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文档简介

1、水电厂群从路线教育实践活动民主生活会发言提纲一、水电厂前段党的群众路线教育实践活动开展的情况。1、认真学习李书记的动员报告和公司开展党的群众路线教育实践活动的活动方案。2、根据公司活动方案精神和要求,制定水电厂群众路线教育实践活动的活动方案。3、按活动方案和要求分段分步认真实施,(1)学习有关文件。学习党的十八大文件,学习公司关于进一步改进作风,密切联系群众的实施细则。学习李书记关于开展群众路线教育实践活动的动员报告,学习公司关于深入开展群众路线教育实践活动的实施方案,学习习近平在参加河北省常委班子民主生活会上的讲话等等。(2)广泛宣传和动员(各种学习和会议等)(3)深入询访广泛座谈,诚心诚意

2、征询意见和建议(5)开展谈心活动,沟通交流意见,并认真探讨和处理各条意见。(6)找摆问题,撰写对照检查材料,分析问题产生的原因。(7)统一目标统一思想,思考问题整改的办法和方案(8)提高意识,不断将活动推向深入。分段进行工作小结,为最后阶段的成效总结和成果固化作准备。二、关于领导干部的存在的形式主义,官僚主义、享乐主义和奢靡之风的“四.风”问题或多或少都有存在。三、厂工作存在的问题和不足1、个别班组和职工劳动纪律不是很过硬2、制度规章的执行还有偏差,3、班组管理还要进一步加强4、职工教育还要花大力气5、对安全生产和日常管理存在欠深,欠细,欠实的情况,在工作过程中有时候存在畏苦、畏难、畏繁的情况

3、之所以会存在这些问题,其根本原在于管理的欠深,欠细,欠实,在于领导班子的工作中或多或少地存在“四.风”方面的问题,如形式主义使有些工作浮在表面。官僚主义使有些工作没能深入,享乐主义使有些工作没能透化等等要消除这些问题和不足,其主要就是按照“四.风”检查自己的不足,并通过加强学习,加强世界观、人生观、价值观的改造,来提升自己思想和职业素质,通过提素质、转观念,强责任,来从根本上解决这些问题。四、个人四.风方面存在的问题:1、形式主义方面:(1)、在贯彻公司文件和会议精神时,只顾及时传达,在自己还没深入学习和理解不够不透不准情况下,只管照本通读或是凭记录和记性传达,没结合本单的具体情况进行讲解。(

4、2)、在职工的理论学习和技术技能的学习和培训时中,存在系统性、实用性差异,教育的深细度和与实际相结合等方面欠扎实和欠深透,没能对学习效果进行分析调查。2、官僚主义方面:(1)、对班组工作在会议上说得多,到现场调研指导则相对较少。(2)、深入职工沟通交流的时间和方式不多和不够广泛。(3)、帮困难职工出注意、想办法,解难题的方面还有欠缺。3、享乐主义方面:(1)、工作的积极性、主动性、进取性及工作热情不足。有些飘浮懒惰,贪图安逸的情况。工作中缺泛拼劲、争劲和创新精神。(2)、在工作用餐和工作消费时,总有些高要求高标准的思想和愿望。4、奢靡之风方面:(1)、在参加一些公司的相关活动时,总希望弄得浓重

5、些和派头些。(2)、在工作中,有时也想讲一些无必要的面子,对个别职工的高消费观念有时不是教育批评而是有些迎合。五、本人对班子成员的意见和建议(1)对朱主任的建议就是,在管理工作注重恩威并重,宽严相用,处教相施,制度情感相适,不断提升人格魅力。(2)对曾主任的建议就是,更好地发挥出自己的水平,运用好自己的才华,大胆大度的工作。(。3)对陈主任的建设议就是,进一步加强管理理论和管理知识的学习,不断提升自己的管理技能和水平。六、职工征求意见的归总情况。通地发放40分意见和建议征询表,对班子反馈的意见8条,对班子成员的意见4条。分别如下:第一部分:对班子的意见1. 希望厂里能把门卫值班室的屋顶修缮。2

6、. 勤以为民,廉以养德,淡以明志,静以修身,建议:领导班子,团结一心,为电厂职工多谋福利。3. 为官清,掌权廉。办事公,做人检。电厂领导班子团结、凝聚力强、是较好的一个团队。4. 职工利益放在首位。5. 请厂部给选废处理站修一条方便上下班的路;石灰渣子一满,堵塞管道,下大雨就会给泵房带来安全隐患。6. 职工年龄到了退休时,班组开个欢送会,表示对该同志的关心,工作成绩给予肯定,让退休同志工作开心,退休开心。7. 真正务实、扎实;落实中央精神。8. 重视员工岗位培训和职工素质教育。9. 电厂领导班子工作做得很好。10. 坑口配电所的老员工都已退休,新员工较多,希望重视员工岗位培训和职工素质教育。另给坑口配电所安装一台排气扇,以方便做工作餐时更好排油烟,这样对线路,插座都安全一些,是否考虑前坪再打一些水泥地板。11. 积极联系群众,经常深入基层第二部分:对个人的意见1、朱主任:领导力强、向心力足,实事求是、客观现实。更好的搞好职工收入。2、唐书记:为人和善、群众基础好。更好的搞好班组活动3、曾主任:做事认真、为人本份。热水灶漏水,不能使用,请解决。工作不是那么到位4、陈主任:做事认真、更是一层楼希望工作做得好。六、做好群众路线教育实践活动的后续工作1、严格

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