写给老师的感谢信五篇-精品文档

1、精品资料欢迎阅读 写给老师的感谢信五篇精品文档 【小雅为你整理的精品文档，希望对你有所帮助，欢迎你的阅读下 载。】内容如下-写给老师的感谢信五篇 【篇一】 敬爱的老师： 您好！ 请您万忙之中，忙里偷闲看完我写给你的感谢信。我虽然写得不好 但我是出自内心的感激之情。 曹老师，有您的关爱，使我懂得感恩。人，应该常常怀着一颗感恩 的心。古人说 得好：“滴水之恩，应当涌泉相报。” 我最感恩的老师是您！我的班主任曹老师！ 我是去年从广州增城市一所中学转回来的。由于广州教材与湖北 不同步，插班摸底考试成绩全班倒一。是您不怕中考压力接收了我这 个 特差生。 曹老师，在我有问题不懂时您会耐心的帮 我讲解，所以

2、我要用最优异的成绩来报答 您。当我取得不理想的成绩时，迎来的不 是老师的责骂，而得到的是老师帮我找出 错误的根源，分析原因，指点学习方法。您为了鼓励我，您在学校 宣传栏贴像张榜表扬我：“不比智力比努力，不比起步比进步。”当我 取得好成绩时，迎来的 是老师慈祥的微笑和表扬，当我做错事 时，您会用严历的目光看着我，我要改正 错误报答您。 记得有一次，我帮别人抄袭作业被您发现了，您严厉批评了我，并 与我讲明道理，抄袭作业不是互相帮助而是一种不良习惯，听了老师 的话，我从心里感谢曹老师。 人人都说老师像蜡烛，燃烧了自 己，照亮了别人；老师像园丁，每天辛 辛苦苦 勤勤恳恳地培育幼苗。是呀！ 不错的，曹老

3、师不就是这样的吗？每天默 默无闻地工作，任劳任怨地培育祖国的 花朵。 我要感谢我的曹老师。 曹老师，您不仅是我们学习道路上的 引路人，更是我们的知心朋友。在课堂 上，气氛总是这样的活跃，为什么呀？ 因为您为我们创造了快乐。您在上语文 课时，总是爱讲些您小时候的一些美好 回忆，总爱使我们开心。课堂上，再也 不是死气沉沉的，而是那样地快乐活 跃。我们都爱上语文课，更喜欢那个在 课堂上娓娓动听讲述的您。 虽说，您是我们的老师，可在我眼 里，您更像我们伟大的母亲。您时时刻 刻都在保护着您的50多个孩子，在生活上 无微不至地关心我们。天气转热时，看 到某个同学还穿着厚厚的衣服，您总 会亲切地说：“快脱下

4、吧，别热坏 了 !”上体育课时，同学们纷纷脱下衣 服，图个凉快。一会儿，您看我们休息 够了，总会对我们说：“快穿上衣服，别 感冒了体育中考训练您帮我们在后背垫一条毛巾吸汗以防感冒。 您对我们这么好，可有时我们却那 么不懂事，经常给您惹麻烦。现在想起来我们的心中有 一种说不出的惭愧：对不起，我们错 T! 曹老师，千言万语说不尽您的好， 只能凝成一句话：“谢谢!谢谢！ ”感谢 您润物无声的慈母爱，感谢您铮铮教诲 的严师爱！ 回想往事，老师对我的关怀与爱比冬天的 阳光还要温暖，您用知识和露 水培育滋润着我们，老师像慈祥的母亲细 心的关爱和教导我们。 是您曹老师把我这个倒第一的后进生用一年的耐心教育，

5、使我在 年级进了 156位，在班里进了十多位，以比较理想的成绩考上了高级中 学。 老师，请您相信 我，我升入高中一定会好好学习，做一名优秀的学 生，取得更好的成绩报答曹老师。 XXX XXXX年XX月XX日 【篇二【小雅文库】 我是咱们XX的妈妈。孩子在骏景湾幼儿园学习已两个多月了，十 分感谢三位老师对孩子的爱心、关怀、辛勤的教育和帮助。 XX是一个比较任性的孩子，加上家里人都惯着他，让他养成很多不 良的习惯。孩子入园后有很多的改变，他的每一个改变都让我们 感到很 惊喜。 回想起刚上学的第一天，他觉得很新鲜并没有哭闹反而很开心，第 二天就有点不情愿去了，之后都是嚎啕大哭不肯去幼儿园。就算勉 强

