元素化合物活动单

1、实验初中一轮复习活动单设计：钱有军审核：曹年华金属和金属材料复习活动一、考点扫描（一）金属与金属材料1 .金属单质与合金金属材料指的是纯金属及其合金。金属材料中必须含有.下列属于金属材料的是 ,属于合金的是。干电池中的石墨电极 四氧化三铁 生铁、钢、不锈钢黄铜温度计中的水银铝合金 用作电线的紫铜用于人造骨骼的钛合金从性能上看，合金一般比纯金属 （选择序号）a.更便宜 b .强度、硬度更大 c .抗腐蚀性更强 d.化学性质更活泼钢铁是使用最多的金属材料。钢铁一般是指生铁和钢，两者都是 合金，含碳量：钢中0.03-2%,生铁中2-4.3%,生铁和钢中除碳外含有的主要物质都是铁，将生铁和钢投 入足量

2、的稀硫酸中，充分反应后，留下的黑色固体主要是 。2 .金属的污染和防治下列关于金属及其资源的说法中正确的是 金属在自然界中一般是以单质形式存在金属在自然界中的存在方式与金属的活动性有关金属在自然界中大多以化合物形式存在赤铁矿的主要成分是fe2o3铝土矿的主要成分是 al 203金属的活动性越强，该金属被人类利用的年代往往越晚关于废旧电池的有关说法中正确的是 a.废旧电池中含有毒金属汞b .电池随意丢弃会污染水源和土壤c.回收电池可节约金属资源，d .废旧电池的回收利用可保护环境防治方法：为防止金属资源的浪费和污染，应该做到以下几点：防止金属的 ,废旧金属，寻找金属的 合理、有计划的 金属。（二

3、）金属的化学性质1 .金属的化学性质与金属活动性关系 密切，请写全并记住金属活动性顺序：k ca nasn pb （h） 2 .金属的化学性质金属+氧气一金属氧化物（用化学方程式说明，并写出金属氧化物的颜色）铜与氧气铁与氧气镁与氧气实验中如果用到铝，一定要打磨，原因是铝的表面有一层 ,其化学式是 。 最能说明金这种单质的化学性质不活泼的一句话是 。金属+酸一盐+ 氢气（该反应的典型现象是金属表面有 产生）铁与盐酸 （反应后溶液的颜色变为 色）锌与稀硫酸金属能与酸反应，则该金属活动性 ,金属与酸反应越剧烈，则该金属活动性 。 金属+盐溶液一金属+盐（该反应的典型现象是金属表面有某种颜色固体 析出

4、）铁与硫酸铜溶液 （铁的表面变 色，溶液变为 色） 铝与硫酸铜溶液 （铝的表面变 色，溶液变为 色） 铜与硝酸银溶液 （铜的表面变 色，溶液变为 色） 金属若能与某种盐溶液反应，则该金属单质的活动性 盐中金属元素。（三）铁的冶炼和锈蚀1 .铁的冶炼炼铁的主要原料有：赤铁矿、焦炭、石灰石，用化学方程式表示炼铁过程中的反应：提供热量的反应;得到还原剂的反应生成铁的反应：2 .铁生锈是铁与 和 共同作用的结果，据此，为防止铁的生锈，一般可采取下列措施：保持铁制品的 在铁的表面形成 将铁加工成 3.铁的冶炼和锈蚀下图是实验室用氧化铁制取铁的演示装置，据图回答：a中出现的现象是。b装置的作用。c处安放酒

5、精灯的作用 。a处所发生反应的化学方程式是 。某些食品包装袋中会放入一包铁粉作为“双吸剂”，起干燥剂和抗氧化剂的作用，其中铁粉吸收了包装袋中的。活动二、检测反馈1.下列不属于 合金的是（） a.焊锡b.黄铜c.生铁d.石墨2 .现有甲、乙、丙三种金属，将甲、乙两种金属分别放入硫酸铜溶液中，甲表面有红色固体析出，乙没有明显现象；将甲、丙分别与相同的稀硫酸反应，甲比丙反应慢。下列金属活动性顺序的排列正确的是（）a.丙甲乙b.甲 乙丙c.乙甲丙d.丙 乙 甲3 .芜湖铁画是以钢材为主料，经锻打、焊接、酸洗、上漆等多道工艺制成。下列关于铁画的叙述不正确的是（）a.铁画应悬挂在干燥的环境中b.所用的主要

