演讲与口才教学大纲

1、百度文库-让每个人平等地捉升口我演讲与口才教学大纲演讲与口才是学院开设的一门公共选修课程。演讲与口 才是一门既古老又新兴的艺术。下面小编为大家搜索整理了 演讲与口才教学大纲，希望对大家有所帮助。演讲与口才是商务文秘类的必修课程，也可作为经 济管理类专业的选修课程，其主要任务是传授言语交际基本 知识和进行口才基本训练，并进行必要的口才鉴赏，使学生 初步养成良好的言语交际的能力。德育目标1、培养学生热爱祖国语言的情感；2、培养学生运用标准普通话的自觉性；3、培养学生积极乐观的审美情趣，克服低级趣味；4、培养学生重视交际和乐于交际的思想观念。知识目标1、理解言语交际的重要作用；2、把握言语交际的基本

2、原则；3、使学生能够使用标准普通话进行言语交际；4、掌握日常言语交际的基本技巧和方法。能力目标1、纠正口音，能够使用标准普通话；2、提高日常言语水平；3、提高社交场合中的言语交际能力；4、形成明辨是非、分析言语活动优劣的能力。言语交际的基本知识1、教学内容言语交际的概念、特征及功能言语交际的主客体要素：塑造美好的主体形象；把握听 众的一般心理。言语交际的基本原则目的性原则一一明确的目的意识 对象性原则一一因人 而异场合性原则一一注意场合真切性原则一一说话情真 意切言语交际技巧把握对方心理如何说服别人让自己幽默起来2、教学要求理解口才的概念、特征及功能，树立重视口才的观念, 纠正“沉默是金”的片

3、面看法与做法；切实把握塑造口才主体形彖的基本要求，并以此要求提 高自己的内在修养和美化自身的外在形象；掌握听众的一般心理规律和特点，能够迎合听众心理, 提高口才活动的成功率；牢固把握口才的基本原则，并能在现实活动中加以遵守 和应用；学习一些言语交际技巧和典型案例，并以点带面提高言 语交际能力。音准训练1、教学内容翘舌音与平舌音唇齿音与舌根音前鼻音与后鼻音上声变调与儿化音2、教学要求根据学生受方言影响情况，有针对性地纠正学生口音;3百度文库-让每个人平等地捉升口我音;掌握发音的舌位、唇形、送气及磨擦情况，并能准确发通过练习巩固发音准确。朗读训练1、教学内容陶醉式一一徐志摩再别康桥愤怒式一一闻一多

4、发现怨叹式一一朱自清匆匆庄重式一一政论片解说词历史的抉择酣畅式一一欧阳修五代史伶官传序2、教学要求应用音准训练所学技能，准确流畅地朗读；准确把握朗读内容和情感基调，做到声情并茂；通过朗读训练，提高学生口语表达水平。谈资训练*1、教学内容可结合课前五分钟演讲，让学生有意识地积累平时所闻所见的故事、名言、笑话等。2、教学要求有意识地引导学生对日常生活事情加以口头提炼积累, 改变临场无话可说的状况。演讲训练*1、教学内容可用轮流进行课前五分钟演讲及演讲比赛等活动。2、教学要求通过活动克服学生的怯场心理并提高口才水平。言语交际欣赏1、教学内容“诸葛舌战群儒”电视片断“周恩来外交风云”电影全国大中专电视辩论赛2、教学要求帮助学生分析欣赏对象的成功之处，并内化为自己的能树立勇于交际、善于交际的观念和信心。1、本课程应以练习为主，侧重培养学生言语交际能力