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1、个人资料整理，仅供个人学习使用炎热的七月，久违的榕城。集美区中小学幼儿园189位市级骨干教师培训班学员队伍浩浩 荡荡。窗外马江水日夜流淌，潮起潮落，中法马江海战遗址的纪念大石 静静伫立江畔。置身其中，无限历史情怀和悠远思绪也在心底里汹涌 成河，莽莽苍苍。虽然经历了头天入住酒店不如意的小不愉快，但怀 揣着对教育理想与信念的执着，集美区骨干培训班的老师们仍充满期 待，学乐其中。开班式上，集美区教师进修学校曾义和校长的讲话语重心长， 他 的殷殷嘱望让骨干班的老师们顿觉重任在肩又信心满怀。紧接着，福建教育学院郭春芳院长的“钱学森之问与创新教育”破题而入，开门 见山，引领老师们开始对基础教育现状的反思之

2、旅。 郭教授指点古今， 激扬中外，一针见血地指出，中国人才冒不出来，很大程度上是因为 现在的课堂培养学生的问题意识重视不够， 很多时候，我们的老师都 在努力地把有问题教成没有问题，而且自以为大功告成，其实，这样 是很难培养学生的自主和创新意识，“教育不是灌满一桶水，而是点 燃一把火”郭教授一语中的，形象生动。止匕外，功利性的教育也同样 是创新教育的障碍和枷锁。郭教授的反思引起了颇多老师的共鸣。黄家骅教授的“幸福的教育在哪里？ ”的提问，也如一石入湖， 在老师们的心间荡起层层涟漪。黄教授认为，教育应该是从容的教育， 关爱的教育，自尊的教育，民主的教育，公正的教育。而真正的核心 精神应该是以人为本

3、，以实现人的幸福为归依，这种幸福既是老师的幸福，更是学生的幸福，黄教授的观点，仿佛暗夜里的的灯光，照亮 了老师们的心灵一隅。林锦绣副教授较深的心理学专业造诣也给老师们留下了深刻的 印象。一场“儿童的人格与人格障碍”的讲座由果溯因，从表及里， 从现象到本质，不仅从教育层面，更从人性、哲学层面予以深度解读。翁乾明老师是骨干老师们闻名已久的特级教师， 老师们经常拜读 到翁老师在福建教育上发表的文章，此次培训有“终于见到活的 了”的感慨，闻名不如见面，闻名更不如亲聆教诲。翁老师不仅学识 渊博，学贯中西，而且语言幽默，惟妙惟肖，生动的肢体语言，活泼 的课堂组织形态等等，更重要的是翁老师的讲座“简约化教学

4、的理念” 契合老师们的思考和感悟一一大道至简，真理从来是朴素而简单的。只是，庸者舍近求远，化简为繁，智者返乎人心，执简驭繁。在这一 点上，翁老师的讲座既有哲学高度，又有通俗事例，深深俘获了广大 老师的心。止匕外，杨文新老师的“名师成长之路”，既有理论，也有实践， 让许多老师获益匪浅，杨立国教授的“学校教学文化建设”，对老师们也颇多启发，黄丽萍老师的“论文写作与规范”、唐羊老师的“如 何听评课”等对于老师的论文写作和听课评课等都有很强的理论价值 和实践意义。一场场讲座就是一场场头脑风暴，也许风暴过后，会重归平静， 然而，那些让人印象深刻的警世宏声，那些给学员们授课的风格各异， 却同样精彩的教授导师们的风采姿态，定然会沉淀在老师们的精神成

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