人教版语文六年级上册：期中教学质量监测

1、（最新精编教材） 期中教学质量监测六年级语文试卷题一、积累运用.（46分） 脚.看拼音，写词语.（8分）*勉强(qig qi mg)（时间：90分满分：100分）_短暂（zm zh （ti） 渺小（mi do mi b）_ 不一二,二二年.补充词语，并根据要求答题.（3+3=6分）（）不安席可见一（）（填人名）. ._ _（）人讥笑自（）自受二二,兴高（）烈彳惠高（）重_内二（1）写出画“”词语的反义词级内（2）由词语“德高（）重”，我想起了证（3）由词语“自（）自受”，我想起了课文4.根据句子所强调的意思在括号里填写一个“字”的词 .（4分）线（1）映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色

2、的纹痕相互交错，周围裹 二缓口着一层薄薄的水蓝色“纱衣”.一一地球（）（2）在山上定点、测绘，一不小心就会坠入深谷.一一山（）（3）好像有一股甘泉，流进了每个战士的心田.一一瓜（）名 订.（4）（上面）像有一千个侠客在天上吼叫.雷声（）姓名.jf.选择恰当的词语填空.（3分）姓（1）我们热爱大地，就像初生的婴儿 （怀念 眷恋 留恋）母亲温暖的,怀抱一样.壮（2）有人会说，宇宙空间不是大得很吗？那里有数不清的星球，在地球资源f装 （干枯 干涸 枯竭）的时候，我们不能移居到别的星球上去吗？（3）老师一番幽默的话语让我 （哄堂大笑 哈哈大笑）.6.读句子，体会填空.（2+2=4分）而声里，山中的每块

3、岩石、每片树叶、每一丛绿草，都变成了奇妙无比的琴键.”琴键”在句中具体是指 、,因为雨从空中落下来，一落在岩石上、树叶上、绿草上，都会发生作者想象丰富，把下雨的.情景写得栩栩如生，写得很美.:诘你以“雨”为内容写一个比喻句： 7.请用两种不同的句子(或句式)表达“张家界的风光很美”这一意思 .(4分) (d (2) 8 .照样子，仿写句子.(2分)例：你改变不了环境，但你可以改变自己.你改变不了，但你可以改变 .9 .“保护环境，人人有责”，为强化大家的环保意识，请你以“水、空气、花草、 动物、土地”其中之一为对象，拟一条环保标语 .(2分) 例旬：污染空气，等于慢性自杀.10 .我喜欢读书，

4、喜欢积累，我会填.(1+1+1+2+3+2=1吩)(1)落红不是无情物，.(2)诚者，;诚之者，.(3)善待地球就是.(4)邓小平对祖国和人民有着深厚的感情，他曾经深情地说过：“.”(5)怀念母亲一文的作者是. 作者说“我一生有两个母亲”，这两个母亲是指我们曾读过他写的 一文，让我们领略了德国的风情.(6)索溪峪的“野”一文中，作者是从、 、四个方面来写索溪峪的“野”.二、快乐阅读.(21分)11 .阅读课内片断，回答问题.(2+3+2=7分)我看得出草虫的村落里哪是街道，哪是小巷.大街小巷里，()的小圆虫，披着()的彩衣.在这些()的黑甲虫中间，它们好像南国的少女，逗得多少虫子驻足痴望.蜥蜴

5、面前围拢了一群黑甲虫，对这庞物大物投以 好奇的目光.它们()地交流着，好像攀谈得很投机似的.看啊！蜥蜴好像忘记了旅途的劳倦，它背着几个小黑甲虫，到处参观远房亲戚的住宅.(1)选择下面的词语填入文中.友好 俏丽 粗壮 花色斑斓(2)这段话使用的修辞手法有 .“大街小巷”是指 .“南国的少女”是指.(3)想象画线句子所描述的情景，按提示语写一两句对话 .蜥蜴扭过头，对背上的几只小甲虫说：“嘿，小家伙们，. 几只小甲虫附和道：“. 12 .阅读短文，完成练习.(2+2+4+4+2=14)小名大约我的出生与水有关，于是颇懂斯文的外公顺口给我起名叫淼儿.在“淼儿、淼儿”的呼唤声中我慢慢长大了，到了要上学

