穿越时空成语廊(二)

1、穿越时空成语廊活动目的：让学生在活动中轻松地学习成语，积累成语，应用成语，提高写作水平。活动准备：学生：大量积累成语教师：课件、剪开的图画、奖活动过程：一、情景导入：（2 分钟）同学们，很高兴认识你们，今天，我们第一次见面，老师准备了一份礼物作为见面礼送给你们， 想知道是什么礼物吗？看！ 课件演示：一架时空穿梭机 哇！是一架时空穿梭机， 喜欢吗？这架时空穿梭机可厉害了， 我们可以乘着它回到古代去，穿越一条有趣的成语廊。现在请你们闭上眼睛，准备好了吗？出发！ 播放音乐 可以睁开眼睛了。 课件演示：穿梭机到达成语廊 二、活动安排：（一）十二生肖选拔赛（10 分钟）师：瞧！那边真热闹，发生什么事呢？

2、噢，原来是动物们正在举行“十二生肖选拔赛”，这个比赛要求动物们讲出含有自己名字的成语，讲得最多的就能成为十二生肖之一，但“龙、虎、马和鼠”都不会说，你们愿意帮助它们吗？（适当表扬学生热心助人）要求：（课件演示）（1）开火车说成语，不会的立即坐下，反复进行（2）时间 2 分钟（3）其他小组帮助记分题目：（ 1）写出带有“龙”的成语（2）写出带有“虎”的成语（3）写出带有“马”的成语（4）写出带有“鼠”的成语操作程序：（1）请各组长上讲台领题目，当众读出（2）开火车说成语（3）获胜组到黑板摘一颗愿望星师：（小结）你们有发现带有 “龙”的成语多数都是好的方面的， 而带有“鼠”的成语都是表示不好的方面

3、的吗？平时要注意归类学习成语，这样便于记忆。（二）搭鹊桥 课件演示：鹊桥画面 （ 8 分钟）师：那两个不是牛郎和织女吗？他们为什么发愁呢？原来今天是他们相会的日子，但桥是断开的， 他们不能团聚， 但只要你在空出的括号里填上正确的字组成成语，牛郎和织女就能走过桥了， 可是帮他们搭桥的喜鹊被难住了， 你们能帮帮他们吗？要求：（ 1）各小组在集体讨论后，由一位同学填写答案，书写要工整。（2）全组同学齐读一次操作程序：（1）同要求（2）师操作电脑给予肯定题目：太阳队：一心一（）气风（）扬光（）有作（）富不（）至义（）善尽（）不胜（）月亮队：一手遮（）经地（）无反（）盼自（）心壮（）同道（）久必（）秒必

4、（）星星队：一马当（）见之（）目张（）战心（）天动（）大物（）学多（）高八（）地球队：一字千（）石良（）外之（）气用（）倍功（）斤八（）全其（）中不（）3、师生评议答案师：你们组能帮到牛郎和织女吗？请小组长汇报答案，正确的给予掌声。 错误的其他组纠正。 课件演示：牛郎和织女相聚了 真高兴，牛郎和织女的帮助下终于可以相会了，帮助了别人，心里高兴吗？以后在生活上也要乐于帮助别人。三、动手做，猜一猜（ 8 分钟）师： 出示剪开的图画 看，这是一些剪开了的图画，你们会拼图吗？规则：（1）每组选四个学生进行拼图画，在四分钟内完成，完成的举手，最快的小组可加 40 分，第二名可加30 分，第三名可加20 分，第四名可加10 分。其余学生讨论是什么成语，如何造句，其中一位跑到讲台，写出成语及句子。（2）高分的两组可到黑板上摘愿望星题目：太阳队：对牛弹琴月亮队：胸有成竹星星队：火上加油地球队：点石成金小结：（ 2 分钟）师：今天，我们一起回到了古代的成语廊，但是时间流走了再也找不回来，因此，我们一定要珍惜时间