数控车床加工专业实习教学计划-福建华夏高级技工学校

1、福建华夏技术学校数控车床加工专业实习教学计划（试行） （学制三年） 一、指导思想 1、以国家职业标准为依据，培养合格的中级技能人才。 2、坚持理论与实践相结合，突出职业技能训练，注重对学生分析问题、解 决问题能力的培养。 3、紧密结合行业、企业生产实际需要，注意学生素质的全面提高。 二、培养目标 1、培养学生热爱本工种，增强安全生产和质量意识，具有良好的职业道德 2、培养学生全面掌握本工种的基本技能。 （1）能较合理的拟定加工方案，熟练地编制中等复杂程度零件的加工程序。 （2）能熟练掌握相关系统的对刀方法及准确地进行刀具补偿。 （3）熟练地对加工控制中所出现的各种问题进行妥善处理。 （4）训练

2、学生具有中级普通车工的技能基础，并能独立完成本工种中级技 术等级工件的加工。 （5）能正确维护数控车床及排除常见故障。 三、实习教学计划表 学年 学 期 实 习 项 目 周 数 课 题 课题内容 -一一 （ 普 4 第 普车的安全教育、入门知识 ) 车 课 题 第 课 题 普车操纵、刀具刃磨、测量练习 第 课 题 光轴、阶台、端面的车削练习 第 四 课 题 综合练习 钳 工 1 第 课 题 钳工的基本入门知识 第 课 题 钳工的基本操作训练 ( ) 普 车 7 第 课 复习性综合练习 题 第 课 题 外矩形沟槽车削及切断 第 课 题 钻孔、扩孔、铰孔、车孔及内径百分 表的使用 第 四 课 题

3、四爪卡盘的找正、偏心工件的车削 第 五 课 题 车成形面、滚花、攻内螺纹、套外螺 纹的加工 第 六 课 题 综合练习 二二二 ( ) 普 车 5 第 课 题 复习性综合练习 第 夕卜、内三角形螺纹的车削 课 题 第 课 题 内外圆锥面的车削 第 四 课 题 外梯形螺纹的车削 第 五 课 题 综合练习 数 车 4 第 课 题 数控车床介绍及安全文明生产 第 课 题 数车操作面板练习及数车仿真操作 练习 第 课 数车的对刀操作练习 题 第 四 课 题 外圆、端面、外圆锥、圆弧面的车削 第 五 课 题 外矩形沟槽及三角螺纹的车削 （ 四 ） 普 车 5 第 课 题 复习性综合练习 第 课 题 内梯形

4、螺纹和外多线螺纹的车削 第 课 题 中级工技能综合练习 数 车 4 第 课 题 复习性综合练习 第 内圆柱孔、内圆锥的车削 课 题 第 课 题 复合循环指令的车削 1 第 四 课 题 学习CAD软件 -三 （ 五 ） 数 车 6 第 课 题 复习性综合练习 第 课 题 数控车床的维护及常见故障的排除 第 课 题 合理正确选用数车常用的机夹车刀 第 四 课 中级数车技能综合练习 题 （ 六 ） 校 外 实 习 2 0 按企业的岗位需求练习 说明： 1、对本计划内容，原则上应按大纲规定的顺序进行。但当受设备条件等因 素影响时，也可分组交叉轮换进行。若学生校内学习时间为2年，学校则应在保 证校内实习

5、课题完成的基础上制定本校实施性实习教学计划。 2、数控车工实训课题具体要求参照国家职业技能鉴定相关教材。 3、数控仿真操作练习可根据各校实际情况开展。 4、基本操作训练宜采用实习课堂化的教学形式，抓好教学操作示范、任务 分配、巡回指导和检查讲评等教学环节，贯彻讲评示范相结合、集体指导与个别 辅导相结合的方法。 5、在生产实习过程中，教师应对学生加强职业道德教育、安全文明生产教 育，要注意因材施教，全面关心学生成长。 6生产实习结束后，可组织参观企业的先进设备，开阔学生眼界，以适应 将来工作需要。 四、实习装备及师资要求（按每班50人编制为基数） （一）实习装备 1、可容纳50人的数控编程实验室。 2、实习时保证4