[学校师德自查报告]学校师风师德自查报告

1、学校师德自查报告 学校师风师德自查报告1 、问题:(1)教育理论研究不够深入，只停留在表面，本质上没有深入研究， 导致教学过程中的诸多困惑， 甚至对一些教育政策的出台持观望态度。 其根源在于思想的主观惰性， 客观上缺乏进取精神和理论修养。 (2)教学和科研力度不够。通常，我们在学校只听讲座和评估课程。我们只注重课堂教学，不总结教学经验，不写教学研究论文。我只是井底之蛙，但我没有出去学习。原因是教学任务重，时间短，写作水平低，我不善于积累。 (3)少用多媒体教学跟不上时代。有实际条件和个人因素。 (四)作风不扎实，遇到困难也进不去，有时心不在焉。在教学实践中，我们有时太胆小，不敢大胆地开展工作。

2、对学生的思想动态了解不够， 所以解决学生的思想问题往往不容易。 2 、整改措施 :我从职业道德培训和巩固的学习中受益匪浅。我是一名具有高学术标准和高道德标准的老师。 师德是教师最重要的素质。加强师德建设是教师队伍建设的重要内容。 老师的言行总是对学生产生微妙的影响。 因此，师德的质量往往影响和决定着学校精神和学风的质量。老师不仅应该教好书，还应该培养好人。他们应该是各方面的模范，这使我更加深刻地认识到加强师德建设的重要性。 教师必须有高尚的道德情操， 才能以德施教。 为了用高尚的情操引导学生的全面发展，我决定从以下几个方面着手 :1 、依法治教，认真贯彻党的教育方针 2+政策，遵守国家宪法和法

3、律，学习和宣传马列主义2+毛泽东思想和邓小平建设有中国特色社会主义理论。学习教育法、教师法等，根据中小学教师职业道德规范、未成年人保护法，我们严格要求自己遵纪守法，依法教书，用法律手段保护教师的合法权益。只有热爱祖国的教育，才能为教育而努力奋斗。尽职调查、教书育人。 我想认真对待每个学生。无论是在课堂上还是在课余时间，我们都应该时刻关注学生的思想动态，及时发现和纠正，不要传播对学生有害的思想。以学校为家，本着学校荣耀我、学校羞辱我的荣辱观，我们要做好本职工作，努力保质保量地完成教学工作。3 、爱学生的爱和责任是师德的灵魂，这体现在爱 “优秀 ”学生，更关心“优秀学生 ”和平等对待每一个学生。我

4、们应该尽力用情感对待学生，用理智理解他们， 用心灵和思想联系他们， 尊重他们的个体差异，避免讽刺、讽刺、对学生的歧视，避免体罚或变相体罚。新型的师生关系对我们提出了新的要求，在关心和要求学生时要小心。 学生不仅是教育的对象，也是教师人格完善的动力。教师最热爱公众，热爱教育，热爱学生，经常主动与学生交流，愿意与学生成为朋友，建立平等和谐的师生关系， 平等对待所有学生， 树立更高的威信 教师在我心中是一个高尚的职业，他们从事育人、塑造人的事业，他们是人类灵魂的工程师， 他们需要有高尚的道德情操和广博的知识，才能引领学生全面发展。这就是我们通常所说的教师道德。在教育教学中，所有教师的职业道德都是以教

5、师的人格为基础的。因此，教师职业道德的魅力主要表现在其人格特征上。历代教育家提出当老师、 以身作则、遵循好的指导等。这不仅是教师职业道德的规范，也是教师良好人格特征的体现。在学生心目中，师德的力量是最灿烂的阳光，任何东西都无法替代，甚至影响到学生的生活。那么，作为一名教师，应该做些什么来使自己具有高尚的品德和杰出的智慧呢？首先在自己的工作中注重良好品德的培养。 在教学中，我们可以面对所有学生，尊重他们的个体差异，平等对待每个学生。尽最大努力有效地教授科学文化知识， 让学生受益于生活， 用自己擅长的知识吸引学生，用精辟的语言感染学生，用高尚的品德影响学生，成为学生学习和生活中的榜样。 我们应该精

6、心备课和批改作业， 及时纠正课堂上的问题，纠正学生作业中的错误， 对有学习困难的学生要有耐心，帮助他们树立学习信心。第二，注意培养你生活中的良好行为。一个人的道德品质水平，不仅在正式场合如此，在私下里也是如此。平时，不要说任何不符合老师身份的话，也不要做任何不符合老师形象的事。在家里，我们应该有一个和谐的家庭和友好的邻居。 在社区里，不要参加各种赌博活动。与人沟通，诚实守信；同事们不会谈论不利于团结的事情。不要做不利于团结的事情； 不要做邪恶但渺小的事， 不要做善良但渺小的事。小事修身， 小事修身。只有具有高尚道德修养的教师才能在言行上感染学生，塑造他们美丽的心灵，使学生不仅能够学习科学知识，而且能够理解做人的道理。第三，教师应该努力学习，培养自己的道德品质。作为一名教师，要有广博的知识、广阔的视野，就必须不断地阅读和学习、陶冶情操。 有利于在课余时间学习教育教学理论，掌握新课程改革的理念，积极参与教学和科研活动，不断总结、反思性教学。总结了我在王晓雪大学一年的教学工作。虽然我取得了一些成绩，但仍存在一些不足:(1)放松了商务学习和学习 :(2)课堂对学生的要