创建教育现代化工作汇报

1、凝神聚力谋发展创建教育现代化 吁胎县五墩实验小学创建教育现代化工作汇报 一、学校概况 我校创建于1970年，是一所城区村办小学，2004年被淮安市教育 局命名为市级实验小学，2005年被江苏省教育厅命名为省级实验小学。 学校现 有50个教学班，2935名学 生，专任教师170名，其中大专81 人，本科64人；中级以上职称147人，县级以上骨干教师35名。学校 占地面积、建筑面积、绿化面积和教育技术装备均达到省级标准。 学校附属一所幼儿园，拥有教学班19个，幼儿1116名，教职员工 48名。2010年6月，被评为江苏省优质幼儿园。 近年来，我校全面贯彻党的教育方针，严格执行江苏省中小学 管理规范

2、，以培养学生创新精神和实践能力为目标，以提高有效课 堂，创建学校特色为抓手，以教育信息化带动学校现代化为重点，走出 了一条学校发展的成功之路。学校多次被授予淮安市文明单位”称号， 先后被评为淮安市规范管理先进校” “淮安市教育装备现代化先进学 校” “淮安市文明校园” “淮安市艺术教育先进校”淮安市德育先进校” “江苏省体育工作先进单位”“江苏省小学英语教材课程改革先进学 校”等荣誉称号。 二、创建规划 学校坚持千教万教教人求真，千学万学学做真人” 的育人准贝V,以和谐、特色、品牌”的办学宗旨，秉承养德、启智” 之校训，力争近三年把学校建设成为校风优良、环境优美、教学设备 和教学手段现代化、学

3、校管理规范化、高质量，轻负担”人民群众满 意、家长放心、学生欢 心的省级实验小学。 （一） 做强一所现代化的人文校园 我们以实施现代化育人校园为目标，三年来，在现有基础上进一步 完善教育现代化所必备的教育与教学设施，不断进行旧楼维修改造，添 置教学仪器、教学设备和课桌凳。根据校情，结合特色创建，科学合 理进行校园布局，先 后实施校园出新工程和校园文化建 设工程，努力使 学校的每一块石、每一棵树、每一堵墙，每一项实施，都具有丰富的文 化内涵和育人意 蕴，创设情景型育人环境。 （二） 打造一支Q代化的师资队伍 坚持以师德高尚、业务精良、结构合理、充满活力、乐于奉献为目 标，积极加强教师培训，实施名

4、师工程”青蓝工程”通过结对帮扶、课 堂教学大比武、同课异构、推门听课等活动，提升教学水平、科研能力、 多媒体操作能力。采取创新校本教研形式、丰富教研活动内容、强化常 态课 研讨等一系列措施，有力促进教师队伍整体水平的提高。学校争取6人 成为市级骨干教师；3人成为市级特色教师；5人成为市级学科带头人； 20人为县级学科带头人；2名特 级教师。 （三规范一所现代化的学校管理 全面贯彻落实江苏省中小学管理规范和省教育厅颁布的五严 规定”建立健全各项规章制度，定期加强督促检查，以过程管理为核心, 建立长效管理机制，不断促 进学 校规范化管理，注重学校管理工作的内 涵式发展。深化教学改革，强化教育科研，

5、有序开展有效课堂和创建特 色学校活动，逐步将学校各项管理走向民主化和法制化的轨道。 （四）创建一所现代化的幼儿园 幼儿园秉承“以人为本”、“师幼共同成长、和谐发展”的办 学理念，坚持“真心 为孩子，全心为家长”办园宗旨，瞄准“建设一流 的农村幼儿园”的办学目标，以“早期阅读”为特色，努力让幼儿园 成 为益智健体、快乐 成长的家园。2006年通过淮安市教育局 现代化幼 儿园验收，2007年被淮安市评为优质幼儿园，2009年通过省农村合 格幼儿园验收，2010年顺利通过江苏省优质园验收，2011年被淮安市政府授予“学前教育先进集体”称号。 （五）建立一套完善的台账资料 我校将进一步认真研究省定的1

6、6项指标，落实具体措施，认真梳 理 创建工作中遇到的困难和问题，不断分析 研究应对 措施，明确任 及时做好整改，强力推 进创建工作。在实际 工作中，按照“巩固 强 项、提升弱项、统筹兼顾、协调 推进”的工作思路，认真对照县局创建 目标分解表，逐一审核材料，逐项逐条“补缺、补短、补软”，力 争资料的精致完美。 务, 落实责任。 邀请县局创建办领导来校督查与指导, 并根据反馈意见 三、创建投入 我们五墩 实验小学、五墩实验 小学幼儿园，教育 现化 建设累计投 入分别为815万元、130万元,合计945万元。 学校有多功能报告厅1 口，学生机房3 口、音乐室3 口、美术 室3 口、科学实验室3 口、

