教室，学生 都是分小组相向而坐。有教师引导学生自主学习的，有学生 相互讨论问题的，还有学生在讲台上大胆展示的。尤其是实 验室里，学生积极动手操作，仔细观察实验变化现象。他们 是多么投入，多么认真。 这不是咼质量的内涵发展是什么？答案不言而喻。 走进庆阳四中的时候，正是大课间。在李怀海副校长做 了简单的介绍之后，我们来到狭窄的操场。我知道，四中的 校舍是非常紧张的。因为近年来，四中随着教学质量的迅速 提升，生源在急剧增加，现有学生已达到3600多名。2008 年，我刚调入黄官寨实验学校的时候，

5、因学校还没有建成， 而在此借地工作过一个学期。所以说，对四中还是有一些了 解的。 我们在操场，看到学生在跑操，队伍整齐，步伐有力， 口号宏亮。四中的体育，在全区乃至全市都是比较有名的。 全区中学生运动会比赛成绩，基本都是第一。近几年，因体 育专业考入高校的学生人数也在剧增。同样，他们的音乐、 美术专业考生人数也增加不少。 跑完之后，接着是经典诵读。学生站读规定的诵读篇目， 神情专注，念念有词。 在逸夫楼资料室，我看到了学校编辑的 古籍读本诗 意地栖居经典的魅力优雅的眺望诗歌朗诵技巧弟 子规易解等丰富的人文系列校本课程资源，以及学校创办 的校报北地花和校刊四中教研。另外，还有学校举 办各种活动的

6、资料记载，诸如：校园文化艺术节、学生田径 运动会、邙日光体育”大课间活动、普通话朗诵、经典诗文 诵读、书画大赛、才艺展示等等内涵丰富的校园文化体育活 动。 在初中部教学楼巡视课堂教学，我深刻感受到四中课改 取得的丰硕成果。四中初中会考成绩连续三年名列全区第 一。你在每堂课上都能看到自主互助式学习的特点。即以教 师为主导，以学生为主体，以问题为主线，以激趣为主旨， 小组自主、合作、探究学习。分层教学，分类指导，夯实基 础，发展特长。全体学生积极参与，动脑、动口、动手，全 程投入，并在相互交流帮助下，独立学习、实践、思考、质 疑，使学生不仅从教师那里，还可以从同伴身上获取知识和 智慧。 还有小组化

7、管理也成为他们教学的一大亮点：学生引学 生，学生帮学生，学生促学生，学生管学生，充分发挥学生 潜能，培养自律意识、自主合作能力和良好行为习惯，形成 以班主任为心，经班干部为轴，以小组为轮，以承包制为纬， 以节点式管理为经的学生自主性管理体系。 从资料介绍上，我了解到，庆阳四中以经典诵读为奠基 工程，以德育生活化为内在主线，以名生培养为实践引领， 以“引强入校”为外部资源，以自我发展为主旨灵魂，科学 完整地构建和打造具有庆阳四中特色的校园文化，把教育生 活还给学生。 在高中部参观，让我触动最大的是，在如此简陋的教室 里，学生进行着各学科竞赛、 广播电视编导、学生公共礼仪、 人格与心理、心理健康辅

8、导、普通话培训、计算机维修、围 棋、桥牌、篮球、田径、体操、书法、素描、速写、色彩、 声乐、钢琴、舞蹈等如此丰富多彩的校本课程。每位老师都 很投入地进行着自己的课程，因为这都是他们特别擅长的、 感兴趣的课程。在这样的学校里，老师们不仅获得了课堂教 学专业技能的提升， 更重要的是获得自己喜欢的特长专业的 成长。 请问，这样的学校教育难道不是高质量的学校教育？ 下午一点半钟，西峰区2013-2014学年度教育教学质量 提升推进大会准时开始。会议由教体局副书记兼副局长的张 金梅同志主持。王永锋副局长通报了 2012-2013学年度全区 教育教学工作情况。 这个通报不仅通报了各中小学校高考、中考成绩的

9、各项 排名，还通报了教育行政部门举办的各种活动参加和获奖情 况，这是对各学校全方位的工作的总结通报，全面具体，真 实有效。通报结束，王局长还对各先进学校的经验进行了高 度概括总结，充分肯定了课改对提升学校教学质量所起的决 定性作用，要求坚持课改不动摇，通过深化课改提质量，他 还通过客观的分析， 指出了问题学校存在的问题症结和解决 办法。他重点强调了以下几点：各高初中要提前谋划高考中 考备考工作，成立备考领导小组，制定备考方案。认真研究 新课改下的考试试题，制定科学可行的复习计划。组织模拟 考试2次，要求教师进行面改。狠抓控辍保学工作，最大限 度降低学生流失率。 接着，教体局办公室张小伟主任宣读