6、哄 骗到园也不让我离开，抱着我大哭不止。到现在开心的去学校，看到自 己的老师会飞奔过去，这“大动作”太让我感到惊喜了。 你们是那么认真仔细的照顾着他，从来不因他过分哭闹和发脾气而 忽略他；每天接他回来打开他书包都会看到有一包换过的脏衣服 从这包脏衣服中也看出你们对孩子是多么的细心，让我们做家长的很 放心。现在他已经完全喜欢上幼儿园的生活了经常跟我说在幼儿园 跟 谁谁谁玩，又跟谁谁谁成为了好朋友 我们感受到孩子在各方面都有很大的进步。每次出门都会自己穿 鞋袜，还会跟家里人说再见，见到楼层的叔叔阿姨们也会主动跟他们问 好。自己收拾玩具，自己吃饭还要帮我洗衣服。下雨天送他到幼儿园他 会贴心的提醒我说

7、：“妈妈，下雨了，路上滑，你开车要慢点，要注意 安全喔！ ”从一个淘气的孩子到现在会关心人和懂礼貌，这一切一切 都离不开咱们云彩班老师的用心付出。 几位老师每天都伴随孩子的左右，不仅要教育孩子，还要照顾孩 子的“吃喝拉撒”,工作量真的很大，但你们从来都没有怨言，总是满 面笑容地把快乐带给孩子。让我们放心的把孩子交给我们的老师。 在此我们全家向三位老师献上深深的谢意。 最后，祝老师们工作顺利！祝小朋友们健康快乐! 【篇三】 尊敬的老师: 您好! 真想当面对您说谢谢，感谢您的付出，感谢您的平等，感谢您的友 善！但由于远在千里，只能借这一张小小的信笺，表达对您的思念。 我知道我算不上您的优秀学生，但

8、我真的是喜欢你的学生之一。在 我的老师之中，比较性情中人的就是小方老师您了。您没有老师的架 子，只有朋友的真诚。老师你很细心，把一段时间内要解决的问题 写的 清清楚楚，课上课下与学生交流，还曾几次给我们写信，和我们 谈心。我想若不是备考紧张，班里肯定有很多的同学想回信的，好让 你 知道，我（们）很感激你，谢谢你! 我真的庆幸高三能有这么一位平和的英语老师，指导我的学习， 给我“享受”特殊的待遇一-被点名到白板上写作文，做练习；课后 老师给我改作文，遇到问题严重时，当面纠正我的错误 ；请教老师做 题技巧时，平等的对话，并没有因为我是差生而怎样。特别想说的是， 你每次批改作文，写的是笔，用的是心！

9、这次高考我能有行6分的成 绩，都是您的悉心教导呀。 高三过去了，每天7：00在班里做完形和阅读的那段日子是充实 的。现在，我已成为华南师大的一名新大学生了。我制定了大学生活的 计划。有很多的挑战在等待我。我对自己说，其他可以没有，但一定要 有自信！这份自信是小方老师您给的！ 祝小方老师身体健康，工作顺利，节日快乐！ 您的学生：XXX 20 xx年x月x日 【篇四】 敬爱的刘老师： 您好！ 天空因为飞鸟而绚烂，海洋因为波涛而雄浑，春天因为鲜花而多 姿，冬天因为白雪而晶莹，而我们学生的生活，因为“老师”而美丽。 最近在课堂上看到您容光满面，我也替您感到快乐与舒心。您是我 见过最好的一位导师。我觉得

10、把您比作一位园丁，一位我们全班都敬 爱的慈母，一点都不过分。 您从三年级教到我们现在六年级，从未说过一句怨言。您刚来到 我们班的时候我对您的严厉还不理解，总以为自己是对的。可现在不 同了，我已经“读懂” 了您的严厉：是对我们的关爱。 您不仅是我们生活中的好老师，也是我们学习上的好老师。每一天 都能看到您温和又有点可爱的微笑，让人看到了觉得您很平易近人与对 生活很乐观与积极。所以，我觉得您就这一点就让我们学到：人生是丰 富多彩的，我们时时刻刻应保持一颗积极乐观的心去面向生 活。我作为 您的学生应该好好地感谢您。 谈到学习，您也功不可没。还记得当初我的写作水平低得很，但通 过您的引导鼓励，我的写作

