2020最新政教处范文之优化学生学风养成实施方案

1、本资料来源于网络 如有重复概不负责政教处范文之优化学生学风养成实施方案 指导思想：进一步创新学校德育工作机制，夯实公民素养培养工程，根据学生的认知特点和成长规律，坚持“整体育人、人文育人、贤文化育人、制度育人”理念，特制订学校优化学生学风养成实施方案。方案实施要突出班主任人格导向、班集体文化构造、学生行规自我修行和学生行规制度养成等机制功能，有效地推进学生良好学风的构建。一、 班主任专业的提升。班主任是学校立德树人核心力量，提升班主任基本功有利于学生好学风的塑造，结合区“贤润”杯班主任基本功竞赛要求，着实强化班主任建班育人的实践能力，重点提升班主任如下的专业能力。1、提升主题班队会的教育能力。

2、各班积极地将方案实施要点融入班队课，借助人人争当贤德少年的动力，启迪学生主动向上，组织学生策划争创文明班、争当贤德少年的实践活动。2、提升后进生转化教育能力。班主任要学会运用后进学生教育艺术，借助人格魅力、讲究谈话技巧、组建教育合力，启迪后进生自觉上进等，发挥班主任的大爱与智慧，形成有效地后进生转化机制。二、班级管理营造“安静”文化。文化育人能增强学校德育的针对性与有效性，更能形成“自然、活力、和润”的特点，今年学校实施安静文化育人的机制，各班强化两个层面的建设。1、班级“安静”文化的物化。班级环境布置重点突出“安静”内涵，如书法提示、名人格言，学生公约等，启迪每一个学生一进教室，自觉养成安静

3、的品质。2、学生“安静”文化的浸润：安静自习、安静休闲、安静的师生交流班主任鼓励学生积极体验“安静”文化的浸润，师生共同创新“安静”文化的浸润的融入点，班级中真正做到教师在能安静，教师不在也能安静，这些都是贤德少年最基本的素养。三、班级好习惯品牌的塑造。各班选择二个层面突破：一是本班学习中的好习惯，如听讲、或预习、或师生互动交流、或独立完成作业为一个突破点，弘扬成为全班每一个学生的优秀素养；二是针对本班最薄弱的学习环节进行突破。首先选择或培养多名在这一环节的先行者，进行标本的树立，以点带面的推开；其次组建由这些标兵成立的某某某-好习惯养成小组（组名由学生自定，进行常规细化的训练；其三，班级将这

4、些小组常规细化训练的进度每天公布，班主任通过表扬等手段激励学生小组的竞争；其四，班级对突出的团队嘉奖，并向家长、学校宣传，让家长、学生都感受好习惯带来的荣誉，并不断地弘扬与传承，构建成班级的品牌。四、完善学生行为规范养成体系。（一）制定柘林学校学生“一日常规”评价标准。重点突出校内行规内化的六大环节：到校、上课、出操、课间、课后、放学。（见附件1）（二）健全新标准的考评机制。1、完善红领巾值周中队检查手册的要点，落实校内行规内化的六大环节：到校、上课、出操、课间、课后、放学。2、建立周日教师每周一重点内化指标的观察记录制度。3、完善校园平台的行规信息反馈网络。突出三大信息源：红领巾值周每天的反

5、馈源、值周教师每天的反馈源、政教处每天的随访记载源，努力做到三大信息源天天更新，便于班主任与老师的网上查询。4、学生校内行规内化的指标体系纳入班主任考核重点。附件1柘林学校学生“一日常规”一、到校1、每天按时到校，因病因事不到校者必须向班主任办理请假手续。2、进校见到教职工要主动行礼、问候，路遇教职工要微笑致意问候。3、来校佩戴校徽，共青团员要佩戴团徽，少先队员要系戴红领巾，儿童团员要戴绿领巾。4、骑车者进校内下车推行，并将自行车整齐停放到指定的位置。5、上学时带齐学业用品，凡与课业无关的东西禁止带入校内。6、注意仪表，衣服整洁，在校一律穿校服，不烫发化妆、佩戴首饰，男生不留长发，女生不穿高跟

6、鞋。7、注意个人卫生，保持环境整洁，不随地吐痰，不乱扔纸屑，果壳。8、爱护公物，节约水电，严禁在墙壁、黑板、门窗、玻璃、桌椅、宣传栏上乱涂乱刻，不攀折花木，不损坏图书仪器。二、上课1、课前要准备好学习用品，课本、笔记本、文具盒一律放在课桌的两角。2、预备铃响后，立即有秩序地进入教室，安静坐好，等候老师上课。3、来校佩带校徽，班长喊“起立”，老师说：“同学们好！”同学们答：“老师好！”老师说：“请坐”。上课迟到者应在教室门口说：“报告”，经老师同意后再进入教室。4、坐姿端正，听讲专心，积极思考，适当笔记，勇于发问，发问时要举手，对老师提出的问题要勇于发表自己的见解，发问或回答问题时，要声音响亮，

7、一律用普通话。5、测验、考试要实事求是，忠诚老实，不弄虚作假。6、实验时要明确目的要求，按规定的步骤进行观察分析，写好实验报告，爱护实验器材，节约实验材料，按时归还实验用品，并做好清洁工作。7、认真上好自修课，自学约束自己，管理自己，不讲废话，不做影响同学学习的事。8、认真做好眼保健操（正确、到位），注意读写姿势和用眼卫生。9、教师宣布下课时，班长喊“起立”，经教师答礼，宣布“解散”，等教师走后，学生按顺序出教室。三、出操1、升国旗、奏唱国歌时要肃立脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。唱国歌时要做到精神饱满、正确、流畅、声音响亮。2、广播操集队快、静、齐，进出场要精神饱满，对列整齐，做操时认真有力

8、，姿势正确，动作到位。四、课间（包括午间）1、下课后值日生负责擦黑板，学生一律走出教室作望远和其他轻微活动。2、进办公室要先喊“报告”，得到允许后方可入内。3、课间、午间不追逐打闹、吹口哨、大声喊叫、讲粗话、打人骂人等，提倡积极的休息，未经班主任同意不得擅自走出校门，上下楼梯靠右走。4、对来校的客人，要热情问好，讲究文明礼貌。五、课后1、积极参加文娱、体育、科技等各类课外活动。2、值日生要负责把教室和包干区清扫干净，离开教室前关好门窗。六、放学1、离校回家要遵守交通规则，在马路上不追逐打闹，骑车不脱手，不超速行车，注意交通安全。2、在公共场所要维护秩序，遵守法纪，尊老爱幼、助人为乐、见义勇为，敢于向不良行为作斗争。3、不准进入营业性质的舞厅、电子游戏机室、网吧等