6、材料 低碳钢，它不属于铁的合金c.所用材料上的铁锈可用稀盐酸清洗掉d.给打制成型的铁画喷漆既美观又可以防锈蚀碳和碳的氧化物复习实验初中一轮复习活动单设计：钱有军审核：曹年华活动一：考点扫描1 .碳的几种单质（活动要求：独立完成。）例1.选择下列物质及其相应性质的 序号填表 物质：a.金刚石 b.石墨c.木炭 d.c60e.活性炭f.焦炭g.炭黑性质：天然存在最硬的物质导电性 吸附性无色透明、正八面体深灰色质软超导性用途物质序 号对应性质序 号用途物质序号对应性质序号脱色以制白糖加工成钻石制作铅笔芯用作电极制作超导体切割玻璃为什么都是由碳元素组成单质，金刚石、石墨的物理性质差异很大?2 . c、

7、co、co2的性质比较（打或打“x”）对比物项目co2coc备注物理性质密度比空气_、_溶 于水、干冰易升华等密度比空气_、溶于水等不同碳单质物理性 质不同化 学 性 质跟水反应跟石灰水反应ca（oh）2 溶液可燃性验纯还原性氧化性v毒性毒，不供给呼 吸，空气中含量超 10%能使人死亡毒、空气中1% 也会死亡为什么同是碳的氧化物，一氧化碳和二氧化碳性质差异很大？例2. （1）除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳的正确方法是（），除去一氧化碳中混有的少量二氧化碳的正确方法是（）a.点燃 b .通过灼热的氧化铜c .通过石灰水 d .通过氢氧化钠溶液（2）为了区别co （可能混有氧气）与 co2两瓶无

8、色气体，下列方法中可行的是a .伸入燃着的木条。b.分别通入少量澄清石灰水，振荡。c.分别通入少量 naoh溶液，振荡。 d.分别通入少量稀硫酸，振荡。3 .相互关系根据你对碳、一氧化碳、二氧化碳关系的认识及箭头指向，将它们填入圆圈中：实验初中一轮复习活动单设计：钱有军审核：曹年华,上述各种反应原理中，有哪些可用于实验室制取co2?活动二、当堂巩固：1 .竹炭制品深受消费者欢迎，竹炭是竹子经过炭化处理后形成的多孔性材料，竹炭不具有 的性质是 （）a.黑色固体 b. 易溶于水 c.有吸附性 d.能够燃烧2 .关于封存co的必要性和可行性的叙述中错误的是（）a. co2分子间有间隔b. co2气体

9、较易液化c. co2是导致酸雨的主要气体d. 大气中co增加会造成温室效应3 .鉴别q、co co三种气体，可行简便的方法是（）a .将气体分别通入澄清石灰水b.将气体分别通入石蕊试液c.试验三种气体在水中溶解性d.用燃着的木条分别伸入瓶内4 .下列关于co与co的比较错误 的是 （） a. 一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子b. co能溶于水，co难溶于水c. co可用于光合作用，co可用于人工降雨d. co会造成温室效应，co易与血液中的血红蛋白结合引起中毒空气、氧气和水复习活动一、考点扫描（一）空气与氧气1 .空气的一些气体对化学物质的影响通过一年的学习，我们知道有许多的化学

10、物质长期放置于空气中会受到一些影响，空气中的一些成分会导致下列现象的出现，写出出现下列现象的空气中有关物质的化学式：铁放在空气中生锈 ，白磷置于空气中会发生自燃 ，生石灰在空气 中长期放置会变质，氢氧化钠固体放置于空气中潮解 ;变质 熟石灰放在空气中变质 ，浓硫酸置于空气中会变多、变稀 。据此，上述物质在保存时要注意，一是要密封，二是形成保护膜，三是保存在水里。2 .回忆空气的成分。写出有关气体的化学式或它在空气中的含量：空气中含量约占4/5的气体（）氧气约占空气中的（） 稀有气体约占空气体积的 ,写出两种稀有气体的化学式 。3 .感受自然界中的氧循环自然界中的氧是在不停地进行着右图所示的循环

