巧用影视素材激活作文教学文档资料

1、巧用影视素材激活作文教学兴趣是孩子高效学习的动力。 语文教中作文最让教师费心。 语 文教科书范文文质兼美，饱含丰富的思想涵，可真正对课本情有 独钟的学生并不多见，绝大多数的学生对于流行影视文化特别喜 爱。教师可以引导学生在广泛涉猎影视作品的同时，汲取创作营养，提高写作水平。一、挖掘素材，巧以练笔作文教学中教学素材选择很重要。 初中记叙文离不开人物描写， 为让学生明确人物语言个性概念， 我选取影视作品中人物经典语 言。失恋三十三天中黄小仙和李可的对话让学生“额”声一片， 武林外传中吕秀才说死姬无命的画面则让学生笑得前俯后仰， 笑过之后，我引导学生思考，短短的画面却能让人留下深刻的印 象，原因就是

2、人物极具个性的语言， 那么剧中人物有什么个性特 点呢。学生马上展开热烈的讨论，很快得出结论：李可娇气、矫 情，秀才极有口才且满腹书生迂腐。从两个有趣的影视片段，开 始了一节有趣的作文教学课。 在教学过程中，我又采用了湖南卫 视著名主持人汪涵的经典语录和中央电视台公交车太挤的公益广告。一堂课在学生的笑声中度过，也取得了很好的教学效果。 挖掘影视作品中切合作文教学的素材，与教学中的练也能让教学效果事半既能很好调动学生兴趣，笔巧妙结合起来，功倍二、提炼主题，为我所用主题深刻直接决定作文质量。叙事不难，挖掘主题不易。很多好的作品都是从小的选材加以开掘，以小见大。我们的学生都喜欢看电影，但大多数是追求故

3、事情节和感官享受，很少对作品内涵品味感悟。如果教师能指导学生从影视作品中提炼主题，就教给了学生如何在生活素材中开掘深刻主题。在教学之余，我经常推荐学生观看经典电影，慢慢地的，部分学生的作文中出现了一 些影视作品所反映的主题。比如看过我是第一名的学生，读 生了生活中难免不幸，但只要努力坚持，不怕挫折，就能取得成 功。当幸福来敲门的故事是生活真事改编而来，跟我们生活 很贴近，坚强的爸爸教会了学生怎么正确对待生活。 可可西里 通过猎杀藏羚羊和阻止猎杀藏羚羊的故事，讲述了人在绝境中的生存挣扎和人与自然的相互抗争， 大部分学生能从电影关注人类 自我生存状况和自然环境，也有善于解读的学生能读出关于信仰 与

4、生命的内容。也有学生看过活着，能看懂电影揭示的生活 的磨难，活着的价值，对于提升学生作文主题的深刻性极有帮助。由此可见，平常的生活小事足以表现人物，深化主题。如果能 教会学生提炼影视作品主题的技巧并为我所用，将能极大提高学生的写作水平。三、借鉴手法，突出效果影视作为一门综合艺术，包罗万象、覆盖生活，它能提高观众的道德素养、陶冶情操，还以形式各异的表现手法提升观众审美 能力，给人以深刻启示。影视离不开文学，影视剧作本身就是文 学形式的一种，如果能在作文教学和影视欣赏搭一座桥，找到结合点，引导学生在欣赏影视作品的同时，借鉴影视艺术中的一些表现手法，这对于激发学生写作兴趣、提高写作水平，将大有裨 益

5、。蒙太奇影视艺术表现手段用于写作，就是指把不同时间、不 同地点的若干个生活气息浓郁的典型画面巧妙的连接起来，“嫁接”到写作中，用摇、拉、切、换来扫视生活，通过组合来展示 丰富的内涵，表现共同的主题。如罢工战舰波将金都是影视作品中蒙太奇手法使用的典范， 文学作品中如茅盾的 风景 谈、日本作家壶井荣的蒲公英等都是用片段组合出佳篇的。 电影中给人留下深刻印象的还有很多特写镜头，如集结号中 的勇士牺牲前的悲壮特写，如唐山大地震中母女相认时的感 人定格，都给观众留下不可磨灭的印象。 作文教学可以以此为例 突出细节描写。选择细微而具体的典型情节， 加以生动细致地描 绘，能起到烘托环境气氛、刻画人物性格和揭

6、示主题思想的作用。除此之外，还有很多表现手法值得借鉴，如可可西里中开 头结尾巡山队员的前后呼应，藏羚羊被杀戮画面的环境描写和气 氛渲染，如大红灯笼高高挂中刻意突出的线索大红灯笼等等,都能给学生写作很大的启示。.如果能从影视作品中发掘精华，获取滋养，借鉴手法，学生的 灵性和才情能获得最大的释放， 让他们笔下的文字展现出美丽的姿态和耀眼的色彩四、解读人物，深刻感悟俗话说：“巧妇难为无米之炊。”好作文必须有好素材，因此， 解决作文的“米”，实在是极为重要的问题。叶圣陶先生说过：“生活如泉源，文章犹如溪流，泉源丰盈，溪流自然活泼地昼夜 不息。”生活乃作文之本，是取“米”的源泉。我们提倡学生多 观察，多

7、走出课堂，多接触社会，从而写出真实有价值的作文， 可是很多学生生活范围常常局限于学校和家庭，于是习作中胡编乱造，生搬硬套，少有鲜活内容出现。影视是当今社会最重要的 传媒工具，也是学生认识世界的重要窗口。电影电视充斥着信息社会的每一个角落，它有鲜明的主题，有生动的情节，更重要的 是有丰富多彩的题材：教育、文艺、科技、幻想、故事、战争等 等，有多少种作文题材就有多少种电影题材。而解读影视作品中的经典人物和真实生活中的银屏明星， 获得的深刻感悟也是写作 的极好素材。明星们在光环的背后也有很多值得我们学习的闪光 精神，如成龙的勤奋、孙俪的平淡、濮存昕的热心公益事业。影 视作品中的人物经历也值得观众仔细咀嚼，如怒海潜将中黑 人潜水精英卡尔果敢、乐观、执着和永不放弃以及全片洋溢着的 树立梦想、追逐梦想、实现梦想的豪迈激情。观看电影梅兰还 能为艺术大师在国难当不仅能让人获得高雅的文艺享受，芳 头时所表现出来的那种阳刚气节深深感动。通过影视这个渠道，解读人物，解读主题，从而积累大量素材，将改变过去死记硬背的古板方式， 让学生在乐趣中不知不觉建立 起一个作文素材的宝库。作文是创造性的劳动，作文教学的长久 之计是能够培养学生独立地从纷繁复杂、多姿多彩的世界中捕捉 生