10、了关于对 2012-2013学年度初级中学教学质量先进单位表彰奖励的决 定。决定希望受到表彰奖励的先进单位戒骄戒躁，再接 再厉，继续发挥模范带头作用，取得更好的成绩。同时号召 全区各初中阶段的学校要以先进为榜样，牢牢把握发展主 题，强化质量意识，发扬顽强拼搏、勇于奉献、不断创新的 精神，创造性的开展工作，为推动全区教育事业科学发展、 快速发展做出积极的贡献。 接下来是庆阳四中、齐楼初中、南街小学、齐楼小学、 中街幼儿园、星星幼儿园等六个单位的经验交流和顾咀初 中、后官寨初中、野林初中的表态发言。我觉得，经验就是 条走过的路，是成功的累积，经验交流总是自豪的。这里 的表态其实是一种检讨，客观地寻

11、找自己的失误，这样的发 言总是痛苦的，不情愿的。 最后是朱照华局长的重要讲话。他主要强调了以下八个 问题：要树立强烈的质量意识，教学为中心，质量为生命。 发挥教育主管部门的职能作用，围绕质量开展工作。努力做 好学校领导班子建设，以质量论功过。加强教学常规管理， 确保质量这一中心。扎实推进新课程改革，向教研教改要质 量。狠抓校风、教风、学风的转变，打好质量翻身仗。建立 健全评价考核机制，实行质量监督考核。落实目标责任，严 格奖惩制度，通过激励机制促质量。 根据国家中长期教育改革和发展规划纲要精神，实 际上，高质量的义务教育应该具有四个方面的特征，即：均 衡发展、优质发展、重视科学知识和特色学校。

12、 1. 均衡发展。西峰区已经普及了9年义务教育，但是不 同区域、不同学校之间在办学条件、办学水平和教育质量上 存在明显的差距，不能为受教育者提供平等的教育机会和条 件，因而也不能为每一个学生创造同样成功的机会。所以， 均衡发展必然成为高质量基础教育的首要特征。 2. 优质发展。优质发展就是要努力办高标准的学校。办 学条件是学校教育的基础， 办学条件高低直接影响到教育结 果。事实上，西峰区的义务教育是在一个低标准上运行的。 根据对西峰区各个学校的经费、师资、校舍、计算机配备等 方面的调查，发现城区与农村在办学条件上有较大差异，而 且同一学段的学校办学条件差异是很大的。我们必须要想方 设法办好每一

13、所学校，给所有的孩子提供合格的、高标准的 学习条件。 3. 重视科学知识。科学知识是高质量的核心要素。提高 教育质量主要是提高科学知识教育的质量，因为教育首先是 传授和学习知识。现代教育把科学知识放到中心地位，道理 可谓既简单又深刻。 4. 特色学校。高质量的教育需要由学校来承担。所谓学 校文化首先是学校的办学理念，这是学校文化的灵魂。它包 含着对教育的理解、对人才观、质量观的看法等。校长首先 要有自己的办学理念，有了理念才会有目标，才会有追求和 成功。校长要把这个理念转变为全体教师的追求和共同目 标，带动全体教师和整个学校的发展，真正成为学习化组织 的核心。 面对当下的董志初中， 根据会议精

14、神及个人体会做如下 打算。 1. 整章建制，规范管理。完善教学制度，规范管理行为。 依据提高教学质量需要，目前，需要强化和完善的有如下教 学制度：一是听课制度，领导和新任教师每周不少于三节， 班主任听本班课每周不少到二节，课任教师至少一节；二是 教学检查制度，检查内容有听课记录、 教研记录、备课教案、 作业和试卷，采取定期全查和随机抽查两种形式，每周五上 午为全查时间，主要检查下周备课储备、听课记录、教研记 录等，其它项目周一至周四随机抽查；三是教学通报制度， 每周五下午教师例会为专题通报时间，通报必须由好典型和 差典型及原因分析；四是教学调研制度，调研形式包括个别 座谈、现场调研、抽查、抽考