11、，,矍查一y二氧化嗟上f氧气请选择。a.植物的光合作用 b.动植物的呼吸作用 c.矿物燃料的燃烧 d. 一些缓慢氧化（二）氧气的性质1 .收集氧气的方法有：向上排空气法，因为氧气 ；排水法，因为氧气2 .氧气的化学性质，写出下列反应的化学方程式，体会氧气的化学性质黑色固体燃烧时，生成能使澄清的石灰水变浑浊的气体 黄色固体燃烧时，产生有刺激性气味的气体，它是形成酸雨的一种成分 暗红色固体燃烧时，产生大量的白烟，该反应可除去空气中氧气 一种最轻的气体燃烧时，产生淡蓝色火焰，生成物遇冷变成水滴 一种银白色金属燃烧时，火星四射，生成黑色固体 一种银白色金属燃烧时，发出耀眼的白光，产生大量白烟 红色固体

12、在空气中加热变成黑色固体 一种有毒气体燃烧后，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体 天然气燃烧（10）酒精的燃烧3 .氧气的检验方法：用 插入其中，观察是否 。这是利用了氧气的性，氧气除了能参与燃烧以外，还能供动植物呼吸和一些缓慢氧化，这体现了氧气的性，它是一种最常见的 剂。（三）水的有关知识1 .水的组成右图是用于测定水的组成的实验：电解水实验装置，根据图中的现象，电池的正极 极（a b）,氢气是在 （试管中）。该反应的化学方 程式是。电解水时，在水里加硫酸或氢氧化 钠的目的是。由该实验可得到的一个结论实验初中一轮复习活动单设计：钱有军审核：曹年华2 .自然界的水选用序号回答：不含任何可溶物和不溶

13、物不含或少含可溶性钙镁化合物含较多的可溶性钙镁化合物加入等量的肥皂水较多的浮渣较多的泡沫混合物纯净物煮沸取样，蒸干，观察有无白色固体。自然界的水可分为硬水和软水，硬水中,软水中，纯水中 ;从类别上看，自然界的水一般是 ，化学上的“水”是 、 鉴别硬水和软水，取样， ,搅拌，观察， 多的是软水；鉴别纯水和自然水的方 法是,能将硬水软化的方法是 。净化：净化水的方法一般有以下几种：蒸储过滤加入活性炭吸附加入明矶沉降。选用序号回答：净化效果最好的是 ；能去除水中全部不溶物的 ;净化效果由 高到低的顺序是。(四)资源的保护和利用1 .空气和水资源的保护造成空气污染的主要原因是 ,造成水污染的主要原因是

14、 植树造林工厂的废渣、废水的任意排放工厂废气及烟尘的直接排放化石燃料的大量使用农业上农药、化肥的不合理施用生活污水的任意排放建筑、采矿时扬起的大量灰尘使用含磷洗衣粉装修时使用甲醛的装饰保护空气资源的措施是 ，保护水资源的措施是 。不使用含磷洗衣粉节约用水一水多用开发新能源如太阳能、风能、核能、水能等 减少化石能源的使用加强监测污染物治理后达标排放合理施用农药、化肥植树造林 节约用纸2 .现有以下几种物质：氧气氮气稀有气体海水淡水，用序号回答：化学性质不活泼，可用作保护气的是 可用作电光源的是 可用于火箭等航天器发动机的是 能给人类提供大量金属元素的是 直接给人类提供了丰富的食物的是 人类能直接

15、使用但含量少的资源是 可用于生产氮肥的是 医疗上用于冷冻剂的是 活动二、课堂巩固1 .写出与水有关的化学方程式：有水参加的反应：化合 分解生成水的反应：化合 分解置换 复分解2 .用你学过的化学知识回答下列问题：(1)自然界中的水都不是纯水，净水时需加入明矶的目的是 。(2)欲除去水中不溶性杂质， 需进行过滤操作，该操作过程中玻璃棒所起的作用是 。(3)生活中为降低水的硬度并杀灭水中病原生物，可采用的方法是 。(4)某同学在完成电解水实验时，发现正极产生了10 ml气体，则负极产生的气体体积是。该实验能够说明水是由氢元素与氧元素组成的理论依据是 。金属与金属材料检测班级 姓名 学号实验初中一轮

