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文档简介

1、“影子教师”学习心得体会在体验中学习，在学习中成长国培小语班李湘在十堰市人民小学为期一个月的 影子学习”转眼就结束了，回 顾这段时间的学习，使我受益匪浅，感慨颇多。首先是十月十一日我们十六位影子教师来到市人民小学，受到 了学校领导的热情接待，学校为我们举行了隆重的欢迎会。并精心 挑选了学校的精兵强将作为我们的指导老师，把我们分配到不同的 年级组里跟指导老师跟岗学习。在这里的学习使我更新了理念，开 阔了视野。初次来到这所我市一流的湖北省示范学校就被他们学校别具一 格的教育特色所吸引。学校坚持从细节做起，从教师做起，关注学 生行为习惯养成，全校学生拥有非常良好的行为习惯。我们观摩了 学校的无人带操

2、，亲眼目睹了孩子们自觉有序的 排队上下学。偌大 的校园秩序井然。学校还非常重视学生综合能力的培养，学校举行 的许多大型活动都是由学生自己主持开展的。如由学生主持开展的 每周一次的少先队活动和主题班会等等。在体验中学习，在学习中成长：这是我培训学习以来的最 大的体会和感悟。在影子学习中，我们听到了更多的真实的常态课， 它既没有过多的修饰，也没有太多的花俏。这样的课堂让我感到朴 实、自然且有生机。也感受到了老师们扎实的工作态度和娴熟的驾 驭课堂的能力我的指导老师王华琴老师是一个工作认真，教学经验丰富的优秀教师。她担任他们年级组语文组长，在教学上也是他们组的一面旗帜，她在教学中注重培养学生的学习习惯

3、，并且也积累了一套好用易行的方法来引导促进学生好习惯的形成。最有特点的就是她上课时使用了很多简单易学的口令。如坐姿口令,老师说：“抬头挺胸。”学生说： “挺胸抬头”.再如学习习惯口令，老师说： “学会。”学生说：“倾听”。这些口令不仅能让学生迅速明确要求，也有利于培养低年级学生的专注力。为了激发学生学习兴趣，王老师每节课都会设计不同的小活动，课堂上创设不同的情境教学。王老师还不断尝试追寻更好的教育教学方法。他也想出了很多好点子，如对课堂上对表现好的学生颁发荣誉印章， 对近期表现好的写表扬信等等。王老师的课堂轻松且高效。与指导老师跟岗学习的这些日子，我们不单交流教学中的困惑，也交换自己的意见和看法。我们在交流中共同成长共同提高。在这短短的 30 天里学校给我们安排了许多的学习、实践活动，让我们在学习、实践中不断超越自我，不断进步提高。学习期间，我们参加了集体备课，说课，上课，观课议课课等实践活动，还对我们进行了计算机的使用操作培训。我们每天认真学习、及时反思，坚持做到认真撰写研修日志。通过学习让我深深的感受到：作为新时代的教师，一定要不断学习，多看教育教学书籍，努力提升自己的专业素养；还要有扎实的工作态度，爱岗敬业的精神，做教学中的有心人，多学习，多反思，

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