[会计顶岗实习周记]顶岗实习周记300字

1、会计顶岗实习周记顶岗实习周记300 字来报道的今天正好是周三， 所以我就上班到周末补回之前的星期一二了。这是我一周下来的感受。实习，虽然不是真正的工作，但却是我工作生涯的一个起点， 也是从学生过渡到工作人士的一个不可或缺的必经阶段。刚进入公司的第一天，一切都很陌生，也很新鲜。一张张陌生的面孔，不认识但是都面带微笑很友善。第一天快中午的时候，我被公司的领导带到设计部一位姓刘的助教，并被告知我以后就跟着她学教育， 我很乐意，因为姐姐很热情地接待了我，还带着我和她一起吃了午饭， 下午助教给我谈了一下她的工作概况和她的主要职责， 我都记在了心里， 因为这可能就是我将来要承担的职责。一周的时间很快就过去

2、了， 在这一周里，我尽量让自己更快地去适应环境，更快地融入这个大集体中，因为只有和上司、同事都处理好关系，才能有利于自己工作的展开。时间过得真快，转眼第二周已经结束了，因为刚进公司的缘故，一些重要的事情我都没有涉及， 但是我并没有灰心，也没有觉得大材小用。我想只有从最基本的开始干起， 一点一滴地积累， 做好我负责的每一件小事，让领导和同事放心，将来才能成就一番大事业。 “ 不积跬步，无以致千里 ”“ 江海不拒细流，方能成其大”“ 一屋不扫，何以扫天下 ?”说的就是这个道理。早上，我基本能保证提前到公司，在开始工作的前一段时

3、间，帮其他助教的桌子收拾一下，让老师工作得更舒适，心情更愉快，也能多教我一些东西啊。中午的时候，我会帮同事一起订饭， 按他们各自的口味叫了不同的饭菜，同事也对我订的饭菜挺满意。下午，公司有学生的时候，我会负责联系财务和其他领带，受到了领导的好评。这一周基本是在忙碌和琐碎中度过的，不过虽然是一些琐碎的小事，却和学校里一直和书打交道很不一样， 我感觉有一种新鲜感， 每一件小事都需要我亲历亲为，通过付出自己的劳动换来的成果很有价值，也很值得。三周时间就这样来到， 我明白如果你不想让自己在紧急的时候手忙脚乱，就要养成讲究条理性的好习惯。 “ 做什么事情都要有条理 ” ，这是经理

4、给我的忠告。这绝不是一句空话。办理合同，如果不讲究条理，一定会让你忙得手忙脚乱却效率低下。企业人员来了，准备许多资料，如：营业执照、企业证明、申请表等等。我们必需一项的检查过、计算过、是否合理。一位有成就的总经理讲过这么一个故事：他当部门经理时， 总裁惊讶于他每天都能把如山的信件处理完毕，而其他经理桌上总是乱糟糟堆满信件。师兄说， “ 虽然每天信件很多，但我都按紧急性和重要性排序，再逐一处理。 ” 总裁于是把这种做法推广到全公司，整个公司的运作变得有序，效率也提高了。养成讲究条理的好习惯，能让我们在工作中受益匪浅。工作总会有忙的时候，忙到一定地步，你就会感觉到烦躁，这是

5、很正常的，不过，一定要以一个正确的心态去面对才行，毕竟你怎么样闹心到头来不还得必须去解决那些问题么。在这三周里，每一天我都过得很充实， 因为我接触的人和事都是学校里未能接触过的，我也深深体会到把书本上的知识转化到实践中去的重要性。只有理论和实践相结合了，所学来的知识才不是纸上谈兵。我相信下一周我会过得更充实，也更有意义。不知不觉就第四周了，在这里大家都在抓紧时间学习，边学边干。这种刻苦的精神下， 给我们一种特别想融入他们其中的感觉。 这将对我们以后的人生路上一种很大的推进。只有坚持学习新的知识，有一个热爱工作的心才会使自己更加提高，而这里就有这样的气氛， 每个办事人员都热爱自己的岗位和工作。

6、这是在学校里好难学到的， 如果一个人不敬业的话， 他的工作是不会长久的，可能做几个月就走了 !这样的工作还不如不干 ! 要知道兴趣和热情都是可以培养的。所以工作需要一颗 “ 敬业 ” 的心。虽然说工作是可以混的，不过， “ 混生活 ” 毕竟不是积极的举动， “ 混生活 ” 最终会让你的工作变成机械化的，所以不要去 “ 混生活 ” ，而要积极的面对生活，面对工作，这样才会越来越好，不是么。转眼间来到了第五周。 还是还按部就班的工作， 不过在这一周田老师听了我一堂课，她让我讲综合主题课程模式的训练，很抽

7、象，所以接到命令后我便开始认真的准备自己要讲的内容。在书上学过教课首先要教学生，助教要从学生的兴趣点和重难点入手，所以说要把第一节课安排的井然有序， 对于我们这些新老师来说，备好课是至关重要的。 为了讲好这堂课， 我把教案反反复复的看了好几遍，并且把整个的教学过程也在脑子里过了好几遍， 知道我觉得应该没问题了为止。对于自己要讲的内容我已经胸有成竹了， 但是对于这个班的学生我还是有些担心，因为她们太不积极了，上课不喜欢发言，所以我觉得要想上好这堂课必须得想办法让她们配合我， 这样才能顺利完成所要讲的内容。周四上课，在这之前我有她们班的仔细， 课后我便故意接近她们与她们，最后我发现她们有厌学情绪，

8、说是不想上课就想玩。我觉得处于十八、九岁的孩子贪玩很正常，所以我跟她们说 “ 我这个年龄的时候也贪玩， 但是咱们应该学会从玩中学到东西不能瞎玩， 不能把这段美好的时光虚度过去 ” 。我们谈的很投机，感觉我们之间并没有距离，学生们把自己的想法都说了出来， 应该说她们都是一群懂事的孩子。到了周四上课时， 同学们表现的出乎意料的好， 很积极，很配合我。六周时间，我渐渐明白，一节课应该说轻轻松松的就上下来了，也许是和田助教和学生们太熟了吧， 讲课时我一点也不紧张， 完全按照教案有条不紊地进行着。课后听田老师对我这堂课的评价， 她说总的来说非常好课堂气氛以及教学的组织都非常不错， 但是也有不足的地方， 那就是提问一个问题后没有给学生们留思考的时间便提问， 当时我真没意识到， 现在知道了。的确，如果不给她们思考的时间就提问那么其他的学生就不思考了，那么提的这个问题就不会达到预期的目标就没有意义了。“ 台上三分钟，台下十年功 ”