16、复习活动单设计：钱有军审核：曹年华1 .青铜是人类最早使用的铜、锡合金，下列说法中不正确的是（）a.青铜属于纯净物b.青铜属于金属材料c.青铜的硬度比铜大d.青铜耐腐蚀，易铸造成形2 .关于钢铁及制品的说法错误.的是（）a.含有某些金属和碳元素的铁合金，其性能比纯铁更优良 高温b.高炉中炼铁的主要反应可表示为：fezq + 3co = 2fe + 3co 2c.其它金属单质与铁一样，都能与盐酸反应得到氢气d.家用菜刀经洗净擦干后可防止生锈3 .下列说法正确的是（）a.铝是人类最早利用的金属材料b.铜是目前世界年产量最高的金属c.大多数金属元素在自然界中以单质形式存在d.日常使用的金属材料大多数

17、是合金4 .电影黄金大劫案上映后，里面用“王水”（浓盐酸与浓硝酸的混合液，具有极强的腐蚀性）溶解黄金的情引起了广泛的热议。黄金溶解在“王水”中形成hauck （四氯合金酸），没有氢气产生。根据以上信息，下列有关说法正确的是（）“王水”溶解黄金是化学变化；金比氢活泼；haucl4中，au的化合价为+3价；可以将ph试纸伸入“王水”中测其酸碱度；“王水”可以用铁质容器盛装。a. b. c. d. 5 .先取甲、乙、丙、丁四种金属粉末，分别投入相同浓度的稀盐酸中，只有甲、乙能产生气体，乙反应更剧烈；再取一小块丁投入丙的硝酸盐溶液中，丁的表面有丙析出。则甲、乙、丙、丁四种金属的活动性顺序为（）a.甲乙

18、丙丁 b .乙甲 丙丁 c . 丁丙乙甲 d .乙甲丁丙a.此反应可能是复分解反应b此反应可能是 cu+2agcl 2ag+cucl 2.c.若金属1是锌，金属2可能是银d.比较铁和铜的活动性强弱可以用硫酸镁溶液7 .某学生将锌粒放人 cuso溶液中，发现锌粒表面有红色物质析出，同时还有少量无色无味气泡产生。对于产生气泡的“异常现象” ，下列猜想无科学道理的是（）a .产生的气体可能是h2b.产生的气体可能是 coc . cuso溶液中可能含有少量的某种酸d . cuso溶液的ph可能小于78 .小明设计实验探究铁、铜、银三种金属的活动性顺序。他设计了四个实验方案，分别选择的试剂是：铜、银、硫

19、酸亚铁溶液； 铁、银、硫酸铜溶液；银、硫酸亚铁溶液、硫酸铜溶液；铜、硫酸亚铁溶液、硝酸银溶液。上述四个方案所选试剂正确的是：（）a、q b、0（2（3c、q d、9 .下列说法不符合.事实的是 （）a.钢铁生锈是缓慢氧化b.铁在氧气中燃烧生成氧化铁c.铁锈的主要成分是氧化铁d.及时擦干被雨水淋湿的自行车可防止自行车生锈10.下列现象和事实，可用金属活动性作出合理解释的是（）金属镁在空气中比铝更易点燃，说明镁比铝活动性强； 金属铝比金属锌更耐腐蚀，说明锌比铝活动性强； 硫酸铜、石灰水配制农药波尔多液，不宜用铁制容器；金属锌与稀硫酸反应速率适中，更适于实验室制取氢气.a. b.c. d.11 .小

20、明发现月饼盒里的脱氧剂部分呈红褐色，查阅资料得知脱氧剂中含有铁粉和活性炭。他猜想这包脱氧剂中可能含有：cu和c;fezq和c；fe3q和c；fe3q、c和fe；fezq、c和fe。其中猜想合理的是：（）a. b. c. d. 12 .金属r与cucl2溶液反应的化学方程式为：r+cucl2=rcl2+cu,则下列说法错误的是（）a.该反应是置换反应b.金属r可能是铝c.金属r活动性比cu强d.该反应前后 r的化合价发生了改变13 .生活中处处有化学。学好化学可以帮助我们分析和解决生产、生活中的问题.（1）为了全民的健康，我国推广使用强化铁酱油，这里的“铁”指的是 （填“单质”、“元素”或“原子

