江苏省句容市行香中学七年级数学上册6.5垂直学案(无答案)(新版)苏科版

1、垂直备注栏学案部分【学习目标】 借助生活中的情境，通过观察与画图、折纸等数学活动，丰富学生 对垂直概念的感性认识，掌握垂线的画法及表示方法，理解垂线的 基本性质。【学习重点】：垂线定义、性质及点到直线距离 【学习难点】：垂线性质和点到直线的距离【课前预习】A、C分别画出BG AB的垂线在下面图中，画出过点根据要求画图以2cm长为边长画一个正方形 ABGD 过点A画垂直于CD的直线。【课堂导学】组内助学、小组展示：活动1做一做：（准备一张纸）按图示方法折叠长方形纸，量一量折痕与纸边所成角的度数?直线AB与直线CD垂直，记作：；如果用I、m表示这两条直线，那么直线I与直线m垂直，记作：做垂足（如图

2、中的 0点） 当两条直线垂直时，其中一条直线叫做另一条直线的线段、射线与直线互相垂直，是指他们所在的想一想：互相垂直的两条直线形成的四个角有什么特征？P2 感悟新知活动一：读图6 34（166页）结合图形回答问题。 哪些道路与解放路垂直？怎样验证？经过人民广场，并且与解放路垂直的道路有几条？经过青年广场 呢？画图验证：过直线I上一点A,画直线l的垂线，你能画出几条？过直线I上一点A画直线I的垂线，你能画出几条?A实践告诉我们一个基本事实：垂线段：如图，过 A点作I的垂线，垂足为 B点，连接A、B两点 的线段称为垂线段。活动二：想一想： 运动会上怎样测量跳远成绩？皮尺与起跳线（踏板）有何关系？

3、如果要从一点处横穿马路，怎样走线路最短？你能把最段的线路 画吗？做一做：如图 P是直线外一点，点0,0,02,03.在直线I上，其中POL I,连接PO,PO,PO2,PO3. 动手量一量在这些线段中，哪条线段最短？由此，我们可以得到什么结论？性质2： 点到直线的距离：如图，过A点作I的垂线，垂足为 B点，线段AB的长度叫做点 A 到直线I的距离。【课堂检测】判断题：（1）在平面内，过直线外一点有且只有一条直线与已知直线垂直（）（2）过直线上一点不存在直线与已知直线垂直 .（3）过直线l外一点A作l的垂线，垂线的长度叫做点 A到直线丨的距离（）2、在下列各图中.，用三角板分别过点 C画线段AB

4、的垂线. A 二 /B（1）（ 2）（ 3）（ 4）3、如图，污水处理厂 A要把处理过的水引入排水沟 PQ应如何铺设排水管道，才能用料最省，请你在图纸上 画出铺设管道路线。并请你思考为什么这样画？MQ/4、如图，P是/ AOB勺边OB上一点（1）过点P画OB的垂线，交 OA于点C;（2）过点P画OA的垂线，垂足为 H你能否不通过度量比较出 PH与PC PC与CO的长短吗？说明你的 理由S ZQ A反思与心得： 我的收获:【课后固学】4A判断题：（1 ）一条线段有无数条垂线.（）（2）如图，线段AB与线段CD不可能互相垂直，因为它们不可能相交（）（3） 互相垂直的两条直线形成的四个角都等于9 0o.（）2、A在一个平面内过直线 丨上一点A画丨的平行 线，能画出 条;过直线丨上一点A画丨的垂线，能画出条3、 A如果两条直线相交成，那么两条直线互相垂直4、 A如图，找出其中互相垂直的线段5、B如图，通过画图并量得点A到直线丨的距离等于 厘米（精确到0.1厘米）6、B按题目要求画图，并回答相关问题 1）画两条直线 m, n,使m/ n,在直线m上任取两点 A, B，分别过 A, B作直线n的垂线，垂足分别为C, D,量一量线段AC, BD的长， 你发现了什么结论？2）如图，点P是/ AOB内一点，过点 P作PML OA垂足为 M 作