小学端午节活动总结

1、小学端午节活动总结【第1篇】小学“我们的节日端午节”主题活动总结中国传统节日，凝结着中华民族的民族精神和民族情感，承载着中华民族的文化血脉和思想精华， 并成为了维系国家统一、民族团 结和社会和谐的重要精神纽带。为了让我们的学生通过端午节来深入 了解中国的传统节日，用心去体验我国传统节日的民俗文化， 更好地 继承和弘扬中华优秀传统美德，我们开展了 “我们的节日端午”主 题活动，通过活动，让广大学生纪念爱国诗人屈原，广泛开展诵读经 典、调查分析、实践体验等综合实践活动，拓宽学生的知识面，并让 他们在活动中接受爱国主义教育，进一步提高道德水平和思想境界， 增进爱国情感，树立报国之志。活动得到了全体学

2、生和广大家长的大力支持。在开展活动的期间，我们的同学主动地去看书学习、上网查阅，全面了解端午节的来 历，并对爱国诗人屈原有了深刻的认识， 爱国诗人屈原的经典名作名 句也让全体同学广泛诵读。在家长的带领下，我们的同学也主动地去 认识端午传统食品一一粽子，并了解粽子的来历，包裹的方法，还在 家长的指导下学习包裹粽子，一尝其中的乐趣。通过本次活动，队员们不仅学到了关于端午节的有关知识，更在浓浓的节日氛围中，真正体会到传统文化的意义。了解我国悠久的 文化历史，我们只是充分利用一部分传统文化对向进行教育， 我们有责任去弘扬，而这个责任，就赋予我们下一代，让我们从传统节日教 育做起，使我国的传统 文化发扬

3、光大！【第2篇】小学开展“我们的节日端午节”活动总结中华文化源远流长，有很多传统佳节。农历五月初五，俗称“端 午节”，端是“开端”、“初”的意思。初五可以称为端午。当天有很 多传统活动：吃粽子，赛龙舟，挂菖蒲、艾叶，喝雄黄酒。据说，吃 粽子和赛龙舟，是为了纪念屈原，故解放后曾把端午节定名为“诗人 节”，以纪念屈原。至于挂菖蒲、艾叶，喝雄黄酒，则据说是为了压 邪。时至今日，端午节仍是我中华一个十分盛行的隆重传统节日。 端午节现为国家法定节假日，假期为一天。国家非常重视非物质文化 遗产的保护，该民俗经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产 名录。端午节为我们提供了一个绝好的爱国主义传统教育机会，

4、为引 导学生过好端午这一传统节日，弘扬中华民族传统文化，我校开展了 形式多样的文化教育活动，简要概括为以下几个方面：一、节前宣传活动1、召开各类会议，要求各班做到节前有宣传、节日有活动、节 后有总结。2、做好宣传栏、板报、宣传报等，提高同学们的认知水平。3、利用学校例会、国旗下的演讲、主题班（队）会，举行不同 形式的诵读活动。通过开展诵读活动，陶冶了学生的情操，弘扬了中 华民族优秀传统文化，培养了学生的爱国主义情怀，真正把诵读活动 变成了一次学生潜移默化接受爱国主义教育的过程。二、节日活动1、开展端午节校园“五个一”活动，有力地推动了学校爱国主 义教育的开展和学生动手实践能力的提高。2、开展端

5、午节家庭“四个一”活动拓展了学校教育资源，开展 一次“与妈妈共同包粽子”活动，让学生充分体验父母持家的辛劳， 更加珍惜劳动成果。3、为学生提供了一个交流学习的平台。 节日之后，队员上交心 得体会、主题班队会方案、活动照片，也可邀请家长共同参与，交流 活动所获，从而使节日活动产生良好的教育效应。【第3篇】小学开展“我们的节日端午节”活动总结端午节为我们提供了一个绝好的教育机会，为引导学生过好端 午这一传统节日，弘扬中华民族传统文化，我校开展了形式多样的文 化教育活动，特将本次活动总结如下：一、营造了浓厚的宣传氛围。少先队大队部要求各中队在开展“我们的节日一一端午节”活动之前，先向学生布置任务：让