21、”）。（2）校园内铁制车棚易生锈，写出一种防止其生锈的方法： ;同样 是金属，为什么金属铝露置在空气中不容易被腐蚀 。（3）小稻家的铝壶由于长时间烧水，内有一层水垢主要含碳酸钙在家里可选用 除 垢，除垢时间不宜过长的原因是(4)铁锅是厨房中常用的炊具，请用所学的化学知识填空。铁锅作炊具主要是利用铁的性。铁锅手柄上使用的塑料应具有性(填“热塑”或“热固”使用铁锅有利于人体健康，主要是因为)。o请你说出一个厨房中防止铁锅生锈的方法14 .某化学兴趣小组对金属的性质做了如下探究，请你填写空格:(1)用下图所示实验探究铁生锈的条件(每支试管中均放有完全相同的洁净铁片)煮沸过的植物丁/油食醋& e 食盐

22、水& d干燥的空气二 c甲同学认为，试管a发生的现象就能够说明铁的锈蚀是铁与空气中的氧气、水蒸气共同作用的结果。乙同学不同意他的观点，认为必须全面观察试管 (选填试管 编号)发生的现象，并经过科学严谨的推理，才能得出上述结论。试管d和e实验的目的是进一步探究铁在 的环境中是否更容 易锈蚀。为防止金属锈蚀，除了采用覆盖保护膜等措施以外，还可以制成合金。这是因为合金 与纯金属相比，其组成和内部组织结构发生变化，从而引起 的变化。(2)某同学向分别盛有等质量的铁粉和锌粒的试管中，倒入等质量、等溶质质量分数 的稀硫酸，以“金属表面产生气泡的快慢”为标准来判断两种金属的活动性强弱。有的同学 认为这种方案

23、不够合理，理由是 。(3)将一定质量的铁粉放入硝酸铜、硝酸锌的混合溶液中，充分反应后过滤，所得固 体中一定含有的物质是 。15 .某化学兴趣小组通过如下实验由废铁屑制备硫酸亚铁晶体( feso 7件o):前期准备：将废铁屑用氢氧化钠溶液浸泡，除去表面的油污，过滤、洗涤后，用少量的 盐酸浸泡以除去铁锈，洗涤。在洗涤过的废铁屑中加入适量稀硫酸，反应结束后过滤。将滤液转入到密闭容器中，静置、冷却析出硫酸亚铁晶体。待结晶完毕后，滤出晶体，用少量低温的水洗涤晶体3次。(1)用氢氧化钠溶液洗去油污所应用的原理是 。a.溶解 b .乳化 c .反应 d .过滤写出用盐酸除去铁锈的化学方程式 。(2)在步骤过

24、滤时，所需用到的玻璃仪器中， 除了漏斗、烧杯外，还需写出步骤中发生反应的化学反应方程式 (3)从步骤中可以看出硫酸亚铁的溶解度受温度的影响较 ,步骤中洗涤 晶体用的水必须少量且低温，其原因是 。(4)为了判断步骤中晶体表面吸附的硫酸是否洗净，有人向第3次洗涤液中滴加硝酸钢溶液和稀硝酸，得到白色沉淀，以此证明该晶体并未洗净。该结论是否可靠？为什么？wt存明嶷.硝跖卜推丁慌:1惧 博成ipiftco+c-2co |迸风匹78/船空工去)*返kii16 .煤的加工产品有很多用途，其中焦炭广泛应用于炼铁。右图是高炉炼铁的示意图。请根据图例回答：焦炭在炼铁过程中的主要作用是 ；请用化学方程式表示炼铁的原