6、的年龄时，爸爸觉得该有个体面 的学名才对，便为我取了个大众化的名字，可家里还是“淼儿、淼儿”地叫 .特 别是妈妈叫得尤为响亮频繁.不知道为什么，随着年龄的增长，再听到家人唤我小名竟有些不舒服了， 好 像有一种不被尊重的感觉.终于有一天，我在听到妈妈又一声“淼儿”的呼唤后， 郑重地对妈妈说：“妈妈，我有大名的，别叫我小名好吗？”而且在妈妈惊愕的 表情里走进了自己的房间.但妈妈终究还是改不了 ;那天是我16岁生日聚会，好多同学朋友都跑来了 .家里的小客厅里挤得满满 的.我一边给大家分发糖果，一边忙不迭地说着谢谢.爸爸妈妈在厨房里忙着做 菜，当一碟碟香气四溢的【甲】 小菜端上餐桌时，同学小萍将送给我

7、的 大蛋糕端了上来.我立刻连声称谢打开了蛋糕盒，我喊道：“妈妈，拿刀子来！”妈妈一边递过来一把瓜刀，一边叮咛：“淼儿，小心点！”“咦？你原来叫淼儿呀，挺好玩的名字！ ”小萍欢快地叫着，同时在空中打了一个别致的手势.朋友们也善意地哄笑起 来.我的脸刷地红到了耳根.晚上，临睡觉前，我推开了妈妈的房门.倚着门框，又一次对她说：“妈妈, 我不是说过嘛，别叫我小名！ ”语气里已有了几分不【乙】 了 .妈妈的脸 上呈现了一种复杂的表情，看了走进来的爸爸一眼，叹了 口气：“对不起！高翔.”可我听出我的名字在她口中却变得十分生硬.，似乎很拗口 .没多久，我要 离开家到数百里外一座城市去读书；不知怎的，妈妈竟在

8、短短的几天内学会了很有味地叫我的大名， 而且同以前 叫我小名时那样顺口熟练.我自然很高兴.分别的那一天爸妈一齐送我去车站， 爸爸一直喋喋地叮三嘱四，妈妈则沉默 着，显得有些伤感.我大人似的笑笑，反过来抚慰着他们：“放心吧，没事的，我 已不是孩子了.”火车开动的刹那，我从车窗探出头，同他们挥手告别，一直不言不语的妈妈 突然抬起了头，眼里竟有了泪.她紧跑着，挥动起双手，脱口喊了出来 “写信回来，淼儿！”我稍稍一慢，心里似乎被什么东西撞一下，泪水夺眶而出 .（1）给文中【甲】【乙】处选择恰当的词语，填在横线上.甲：精致精美精心乙：耐烦情愿满足（2）结合上下文体会文中带点词语的意思.体面：生硬：（3）

9、 “我”曾两次抗议妈妈喊“我”的小名，这两次抗议在语气上有什么不同？ 妈妈的表现如何？（提示：用文中的词句回答）第一次抗议的语气,妈妈的表情; 第二次抗议的语气,妈妈的表情.（4）在车站送别部分，作者运用了 描写，描写， 描写，描写等方法，表现了妈妈对儿子的爱.（5）结尾中的“什么东西”指什么？三、语言运用.（33分）13 .我们都知道，一个人应以诚信为本，不能说谎话 .可是唯一的听众中的 女教授看到年轻人缺乏自信，为避免他难堪，谎称自己是聋子 .你怎么看待这一“善意的谎言”，请说说你的看法.（3分）14 .习作.（30分）每个人都有自己的朋友.你的朋友是谁？是你的亲人、同事，还是你心爱的东

10、西?你在与他（她或它）的交往中，一定得到他（她或它）的关怀、帮助、启迪或影 响，请你以“ 是我的好朋友”为题，写一篇记叙文.要求：（1）先把题目补充完整.（2）通过你与他（她、它）具体交往中的一件 事，写出这个朋友对你的关心、帮助，或启迪、影响 .100200300400500参考答案一、1.静谧艰巨抱歉和蔼可亲恩赐真挚清爽思潮起伏2. neo qu n w n z n mi co qig 3.惹 作 寝 采 望 斑 （1）垂头丧气季羡林 （3）穷人4. （1）美险 （3）甜响5. （1）眷恋（2）枯竭 （3）哈哈大笑6.岩石 树叶 绿草 美妙的声响 示例：雨点如 珍珠般落在荷叶上.7. （1）难道张家界的风光不美吗？ （2）张家界的风光真 美啊！ 8.过去 现在9.不要让人类的眼泪成为地球上最后一滴水.10. （1） 化作春泥更护花 （2）天之道也 人之道也 （3）善待自己 （4）我是中国 人民的儿子，我深深地爱着我的祖国和人民（5）季羡林 生身母亲、祖国母亲 自己的花是让别人看的 （6）山野 水野 动物野 游人野二、11