15、等，每周调研结果随例会通报； 五是领导包科包班制度，领导包科包班情况每周班子例会汇 报一次，每月述职总结一次，承包效果与所包班级学科奖罚 挂钩；六是导师制度，导师分两个层次：一是学生导师，对 在升学目标临界线上的学生实行导师制度，被确定为导师的 教师对所导学生负有思想教育、学习帮助的责任，侧重于拉 腿学科的补救；二是新任教师导师，对新任岗位不足二年年 龄不超过35岁的年轻教师实行导师制，采取拜师形式，被 确定为导师的教师，对所导对象的教学业务负有帮助义务。 七是赛课制度，教师赛课每学年举行一次，采取随机抽课、 限时准备、评委打分、统一排名的办法，每学科学校奖前两 名；八是学习竞赛制度， 可以是

16、作业展览，可以是知识竞赛， 酌情奖励；九是科研制度，要求学校每年由一至三个县以上 立项课题，由科研处负责实施；学科教研组每年至少一个校 本教研课题，由包科领导和组长负责实施，对涉及改革常规 教学的课题，须经教导处论证，在确保教学质量的前提下才 能实施；学校鼓励个人承担课题研究任务；所有课题待正式 结题后学校报销有关费用；十是教学汇报制度，领导包级包 科汇报，随每周班子例会进行，学科和班级教学汇报每月由 教导处组织一次，教师个人教学汇报，学校根据需要，采取 随机形式进行。 2. 狠抓常规，推进课改。认真落实学校提出的“快乐、 开放、有效” 2344模式。常规教学要求：备求全、讲求精、 辅求活、批

17、求细、考求实、评求导、补求足。其中备课是教 学的重要基础，必须抓实抓好，必须做到“三全”：一是类 型全，所有课堂教学都必须有教案，包括新课、复习课、作 文课、试卷评讲课、实验课等；二是内容全，备课标、备教 材、备学情、备教法、备教具；三是格式全，备课必须有教 学目标、教学重点、教学难点、教学方法、教学时间、教学 程序、教学反思。通过推进课改，课堂必须做到两个转变： 一是转变教学方式，把传统教法转变为适应、引导、调动学 生自主学习、合作学习和探究学习上来； 二是转变课堂模式， 变传统满堂灌为体现新课标要求、以学生为主体的互动模 式。真正落实“ 2344”中的“ 3”。即:学习目标任务化，学 习任

18、务活动化，学习活动快乐化。坚持贯彻落实“尊重个性， 关爱学生；开放课堂，生生自主；合作探究，交流展示；快 乐活动，有效学习” 4个教学理念。努力建构“激发兴趣， 活动热身；自主学习，合作探究；积极参与，交流展示；总 结回顾，反馈矫正” 4种课堂结构。以此，达到真正实现“乐 学，乐教” 2个教学理念的统一。 3. 挖掘资源，创建特色。董志初中建于1905年，学校 虽地处农村，但具有悠久的历史，有着丰富的学校文化资源。 学校应当结合实际，充分挖掘具有本地本校特点的人文资 源，开设富有特色的校本课程，着眼于促进学生兴趣需要和 特长的个性化发展， 着眼于促进学生当前和未来生活质量的 提高，着眼于促进社

19、会的进步和可持续发展。一定要结合学 校的特点，开发并合理利用校内外各种课程资源，特别是人 文资源，整体优化课程资源和课程实施过程，构建社会化与 个性化相统一、基础性与发展性相统一、科学精神与人文精 神相统一、适应学生个性发展与潜能开发的校本课程开发体 系。真正提升学校发展内涵，办高质量的学校教育。 辈子时光在匆忙中流逝，谁都无法挽留。多少人前半生忙忙碌碌，奔波追逐，后半生回望过去, 难免感叹一生的碌碌无为，恨时光短暂，荒废了最好的光阴。 人过中年，不停跟时间妥协，之所以不争抢，处世淡然，完全是经过世故的淬炼，达到心智的成熟。 有朋友问我，怎样写出滋润心灵的文字？是要查字典，引用名言，还是有什么

20、规律？我笑着回，随心随意，不为难自己。你为难自己，就要刻意去效仿，你不随心随意就要被名利世俗困 扰，自然心态会有偏差，文字也染上了俗气。 现实生活中，不乏完美主义者，终日在不食人间烟火的意境中活着，虚拟不切合实际。如此，唯有活在当下，才是真正的人生笺言。常常想，不想活在过去的人，是经历了太多的大起大 落，不想被束缚在心灵蜗居里的人，是失去的太多，一番大彻大悟后，对视的眼神定会愈发清澈，坦然笑对人生的雨雪冰霜。 对于随波逐流的人们，难免要被世俗困扰，不问过去，不畏将来又将是怎么样的一种纠葛，无从知晓。 不得不说，人是活在矛盾中的。既要简单，又难淡然，挣扎在名利世俗中，一切身不由己，又有那样的生活