25、理 ;高炉炼铁会产生大量的高炉气体，其主要成分是高浓度的co和氧化铁尘粒。请你对高炉气体的处理提出合理化的建议。17 .某工厂计划从购得的一批废铜(杂质不溶于水，也不溶于酸)中回收 铜，并获得副产品硫酸亚铁，采用了下列生产流程。根据下列流程，回答 下列问题：废*迎铜翔空笃中灼施黑色固体鳍春*屋红色固体，i国适量的需用频合物4 1操作三过量树镇检操作二浅津埠溶液l浓缩性温浅绿色溶液*破酸亚铁晶体写出上述步骤中主要反应的化学方程式：i第一步中将铜研磨的目的是 。操作一、操作二、操作三的操作名称是 ,其中玻璃棒的作用是 空气、氧气和水检测1.空气是一种宝贵的自然资源，下列气体不可直接从空气分离获得的

26、是()a.用作医疗急救的氧气b .用作焊接保护气的稀有气体c.用作食品防腐剂的氮气d .用作清洁燃料的氢气实验初中一轮复习活动单设计：钱有军审核：曹年华2. 下列关于空气成分的说法错误的是(a. 氧气约占空气体积的 21%b.饼干在空气中变软是因为空气中含有水蒸气c. 稀有气体通电发光是化学变化d.空气中的氧气主要来自植物的光合作用3. 下列关于催化剂的说法不正确的是a. 化学反应前后，催化剂的质量和化学性质都不变b. 任何化学反应都需要催化剂c. 催化剂可以降低某些化学反应的速率d.催化剂可以提高某些化学反应的速率4. 下列实验现象描述不正确 的是 (a. 白磷自燃产生大量的白烟b.细铁丝在

27、氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体c. 硫在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰d. 电解水时正极产生的气体比负极产生的气体多5.pm2.5 是指大气中直径小于或等于2.5 微米的颗粒物，对人体健康影响更大，主要来源之是化石燃料的燃烧。下列措施能减少pm2.5污染的是(a.鼓励开私家车出行.鼓励使用太阳能热水器c.鼓励用煤火力发电.鼓励用液化石油气作燃料7. 下列有关氧气的叙述正确的是a.氧气能和大多数金属、有机物反应，所以氧气是一种很不稳定的气体b.铁在氧气中燃烧生成氧化铁c.给氯酸钾加热，若不加二氧化镒就不产生氧气d.课本上测定空气中氧气含量的实验中，若将红磷换成木炭实验会失败8. 下列叙述正确

28、的是( )a.镁片放置在空气中，不需加热就能在表面生成mgob.铝放置在空气中，不需加热就能燃烧产生al 203c.硫粉加热后放入氧气中，燃烧产生so气体fe203 固体)钢铁在空气中生锈d.铁丝加热后放入氧气中，燃烧产生9. 下列变化要消耗空气中氧气的是(a. 干冰在空气中升华b.浓硫酸在空气中变稀)b 水是由水分子构成的一种氧化物d 水是能溶解多种物质的常用溶剂)c. 生石灰在空气中变质d.10. 下列有关水的叙述中，不正确 的是 (a.用明矶溶液可以区分硬水和软水c.水汽化时分子间隔发生了变化11. 一壶水烧开了，壶盖被顶开，这是因为实验初中一轮复习活动单设计：钱有军审核：曹年华a.水分

29、子间隔变大b.水分子体积变大c.水分子数目增多d.水分子质量变大12. 水是生命之源，也是人类最宝贵的资源。用你学过的化学知识回答下列问题:(1)自然界中的水都不是纯水，净水时需加入明矶的目的是 (2)欲除去水中不溶性杂质， 需进行过滤操作，该操作过程中玻璃棒所起的作用是(3)硬水可用 来区分，生活中为降低水的硬度并杀灭水中病原生物，可采用的方法是。硬水在加热或久置时，会产生水垢主要成分是 mg(oh)和cacq ,生活中可用适量稀盐酸除去热水瓶壁上 的水垢，写出有关反应的化学方程efrrl:工:、。(4)某同学在完成电解水实验时，发现正极产生了10 ml气体，则负极产生的气体体积是。该实验能

30、够说明水是由氢元素与氧元素组成的理论依据(5)节约用水、防止水污染应成为我们自觉行为。下列有关叙述中不正确的是。a .生活中养成良好的用水习惯，尽可能充分利用每一滴水b .工业废水经过处理达标后再排放c .水体污染会危害人体健康d .大量使用农药、化肥，不会造成水体污染(6)水是最常见的溶剂，将少量下列物质分别加入水中，不能形成溶液的是()。a .植物油 b .醋酸 c .蔗糖 d .高镒酸钾(7)下列反应中，不能用来确定水由氢、氧元素组成的是()。a . h2和o2反应 b.电解水c. h2和c12反应d. h2和cuo反应(8)除去水样中难溶性杂质应进行的操作是 (填字母)；a.过滤 b.

