用树状图或列表法求概率-----配紫色游戏

1、1521”课堂教学模式研究教学设计研究课题：问题探索式教学模式研究授课内容：用树状图或表格求概率（ 3）授课教师 : 魏 鹏 飞教学内容用树状图或表格求概率（3）-配紫色游戏教学目标1、知识与技能：1）、进一步经历用树状图、列表法计算两步随机实验的概率.2）、能拓展解决多步随机事件的概率计算问题2、过程与方法：让学生经历用树状图、列表法的方法，解决计算两步随机事件求 概率的实际问题具体过程，提高学生运用知识的能力；学生对所研究问题的反思和拓广的能力，逐步形成良好的反思意 识.3、情感态度与价值观：积极参与数学活动，经历成功与失败，获得成 功感，提高学习数学的兴趣.教学重点进一步经历用树状图或列

2、表法计算随机事件发生的概率教学难点理解两步试验中“两步”之间的相互独立性，进而认识两步试验 所有可能出现的结果及每种结果出现的等可能性，止确应用树状图和 列表法计算涉及两步试验的随机事件发生的概率。教学过程过程设计设计意图1.学前指导 示目标复习与学法指导：能用树状图和列表的方法求概率的事件需 要满足什么？（特别摸球游戏中“有放回” 与“无放回”事件）。理解用树状图和列表的方法求概率时应该注 意各种结果出现的可能性务必相同。学习目标：1、用树状图、列表法计算两步随机实验的概率 2、能拓展解决多步随机事件的概率计算问题出示学习目标，让学 生明白本节课重点， 做到有的放矢地听讲。.2、合作探究 释

3、疑难3、当堂训练 兼拓展探究1、阅读p65配紫色游戏的规则，尝试用所学概率知识加以解决1）、学生独立思考完成用树状图分析所有可能出现的结果2）、计算游戏获胜的概率是多少？3）、用表格的方法加以分析探究2、p65中一想一想1）、学生独立思考其中的小颖、小亮的配紫色游戏所涉及的两个转盘，结合所学知识加以分析2）、你认为谁的做法正确，为什么？并计算小 亮设计的游戏获胜概率。3）、用树状图和列表的方法求概率时应该注意什么？为什么？探究3、多步随机事件的概率计算1） .例题练讲2） .总结规律：什么时侯使用“列表法”方便， 什 么时侯使用“树状图法”方便？当事件要经过多次步骤（三步以上）完成时，用“树状

4、图”的方了解各组的讨 论情况，和学生达 成一致意见让学生通过感 知，体验，实践， 参与，合作交流解 决问题的能力，帮 助学生养成独立思 考、共同讨论、合 作探究的习惯；强调用树状图 和列表的方法求概 率时应该注意各种 结果出现的可能性 务必相同1、桌子上放有6张扑克牌,全都正面朝下，其中恰 有2张是老k.两人做游戏，游戏规则是：随机取2张 牌并把它们翻开，若2张牌中没有老k,则红方胜, 否则蓝方胜.你愿意充当红方还是蓝方 ？与同伴实 际做一做.2、小明和小亮用如图所示的转盘做游戏，转动两个转盘各 一次.（1）若两次数字和为6,7或8,则小明获胜，否则小亮胜.这个 游戏对双方公平吗？说说你白理由.（2）若两次数字和为奇数，则小明获胜，若数字和为偶数则 小亮胜.这个游戏对双方公平吗 ？说说你白理由.4、回顾目标 谈体会组长组织讨论-用树状图或列表法求概率学习 中，通过配紫色游戏的学习，你对求该概率问题 还存在哪些困惑,