11、能力由以前字数不够到现在字数达到标准要 求，甚至超过了标准。当您教到古文一类文篇时，我看您为我们班所付 出的艰辛。您为我们一句一句地研读，每一个细节都做到念念不忘与有 章可循，让我们在这类文本上的学习显得益彰，困难都能解决了。您 还有一点比较让人感到您在众所教师之中的与众不同：那就 是您经常给我们补充课外知识，在课堂上还不时讲一些古典笑话，增加 我们对课内与课外知识面的扩展。也许这是老师您多年积累下来的经验 吧。因而让我们在语文学习上对之充满了极大的兴趣。我很感激老师 您带给我在语文学习上的乐趣，因为它对我十分有益。 我相信用语言文字来表达对老师您深深地感激之情显得有点薄弱，所以我决定用我最大

12、的努力在六年级里实现老师心中的那个最大的期 望，我也会以实际行动来证明我对老师您的一番感激之情！ 最后，老师，我想对您说：您是我人生中的指路明灯，指导我正确 的方向。我要将感恩之心献给您。我不会忘记，我遭遇尴尬时您那鼓励 的眼神；我不会忘记，成绩下降时您那鼓励的笑脸；不会忘记，取得成 功时您那无言的喜悦。教师节来临之际，我献上最深情的祝福：“老 师，教师节快乐！”祝：工作顺利，事事顺心！ 您的学生： 20XX-9-9 【篇五】 顾老师: 您好!很感谢你长期以来对我的关心与支持！现在的我已不再是那 么忧郁、自卑的楚昕了。 的，自从接受你的一对一心理辅导，听取你 两天的nip心理课程后，我懂得了应

13、如何调整自己的情绪。因为我本 身就是一个感性的人，遇到一点点事就极易生气、郁闷。而你使 我明白 我的这些情绪都源自内心的感受，更确切说是我遇到事情时，总是那么 的无奈，更有一种无力感。它使我成为情绪的“奴隶”，无 法从正面去感受 取舍，它同样也成为我工作上最大的“敌人” ，不 能让我有效地作出判断，致使我和同事之间闹得不愉快，它严重成为我 走向成功的绊脚石。我为此而烦恼不已，我不断去寻找解决方法，听取 很多课程、咨询心理辅导师，却试而不成。结果一次偶然机会，我接触 到顾老师的心理学课程，说实话开始我只是抱着试试看的态度，没有想 到当我进入课堂，听取“十二条前期假设”使我有太多的震撼。例如: 1

14、、没有两个人是一样的。它指在这个世界上没有两个人的人生 经验、想法做事态度、信念、价值观、规条等方面完全一样。 而我呢。总是自以为是，总想去操纵他人同我一样，结果是我和同 事之间产生很大的矛盾，我只有尊重他人的不同处，别人才会尊重 我的 独特地方。给他人空间，贝y是有利于我们之间更好的沟通。 2、有效果比有道理更重要 以前我只强调做法正确或讲出道理而不去顾及这些是否有效果， 他人是否会接受 认可。由此看来，我所坚持的道理不能放在他人身 0因为那些道理只是我自身的一些信念、价值观和规条而已，所以我 辛苦地在那讲的一些言语，无论有多么激情，也不能使他人接受。 只有在有效果上加理论方面的认可, 才有

15、机会改变收听效果，达到真 正的和谐! 在听取顾人福老师的课程中，我才真正明白我自身有太多的盲 区，有太多的方式是没有效果的。我在工作中遇到的问题以及和同事 之 间的矛盾出在什么地方，课程使我有了整合。回到家，我就告诉自己， 我不要再过这样的生活，我要把顾人福老师的课程带入我的生活 工作 中，我要从中获取更多的成功快乐！ 首先，我要自信，我要接受自己、认可自己，我在接受顾老师的 “撒金粉”的个案，使我从中获取更多的力量，使我借助更多人的支 持，是我找寻到我是谁”我的价值在哪里！在那刻，我犹如一颗闪闪 发亮的明珠在挥洒着我的“绚丽o 10 精品资料欢迎阅读 其次，我在沟通中接受他人的信念、价值观和规条，找出一些行 之有效地做法。在认可他人的同时，先达到一个和谐氛围，使我们有一 个兴趣的起始，形成心与心的交汇。 最后，要达到“三赢”（我好、你好、世界好）的原则上去处理事 情，有效地归纳，认识事情根源。 现在的我在工作上对任何事都以平和的心态去处理，