31、结晶c.蒸发为了保护江河的水质，下列做法合理的是 (填字母)；a.禁用农药和化肥b.抑制水中所有动、植物生长c.任意排放生活污水d.工业废水经过净化后再排放注意饮水安全，保证人体健康，在天然水净化过程中，人们常用活性炭去除异味和色素，这事利用活性炭的 性.此外还需加入二氧化氯(cl6)进行杀菌和消毒，在二氧 化氯(clo2)中氯元素的化合价为 ;a：在tio2作催化剂和光照条件下，水能分解成氢气和氧气，写出该反应的化学方程,在氢氧燃料电池中氢气和氧气反应又可以生成水，此过程中能量转化的形式是化学能转化为13.为测定空气里氧气的含量，甲、乙、三个同学用如图所示的装置分别进行了实验探究。(1)甲同

32、学：点燃红磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞。待红磷燃烧停止并冷却后，打开止水夹，观察到集气瓶中吸入睡得体积约占集气瓶容积(2)乙同学：用碳替代红磷，完成上述实验，发现集气瓶内并没有吸入水,水其原因(3)丙同学：将烧杯中的水换成naoh溶液，然后完成乙同学的实验，结果仍然小于1/5可能的原因是14.通过初中化学的学习，我们知道通过多种途径可制取氧气。a.加热氧化汞b.分离空气c.加热分解kc1o 3d.加热分解kmno 4e.分解h2o2f.(1)请你在f处再写出一种制取氧气的方法。(2)请写出一个实验室制取氧气的化学方程式:d(3)写出图中标示的仪器名称：(4)实验室用h2o2制取。2,应选用的发生装

33、置为(填字母序号，下同)，收集装置可选用(写一种即可),取用kmno,药品时，应选用仪器(3)注射器可用于检查装置a的气密性，步骤如下:向锥形瓶中加入少量水至。将注射器连接到装置 a的导管口处。缓慢拉动注射器的活塞,观察到,表示装置a的气密性良好。(4)(5)实验室收集氧气可选用 d装置，理由是;如果用e装置实验室用装置 a制取co2时，如用注射器替换长颈漏斗，优点是收集氧气，气体应从（填 a”或 b”）进入。15.在实验室里，常用分解过氧化氢溶液、加热氯酸钾或高镒酸钾制取氧气。某化学兴趣小组对氧气的实验室制法进行了探究。（1）小明同学选用如图所示的装置制取氧气。制取过程中所发生的化学 反应方

34、程式为： 。实验前小明同学先向仪器 a中加入水，然后将导气管放入水槽中，并打开仪 器a的活塞，观察导气管口是否有连续的气泡出现。该实验操作的目的（2）小红同学通过互联网得知：cuso4溶液、动物某些脏器中等能催化过氧化氢的分解。动物脏器中含有过氧化氢酶，能催化过氧化氢分解，过氧化氢酶是 （选填序 号填空：糖类、蛋白质、脂肪、维生素）cuso4溶液主要含有三种粒子（h2。、cu2+、so42-）,为了进一步探究 cuso4溶液中哪 种粒子能起催化作用。小红同学作了以下分析和设计。小红同学认为最不可能的是h2o,他的理由是要说明另外的两种粒子是否起到催化作用，小红同学设计了如下实验。实验步骤a.取

