突出体育特色打造健康品牌—山东省幼儿园特色教育活动资料来源：济钢中心幼儿园

1、突出体育特色 打造健康品牌山东省幼儿园特色教育活动资料来源：济钢中心幼儿园 时间：2010-6-10 健康的体魄，是幼儿全面发展的基础，也是人的一生有所成就的根本。2001年7月教育部颁布幼儿园教育指导纲要（试行）指出：“开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质，提高对环境的适应能力。”“在体育活动中，培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度。”为落实纲要精神，我们结合本园实际，树立了“健康发展，快乐成长”的教育理念，重点开展了以健康教育为主线，以体育活动为特色，以促进幼儿身心健康发展为目标的素质教育，初步形成了我园的特色。每天保证两小

2、时以上的户外活动、每周举行一次远足活动、每年举办一次幼儿“趣味运动会”，这些活动内容丰富，形式多样，激发了幼儿参加体育活动的兴趣，较好地促进了幼儿身心的健康发展。一、营造自然温馨、健康舒适的活动环境优越的活动环境是发展我园体育特色的保证。（一）自然环境的利用我园规模大、占地面积广，自然环境优越。根据我园户外活动面积大且场地分散的特点，我们对场地进行了优化布局，使空间得到合理充分地利用。全园的户外活动场地划分为八大区域：跳跃区、平衡区、钻爬区、攀登区、投掷区、球类区、综合区、迷宫区。在各个区域中配置了不同功能的大中型器械及小型的活动材料，注意材料的层次性、趣味性，使之能满足幼儿的需要。让每个区都

3、有不同的教育功能，让每一件器械都发挥其最大的教育价值。（二）运动空间开拓性利用在我园户外活动八大区域之外，我们还将一些零散的、小的空间充分利用起来，将创新精神与聪明才智充分发挥，因地制宜的创造出一些小项目，开拓性的利用园内空间。比如，我们在场地周围的大树之间挂上废旧的球和盛大米的袋子，可以触物纵跳，也可当拳击袋，孩子们玩得不亦乐乎。园内的花坛也被利用起来，孩子们走在边缘上面，花坛成了天然的平衡木。（三）丰富运动器械和材料（1）购置各类器械及用品为了保证优越的教育环境，我园及时购置各类用品和器械。其中，力量练习的拳击用品30 多件，平衡练习的高、低斜坡、“s”型平衡木14条，速度和平衡练习于一体

4、的自行车20 多辆，还有小木屋、小精灵山洞、海洋球、感统车及四轮车、两轮车和独轮车等；适用于各年龄组的各种球、绳等，投掷及弹跳触摸器械以及用于训练幼儿小肌肉群的各种小器材。（2）自行制作活动器材为了满足幼儿的需要同时使体育活动更加具有趣味性，老师们开发利用废旧材料，变废为宝，自己动手制作了很多体育活动器材。比如平衡台、滑板车，用易拉罐及废木块制作的小高跷、茶叶盒腰鼓、废纸盒履带、废旧轮胎，纵跳触摸球、拳击袋等，各类活动材料达1000多套，使体育活动更加多样化，更加有趣。二、开展丰富多彩的体育活动我园园内有宽阔的操场、齐全的体育器械；园外有广阔的田野、秀美的鲍山。教师们利用优厚的客观条件，因地制

5、宜的开展了丰富多彩的体育活动。（一）早操早操是我园常规化的一项体育活动形式。根据幼儿的年龄段，大、中、小、托分别选用不同的早操内容：其中大班选用全国幼儿体操世界真美好，中班、小班、托班的早操则是教师根据幼儿特点，选择音乐，创编动作而成的。在创编过程中兼顾运动量与趣味性，让孩子们愿意参与其中。（二）户外活动我园坚持在全园开展幼儿基础性项目的培养与训练，其中球、跳绳、轮胎是最具特点也是幼儿最喜爱的项目。（1）球以简单易玩、丰富有趣的特点深受幼儿的喜爱。为此，我们购置了800多个不同型号、不同类型的球，有篮球、足球、乒乓球、羊角球、大、中、小号皮球、大滚球等。在球类活动中，我们提倡一球多玩，充分发挥

6、幼儿的创造力。同时也要求一人会玩多种球，让幼儿亲自体验各种球的玩法。针对幼儿的特点和实际水平，我们提出了不同层次的要求和发展目标。小班幼儿在滚接球、踢球中，初步掌握一些粗浅的玩球技能，探索玩球的一些规律。小班末期能学会基本的拍球方法，逐渐有节律地双手连续拍球60多次。中班幼儿在小班的基础上除了掌握抛接球、自抛自接和同伴相互踢、传接球外，重点学会定点拍球和左右手交替拍球。中班末期，幼儿能连贯、流畅、轻松自如地拍球，学会行进间拍球，部分幼儿学会了双手拍双球。大班期末，多数幼儿熟练掌握了拍球跑、走迷宫，走斜坡、上下台阶、拍球转身、跨腿拍球、多人合作拍球及双手拍双球等多种拍球技能。80%的幼儿学会了拍

7、直径为十几厘米的小皮球。 （2）跳绳也是孩子们喜闻乐见的一项体育活动，花样跳绳则是我园的一大特色。我们对不同年龄组幼儿、相同年龄组不同发展水平幼儿制定了不同的目标，采取分层次指导的策略。针对小班幼儿特点，我们先让他们自由随意地玩绳。通过观看中大班的跳绳活动、老师优美多样的跳绳表演产生跳绳的兴趣。对中班幼儿则开始进行具体训练与指导，由易到难、循序渐进的让幼儿领悟跳绳的要领，体验跳绳的乐。在学习过程中穿插跳大绳的活动，训练幼儿跳绳时的节奏感。经过训练， 90%以上的幼儿都能学会连续跳绳，有的幼儿半分钟内能连续跳一百多次。在中班练习的基础上，对大班幼儿进一步提高要求。在练习中他们学会了单人花样跳绳（