7、体育器材保管室1 口、科学器材室1 口、音美器材室1 口、舞蹈房1 口、图书室1 口、阅览室2 口、电 子阅览 室1 口、电子备课 室1 口、网管中心1 口和教 师计算机培 训中心1 口。图书53244册，电子图书7.8万册。所有教室全部配备 了电子白板、实物展台、投影等现代化教学设备。还 建成了百兆光 纤 的校园网络，教师人手1台笔记本电脑，学生用机293台，做到了 班班相通，实现了办公自动化。 四、课堂创新 全面推进素质教育、提高教育教学质量是教育现代化的核心内 容。有效课堂是我校的一个重要抓手，我们把学科课程、地方课程、 校本课程融为一体，注重有效教学，高效课堂，改变传统的教学模 式，创

8、新了 “二三四教学模式”，充分发挥了学生的主 观能动性，培 养了学生的研究意 识、合作意 识、竞 争意识、创 新意识和实践能力， 率先实现教育内容现代化，通过一段时间的试点、实践，打磨，在全 县得 到了推广，并取得了显著的成 绩，二年均获得县教育局 颁 布的 “特殊贡献”奖。 五、特色创建 内涵 树人，环境育人是我校不懈的追求，独创性的校园文化是我 校创建教育现代化的特色名片。近期，我们先后改造了彰显国学特 色的读书长廊、装点了格调 雅致两楼 相间的连廊、刷新了国学小书院 和“思齐轩”、“志学 报廊”，扮靓了 “敬一书院”，营造了一个 充 满生机，催人奋进的育人氛围。 从我们对校园的规划、布置

9、、无处不体现出我们五墩 小学是一个 “国学”的校园。校园内有大幅张贴 的“三字 经” “论语（学而）” 等经典文章，有出自中国古代典藉的名人故事，如曾子杀猪孔融 让梨闻鸡起舞等，有传统的书法艺术、剪纸艺术，有古色古香的 木刻楹 联等，让学生 时时都能够与经典零距离接触。创 建了优雅大 方、富有文化气息，凸现古典文化特色的校园环境。 学校以创建教育现代化 为契机，致力于国学精髓挖掘与中国传 统 文化的传承，把国学经典诵读引入 课堂，引向家庭，辐射社 区，让全校师生在诵读经 典中涵养心灵，在 传 承传统中升华情 感，从而达到“读圣贤书，立君子品，做有德人”的发展目标。 全校师生同心同德、大胆尝试，

10、走出了 一条适合校情的特色教育 发展之路。已经 形成了 书 香校 园”的校园环境文化，“国学 满园”的校园活 动文化，“百花齐 放”、“百舸争流”的校园生 态文化。近三年来，我们不断拓 宽国学特色教育的深度和广度， 通 过创建黄梅 戏苑、武术团、足球俱乐部、民族舞蹈队等常态 化活动来推动国学特色教育向纵深发展，积淀成学校独特的文化 底 蕴，创建充 满生机与活力的生态校园。 六、创建指标达成度 我校 积极对照教育现 代化的十六项指 标自查，现已基 本达到 相关要求：3-5周岁幼儿入园率均达100%；九年义务教育三年巩固率 均达100%,盲聋及智障儿童入学率达100%,外来务工农民的子女义 务教育

11、入学率达100%,本地户籍小学生跨学区入学率达100%。学校 多方筹措资金改善办学条件，初步建立教育思想先进、管理水平较 高、办学质量优良的义务教育体系，建成省优质幼儿园一所。全面实 施素质教育，认真贯彻教育方针，坚持面向全体学生，促进学生全面 发展，基本形成学校、家庭、社会相结 合的思想道德教育体系。教师综 合素质普遍较高，在岗教师全部具有相应的教师资格。建设教育信息 化体系，不断丰富网上资源，提高利用率，完善校园网络建设。教育经 费纳入财政保障范围。学生生均公用经费550元，达到省定标准。教 师的平均工资水平不低于当地公务员的平均工资水平。学校布局合 理，教育经费、办学条件和师资力量基本均衡。办学行为规范，认真 贯彻落实教育法律法规，招生收费等行为符合规定。建立完备