写作学习仿写

1、写作学习仿写【教学目标】知识与技能：收集、诵读课内外经典作品，培养阅读经典作品的爱好，提高欣赏 经典作品的能力。过程与方法：领悟课内外经典作品的篇章结构和写作技巧， 掌握仿写的基本知识 和方法，学会使用恰当的修辞、句式、结构和写法，并尝试在习作中运用自己平 时积累的好词佳句来进行表达。情感态度与价值观：能在对范文进行批注的基础上，运用仿写的方法进行写作训 练，激发习作者的热情，增强习作的自信心。教教学重、难点】：重点：培养阅读经典作品的爱好，提高欣赏经典作品的能力。难点：掌握仿写的基本知识和方法，学会使用恰当的修辞、句式、结构和写法， 并尝试在习作中运用自己平时积累的好词佳句来进行表达。【课时

2、安排】：2课时【教学手段】：多媒体资源、有关课文图片、资料【三分钟教育】：第一课时领悟课内外经典作品的篇章结构和写作技巧， 掌握仿写的基本知识和方法，：【课 时目标】.学会使用恰当的修辞、句式、结构和写法，并尝试在习作中运用自己平时积累 的好词佳句来进行表达。【教学过程】一、新课导入仿写是提高作文水平的 有效方法。一篇好文章，在写法上总有值得模仿、借鉴的地方。同 学们，想一 想我们学过的课文是不是这样的。二、写作要求找出所选片段中使用的修辞手法，分析作者是如何使用这些修辞手法的。想想你要1.描写一个怎样的场景，如何使用这些修辞手法才能收到最好的效果。重读社戏的相关段落，归纳心 理描写的方法，如

3、综合运用直接描写与间接描写2.等，作为自己仿写的指导。， 借鉴其具体写法。安排好文章结构与线索，运用多种 3.重读背影秋天的怀 念表达方式，让文章更有表现力。二、自主学习 了解作文文题，熟悉作文要求，搜集相关素材，为习作做准备。比喻等修辞手法描写黄土高原上人们打腰 鼓时的场景，反复、三、安塞腰鼓中运用排比、200形成排山倒海的气势。 试选择文中的一个片段，模仿其中的修辞手法，描写一个场景。字左右。鲁迅写四、在各类描写中，心理描写是难度较大的一种，因为它的描写对象“无 影无踪”“我”看社戏过程中的心情，莫顿亨特写“我”爬下悬崖时的心态，者腌写“我”上课时的心理，方法不一，却都做到了真实可感。选择

4、其中之一加以模仿， 写一个心理描写的 片段。200字左右。秋天的怀念都是非常典范的作品，以 平实的语背影五、在众多表现亲情的散文中，言叙写平凡的事件，传达真挚 的情感。模仿这两篇课文的写法，写一篇作文，题目自拟。 字。不少于600第 二课时能在对范文进行批注的基础上，运用仿写的方法进行写作训练，激发习作 者【课时目标】 ： 的热情，增强习作的自信心。 【教学过程】 一、技法点拨所谓仿写，就是模仿范例作文，是根据一篇文章的立意、选材、结构、语言、表现手就是作文起步阶段仿写好像写字临帖一样， , 有目的地进行模仿的一种写作方法。法等方面的“临帖” 。1. 放低要求，循序渐进 为什么有相当一部分同学

5、一见作文题就咬笔杆， 感到无话可写？问题主要出在要求不当上。 学习总有一个过程， 由易入难， 由简入繁。 习作亦是如此。 学习写作， 我们最应先。 ， 而不是 “怎样能写出一篇好文章”了解“我可以写些什么” ，然后是“我可以怎样去写”学习写作， 从学习范文开始。 因为范文可以直观地告诉我们如何运用语言文字来反映客观事物，表现内心感受。从中，我们也可以领悟到许多实用的写作方法，丰富自己的语言，为我们今后的构思提供材料，从而打下比较扎实的写作基础。习作起步阶段应遵循“循序渐进”的原则。一开始可以放低些要求，重点放在段落的练习上。熟练以后，再逐步丰富文章的内容及表达的方法，提高习作水平。2. 立足模

6、仿，鼓励创新“模仿是创造的第一步， 又是学习的最初形式。 ”（茅盾语） 因此， 在习作练习中，以范文引路， 与阅读紧密结合， 从仿写起步学习作文， 无疑是提高作文能力的一条捷径，是从阅读到独立写作过程中起桥梁作用的一种有效的训练手段。【范文引路】枣核萧乾动身访美之前， 一位旧时同窗写来封航空信， 再三托付我为她带几颗生枣核， 东西倒不占分量，可是用途却很蹊跷。从费城出发前，我们就通了电话。一下车，她已经在站上等了。掐指一算，分手快有半个世纪了，现在都已是风烛残年。拥抱之后， 她就殷切地问我： “带来了吗？” 我赶快从手提包里掏出那几颗枣核。她托在掌心，像比珍珠玛瑙还贵重。她当年那股调皮劲显然还

7、没改。 我问起枣核的用途， 她一面往衣兜里揣， 一面故弄玄 ” “等会儿你就明白啦。虚地说：那真是座美丽的山城，汽车开去，一路坡上坡下满是一片嫣红。倘若在中国，这里一定会有枫城之称。 过了几个山坳， 她朝枫树丛中一座三层小楼指了指说： “ 喏，到了。 ” 汽车拐进草坪， 离车库还有三四米， 车库门就像认识主人似的自动掀启。朋友有点不好意思地解释说， 买这座大房子时， 孩子们还上着学， 如今都成家立业了。学生物化学的老伴儿在一家研究所里做营养试验。她把我安顿在二楼临湖的一个房间后， 就领我去踏访她的后花园。 地方不大， 布置得却精致匀称。我们在靠篱笆的一张白色长凳上坐下，她劈头就问我： “觉不觉

8、得这花园有点家乡味道？” 经她指点，我留意到台阶两旁是她手栽的两株垂杨柳，草坪中央有个睡莲池。她感慨良深地对我说： “栽垂柳的时候，我那个小子才 5 岁。 如今在一条核潜艇上当总机械长了。 姑娘在哈佛教书。 家庭和事业都如意，各种新式设备也都有了。可是我心上总像是缺点什么。也许是没出息，怎么年纪越大，思乡越切。我现在可充分体会出游子的心境了。我想厂甸，想隆福寺。 这里一过圣诞，我就想旧历年。近来，我老是想总布胡同院里那棵枣树。所以才托你带几颗种子，试种一下。 ”接着，她又指着花园一角堆起的一座假山石说： “你相信吗？那是我开车到几十里以外， 一块块亲手挑选， 论公斤买下， 然后用汽车拉回来的。 那是我们家的 北海。”说到这里，我们两人都不约而同地站了起来，沿着卵石铺成的小径，穿过草坪，走到“北海”跟前。真是个细心人呢，她在上面还嵌了一所泥制的小凉亭，一座红庙，顶上还有尊白塔。朋友解释说，都是从旧金山唐人街买来的。她告诉我， 时常在月夜， 她同老伴儿并肩坐在这长凳上， 追忆起当年在北海泛舟的日 子。睡莲的清香迎风扑来，眼前仿佛就闪出一片荷塘佳色。 改了国籍，不等于就改了民族感情；而且没有一个民族像我们这么依恋故土的。布置作