8、正跳、反跳、正面挽花跳、蹲着跳）、双人跳绳（一人带一人跳、俩人同拿一根绳的两头一起跳）、多人跳大绳、鱼贯式跳大绳等多种形式的跳绳活动。针对那些动作发展相对落后的幼儿，我们制定的的目标和要求则相对低一些，对他们的指导更加具体、耐心，使不同层次的幼儿都能获得较大的提高，获得成功的体验。 （3）幼儿对轮胎很感兴趣，能在使用轮胎的活动中，获得无限的乐趣。孩子们可以在轮胎上走、跑、跳可以钻、爬、滚轮胎、可以玩单个轮胎，也可以玩双轮胎，能力强的幼儿还可把轮胎当“马”跳。孩子们滚着轮胎变换队形，时走时跑，时跳时钻，可以说变化万千，富有挑战性和创造性，幼儿百玩不厌，其乐融融。幼儿的运动能力得到了充分锻炼，创造

9、能力和协作能力也早活动中得到增强。除以上活动，我园教师还创编了内容丰富、形式多样、生动活泼、富有童趣的体育游戏，如：利用平衡台组织的“平衡小将”游戏，利用易拉罐组织的“踩高跷”游戏等等。我园在坚持和普及绳、球、圈、轮胎、轮滑、跳跳球、平衡台、竹竿、高跷等项目的基础上，继续开发、探索网球、空竹、乒乓球、毽球、拉力球、跳皮筋、感统训练、车类等体育项目。（三）趣味运动会自99年以来，我园每年举办一次“幼儿乐趣味运动会”，教师们将各种基本动作、技能融为一体，巧妙编排，贴近幼儿活动实际，把体育与艺术有机整合，形成了别具一格的运动会表演项目，让每个幼儿在锻炼地同时，都能乐在其中。我们有大型团体操展示，如以

10、呼啦圈、高跷、竹竿等活动为主的“放飞童年的梦想，以拍球、跳绳、旗操为主的“舞动的旋律”等等。除此之外，趣味运动会还有注重孩子们快乐参与的小型竞技项目，如赶小猪、滚双轮胎、骑车等。运动场上，孩子们娴熟的动作，精彩的表演令家长们赞不绝口，趣味运动会也成为我园的一大亮点。在快乐的体育活动中，既培养了幼儿的参与意识，锻炼了身体，培养了意志，又陶冶了情操，身心得到了健康发展。（四）远足活动我园西邻秀美的鲍山，利用这一社区资源，我园开展了每周一次的远足活动。根据大、中、小班幼儿的能力水平，我们将远足路程分为远、中、近三个层次。小班1.5公里，中班2公里，大班2.5公里；随着活动的开展，逐步提高要求，增加难

11、度。路程逐渐延长，速度适当加快。远足时组织幼儿正走、倒走、走跑交替、爬坡，中间穿插许多知识性、趣味性于一体的活动，如山间探宝、观察动植物及四季变化、猜谜语等。活动的内容也随季节的变化而变化。通过远足活动，使幼儿了解、亲近大自然，热爱大自然，丰富了幼儿的生活经验，陶冶了幼儿的情操，锻炼了幼儿吃苦耐劳的精神，磨练了幼儿坚强的意志品质，收到了在幼儿园内生活中所不能达到的教育效果。三、完善家园与安全工作（一）做好家长工作对于幼儿园来说，开展一切工作，都希望获得家长的信任与支持，我园要开展体育特色项目，家长的支持是必不可少的。为取得家长的信任与支持，我园通过家长会、家长开放日等活动，让家长走进幼儿园，了

12、解幼儿在园内的生活，亲自看一看幼儿的活动的情况，将我园优越的教育环境、负责任的教师工作、合理的活动安排展示给家长，取得家长的信任，进而得到家长的支持。（二）提高教师素质教师是教学活动的主导者，要保证教学质量，就要求教师的素质不断提高。我园历来注重对教师的师德教育与技能教育，要发展体育特色，就要求教师的体育技能也要胜人一筹，为此，我园利用一切学习机会，组织教师外出学习、听课，平日里，我园教师也坚持利用业务学习的时间学习探讨体育教育的经验与秘诀，严格要求，刻苦钻研，确保教给孩子的动作准确、标准。（三）消除安全隐患安全作为幼儿园日常工作的重中之重，自然不能被忽视，我园广泛开展体育活动项目，幼儿活动时间多，潜在的危险也相对增加。为确保幼儿安全，教师在幼儿活动前须认真检查场地与器材，及时排除安全隐患；定期进行全园安全大排查，将事故的可能降到最低。对于教师，本园也定期组织安全教育，使得安全的警钟长鸣，人人树立安全意识，防患于未然。伴随着我园体育活动的深入开展，孩子查体各项指标合格率达100%，幼儿园先后荣获山东省民办教育先进单位、济南市托幼工作先进单位、优秀家长学校。历下区妇幼保健工作先进单位，历下区教书育人先进单位、历下区幼儿园档案评比一等奖、济钢集团双文明先进集体。在省、市幼儿基本体操比赛中多次获得团体第一名的成绩。教师们对体育游戏进行了分