35、一支试管加入 5ml5%过氧化氢溶液，然后加入2-3滴稀硫酸b.另取一支试管加入 5ml5%过氧化氢溶液，然后加入2-3滴 溶液如果确定 cuso4是催化剂，还实验现象结论溶液几乎没有气泡放出实验证明，起催化作用溶液中有大 的是。量气泡放出必须通过实验确定它在化学反应前后 o碳和碳的氧化物检测1.竹炭制品深受消费者欢迎，竹炭是竹子经过炭化处理后形成的多孔性材料，竹炭不具有的性质是（）a.黑色固体 b. 易溶于水 c. 有吸附性 d.能够燃烧2.2011年10月，“碳捕集与封存国际论坛”在重庆召开，重庆合川介绍了把co2压缩、液化后封存在泥岩中的办法。 关于封存co2的必要性和可行性的叙述中错误

36、的是a. co2分子间有间隔b. co2气体较易液化设计：钱有军审核：曹年华实验初中一轮复习活动单c. co2是导致酸雨的主要气体d. 大气中co增加会造成温室效应3.下列关于co与co的比较错误 的是 （） a. 一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子b. co能溶于水，co难溶于水c. co可用于光合作用，co可用于人工降雨d. co会造成温室效应，co易与血液中的血红蛋白结合引起中毒4 .鉴别q、co co三种气体，可行简便的方法是（）a .将气体分别通入澄清石灰水b.将气体分别通入石蕊试液c.试验三种气体在水中溶解性d.用燃着的木条分别伸入瓶内5 .汽车尾气中的co在四氧化三钻

37、（csq）纳米棒的催化作用下，低温即与o反应生成co。下列关于该反应的说法中错误的是（）a.该反应可降低汽车尾气对大气的污染b .反应后碳元素的化合价降低c.该反应中caq反应前后质量不变d .该反应类型为化合反应6 .下列说法不正确的是（）a.利用木炭的还原性由 cuo冶炼铜 b .天然金刚石是最硬的非金属单质，可制成钻石c.利用活性炭的稳定性来吸附冰箱中的异味d.利用石墨的导电性制造石墨电极7 .下列关于二氧化碳的说法错误的是（）a.二氧化碳可用于制碳酸类饮料b.常温下二氧化碳是一种有刺激性气味的有毒气体c.干冰可用于人工降雨d .大气中二氧化碳的消耗途径主要是植物的光合作用8 .下列有关

38、实验室制取二氧化碳的方法不合理的是（）a.因为通常情况下二氧化碳密度大于空气.故能用向上排空气法收集b .因为二氧化碳溶于水，故不可用排水法收集c.在发生装置中加入块状石灰石和硫酸d.因为碳酸钙和盐酸在常温下即可迅速反应，故气体发生装置不需要加热9 .石墨烯（c6o）是首个发现的二维空间材料，从石墨材料中剥离制得。金刚石、石墨、和c6o都是由碳元素组成的单质，下列关于三种碳单质的叙述错误的是（）a.都是黑色固体b.c.在氧气中充分燃烧都能生成二氧化碳10.关于一氧化碳和二氧化碳的叙述正确的是a. 一氧化碳和二氧化碳均有可燃性b.碳原子的排列方式不同d.将石墨剥离制成石墨烯发生了物理变化（ ），

39、氧化碳和二氧化碳均有还原性c.室内放一盆水能防止一氧化碳中毒d.固体的二氧化碳叫“干冰”，可用于人工降雨实验初中一轮复习活动单设计：钱有军审核：曹年华11 .常温下块状大理石投入足量稀硫酸中，刚开始能产生气体，但很快就停止产生。而将大理石粉末逐步加人足量稀硫酸中却能持续产生气体。由此得出的结论正确的是()a.物质间是否发生化学反应，只和反应的条件有关b .反应物之间必须直接接触才会发生化学反应c .块状大理石与粉末状大理石的化学性质不同d .大理石和盐酸混合也会产生相同的现象12 .在化学学习中，我们以“透过现象看本质”的认识物质与变化。(1)透过 现象，我们感受到了分子在不断运动着；(2)根据右图实验，分析蜡烛熄灭的原因 ;(3)通过对 q、co气体制取的研究，我们发现气体制取装置的选择是有规律的。如确定气体发生装置时应考虑的因素是 ;(4)通过物质的结构与性质的分析，我们发现物质的性质与结构关系密切。如金刚石、石墨的物理性质不同的原因是 ,co co化学性质不同的原因 (5) naoh ca(oh)2、c、co、h2o五种物质间