6、学生通过查阅图书、互联网以及向长 辈和他人请教等多种途径，搜集有关端午节的由来，了解这一传统节 日的相关知识。学校还利用周一国旗下演讲、校园广播、宣传栏、黑 板报等多种方式进行了广泛宣传。二、各年级分层开展了丰富多彩的传统文化教育活动。（一）开展中华经典和红色经典诵读活动，过爱国端午。三年级组利用阅读课、主题班队会用赛事会、点评会、咏诗会 等不同形式的开展了诵读活动。通过开展“屈原诗歌颂”、“我心中的 屈原”、“传统节日故事大家讲”等诵读活动，陶冶了学生的情操， 弘扬了中华民族优秀传统文化，培养了学生的爱国主义情怀，真正把 诵读活动变成了一次学生潜移默化接受爱国主义教育的过程。（二）开展志愿服

7、务活动，过爱心端午。二年级小同学成立爱心志愿者，在端午假期，走进空巢老人家 中，为空巢老人、身边的好人送粽子、送温暖。还有的同学把身边进 城务工叔叔家的小伙伴接到自己家中，一起包粽子、吃粽子，开开心 心过端午。（三）开展了节日民俗和文化娱乐活动，过文化端午。一年级的小同学在端午假期，和家长一起亲手制作香包，有的 和小伙伴一起开展动手制作纸粽子比赛活动， 还有的和家人一起上山 采艾叶，和家人一起动手包粽子，在传统活动中，和家人一起感受浓 浓的节日氛围。四年级的同学，纷纷办起了端午节的节日小报，收假 后，在班级阵地中予以展出，赢得老师同学的一致好评。（四）开展讲文明树新风活动，过文明端午。五、六年

8、级同学开展过文明端午活动，在走访亲朋好友时，小 手拉大手，开展文明餐桌行动，出门游玩时，能够主动捡拾垃圾、纸屑，和家人一起遵守交通规则，乘车主动让座，纷纷加入到文明交通、 文明劝导活动中来，过文明端午节。通过一系列活动的开展，我校充分利用传统节庆日对全体学生 进行传统文化教育，孩子们也在动口、动手等有趣的活动中受到了爱 国主义教育。今后，我们会一如既往的从传统节庆日教育做起，使我 国的传统文化发扬光大！【第4篇】小学“我们的节日端午节”主题活动总结为大力弘扬以爱国主义为核心的伟大民族精神， 积极倡导文明、 和谐、喜庆、节俭的节日理念，努力发展健康向上的节庆文化。根据 上级文件精神要求，我校在端

9、午节期间，围绕我们的节日一一端午” 主题，精心部署，认真组织，组织开展了一系列各具特色的主题文化 活动，普及端午节的节日知识，大力弘扬中华民族优秀文化传统，进 一步了深化爱国主义教育活动。一、精心安排，认真部署 为使活动开展得既热热闹闹氛围浓 厚，又突出主题体现成效，德育处利用国旗下讲话全校广播宣传，召 开了班主任例会，部署安排了 “我们的节日一一端午”各具特色的活 动方案。二、活动精彩，内容纷呈（一）学校利用板报、广播、校园网等载体，以专栏、讲座、 专题报道、专题片等方式，宣传端午节。组织开展了 “培养爱国情感， 树立报国之志”主题班会，以演讲、朗诵、讲故事等形式，让孩子们 了解端午节的相关来历、传说故事和习俗活动，感受中华民族传统节 日中折射出的浓郁的文化气息。宣传爱国诗人屈原等中华民族优秀代 表人物的事迹和爱国主义精神，加强对未成年人的传统文化和爱国主 义教育。（二）开展师生包粽子文化活动。以端午节为契机，积极开展 包粽子比赛活动，得到了师生的积极响应。折叶、填米、放肉、成形、 缠线，“原来小小粽子还有这么多工序和技术， 要包好还真是不容易。 这次活动有效增强了同学的凝聚力和向心力， 让大家在欢声笑语中感 受到节日的气氛，增进了师生间的感情交流，用实际行动进一步弘扬 和传承了中国的传统文化。（三）“端午节”慰问