21、是我们自己想要的呢？ 人前，你笑脸相迎，带着伪装的面具，不敢轻易得罪人；人后，黯然伤怀，总感叹命运的不公平，人生的不如意；常常仰望别人的幸福，而忽视了自己，却不知你与他所想要的幸福，都 只得一二，十之八九只有在希冀中追求，不是吗？ 人活一辈子，心怀梦想，苍凉追梦，难能可贵的是执着向前，义无反顾，最惧怕瞻前顾后，退缩不前。一生短暂如光影交错，有几个人能放下牵绊，有几个人能不难为自己，活的精彩呢! 我们的一生，是匆忙的行走，谁的人生，不是时刻在被命运捉弄中前行。我想，我是无法和命运抗衡的，却又时刻想做真实的自己。眼下的生活是一面镜子，对照着卑微的自己，心有万 千光芒，无法放弃的却总是太多太多。 中

22、年，人生的分水岭，不再有小女孩的浪漫情怀，撒娇卖萌，穿着也越发简单，舒适即可。年轻时可以穿紧身裙，牛仔裤，甚至小一码的高跟鞋，不惜磨破了脚板，夹痛了脚趾，依旧笑 魇如花，人前卖弄。年少时，青春做砝码，别人的一句赞美能心头飘飘然，走在马路上，陌生男子的回头率，成了青春的资本，忘乎所以。 年龄越大，对身边的一切似乎没了热情，争吵，攀比，打扮，都没了兴趣。有人说，女人要爱自己，打扮的漂漂亮亮的才行，而我却恰恰相反，正如有一天涂了口红出门，儿子吓了一跳, 一句太庸俗，再昂贵品牌的口红你都不适合，让我哑然失笑。原来，他宁愿喜欢素面朝天的妈妈，也不想要矫揉造作的中年妇女，我必须保持最初的简洁，亦或简单。

23、居家女人虽平庸，却总想活出真我。不喜欢的东西，学会舍弃，生活趋于安静。每天打理家务，照顾子女，空闲的时间看看书，散散步，陪婆婆去买菜，少一些功利心，多一些平常心， 生活便达到了想要的简单。 人过中年天过午，流逝的时间不会等我的。不想为难自己了，几十年光阴里，不停做着事与愿违的选择，极力说服自己，多替别人想想，多顾及别人的感受，却忽视了委屈的自己。 我承认，给自己负担，就是难为自己。不愿意放下，就是心态使然。其实，你大可不必为了别人改变自己，为自己活着，才是真理。从今天起，不愿意迎合的人，选择放手；卑鄙下流， 虚情假意的损友，拒绝交往，只要随心随意，什么都不是难题。要明白，他们走近你的世界，只想

24、利用你，却从不顾及你的感受，既保持若即若离，又想无偿索求，时刻为难着你，美其名曰 这是一份难得的缘 一辈子时光在匆忙中流逝，谁都无法挽留。多少人前半生忙忙碌碌，奔波追逐，后半生回望过去，难免感叹一生的碌碌无为，恨时光短暂，荒废了最好的光阴。 人过中年，不停跟时间妥协，之所以不争抢，处世淡然，完全是经过世故的淬炼，达到心智的成熟。 有朋友问我，怎样写出滋润心灵的文字？是要查字典，引用名言，还是有什么规律？我笑着回，随心随意，不为难自己。你为难自己，就要刻意去效仿，你不随心随意就要被名利世俗困 扰，自然心态会有偏差，文字也染上了俗气。 现实生活中，不乏完美主义者，终日在不食人间烟火的意境中活着，虚

25、拟不切合实际。如此，唯有活在当下，才是真正的人生笺言。常常想，不想活在过去的人，是经历了太多的大起大 落，不想被束缚在心灵蜗居里的人，是失去的太多，一番大彻大悟后，对视的眼神定会愈发清澈，坦然笑对人生的雨雪冰霜。 对于随波逐流的人们，难免要被世俗困扰，不问过去，不畏将来又将是怎么样的一种纠葛，无从知晓。 不得不说，人是活在矛盾中的。既要简单，又难淡然，挣扎在名利世俗中，一切身不由己，又有那样的生活是我们自己想要的呢？ 人前，你笑脸相迎，带着伪装的面具，不敢轻易得罪人；人后，黯然伤怀，总感叹命运的不公平，人生的不如意；常常仰望别人的幸福，而忽视了自己，却不知你与他所想要的幸福，都 只得一二，十之八九只有在希冀中追求，不是吗？