2013焊接电工与电子教学大纲

1、 电工与电子技术课程教学大纲课程名称：电工与电子技术考核方式：考试课 学 时：60前导课程：高等数学后续课程：焊接技术一、课程定位1. 课程性质：电工与电子技术课程是高职高专院校焊接技术及自动化等专业教学中必不可少的一门重要的技术基础课程，它的任务在于培养学生科学思维能力、创新能力，树立理论联系实际和提高学生分析问题和解决问题的能力，提高学生的综合素质。本课程属于一门具有较强实践性的技术基础课程，为从事工程技术工作打下必要的理论和实践基础，是必修课。 2. 课程作用：学生通过本大纲所规定的全部教学内容的学习，可了解电工、电子技术的发展情况，获得一定的电工、电子基本理论知识和基本实践技能，熟悉在

2、工程应用中涉及到的一些问题，通过本课程学习使学生养成索取知识、处理事情和适应环境的良好习惯，建立一定的工程意识，培养学生动手能力，初步掌握工程技术人员必须具备的基本技能，为学好后续课程打好基础，也为今后从事工程技术工作和科技工作打下一定的基础。二、适用专业、课程代码适用专业：焊接技术及自动化 课程代码：三、课程教学目标1.知识目标： （1）.掌握分析直流、交流电路所需要的基本概念及基本定律；（2）.熟悉电气符号、电工用图的分类及安全用电常识；（3）.掌握常用三相异步电动机控制电路的设计的原理。2.能力目标：（1）.掌握常用电工仪表的识别、使用方法；（2）.掌握常用低压电器的作用、选择；机床控制

3、线路常见故障的分析与处理；（3）.能够对三相异步电动机基本控制电路进行正确分析、安装与调试，准确分析线路故障并能正确处理；（4）.能够提高学生的实践能力，加深对理论的理解。另外，在教学法过程中要有意识地培养学生的自学能力、分析问题和解决问题的能力。3.素质目标：（1）.利用书籍和网络获取相关知识，有实事求是的学风；（2）.具有正确使用常用电工工具、仪表、展示讲解实验结果能力；（3）.培养学生良好的学习习惯，力求科学、严谨及创新；（4）.培养学生具有团队合作精神，提高学生的交流、沟通、组织协调能力；（5）.树立环保、节能、安全意识，形成良好的职业道德和规范的职业操守。四、课程教学设计结合本院的办

4、学定位、人才培养目标、岗位需求、前后续课程内容情况以及高职技能型专业人才培养目标（以培养学生职业能力为出发点，以岗位能力为着眼点衔接后继课程需要）、课程的定位、性质、课程教学目标，本着以“技术应用能力培养”为主线，以“必需、够用”为度，跟随现代先进实用电工电子技术的教学改革思想，科学选择和组合知识点、统筹考虑和精选内容，重新构建课程体系，对基础理论和实践环节进行了调整，精简授课内容，将本课程设计为10个学习单元，教学内容分为基本理论知识及应用、基本技能知识及应用、技能训练任务（具体见下表）。教学设计突出强调以掌握概念、强化应用、突出能力，鼓励创新为主的教学思路。教学过程中采用了课堂讲授、案例分

5、析、课堂和实训现场相结合等多种教学方法相结合的教学模式。以培养学生自主学习和创新能力，在提高学生实际操作能力的同时培养了学生发现问题、分析问题、解决问题及应用能力。初步设想- 开放实验室：提供学生学习的实践环境开放实验室，充分发挥设备资源的同时，更能给学生提供良好的课外实践环境，培养学生的创新能力，使学生有更多的机会参与实践。实验室不断增加具有培养学生职业能力的新设备。- 开设电工电子实训课程：增强学生学习电工与电子技术的感性认识开设电工电子实训课程，这些实训内容能够锻炼学生的动手能力，让学生带着实训课程中遇到的实际问题进行理论课程的学习，培养了学生对电工学课程的学习兴趣。五、课程教学内容学时

6、分配表序号内容课 时 分 配理论教学实验、实训合计1直流电路4262交流电路、安全用电102124变压器与电动机446低压电器与电气基本控制 12127二极管、稳压电路668晶体管和基本放大电路10109集成运算放大器1010合 计56460六、教学内容纲要第一部分：直流电路 （理论4课时；实验2课时）（一） 教学内容和要求了解电路模型、理想电阻元件的含义；了解电压源、电流源的结构；理解电路的有载工作、开路与短路状态；理解电压、电流参考方向的含义；掌握常用物理量及其相互关系；掌握简单直流电路中各点电位的概念及计算方法；掌握用电路串并联的性质、欧姆定律、全电路欧姆定律分析电路的方法。实验一：常用

7、电工仪表的使用（二）教学重点和难点重点：欧姆定律、电路串并联性质、电路的工作状态。难点：电压、电流参考方向意义。（三）教学建议（采用的教学方法与手段）手段：课堂、实验现场、多媒体教学。方法：启发式教学、案例分析、实验分组讨论、操作。（四）思考与练习1.电路组成、电路中的电位电压与参考点的关系。2.电路常见的工作状态是什么。第二部分：交流电路、安全用电 （理论10课时；实验2课时）（一）教学内容和要求了解正弦交流电的相量表示；理解有功功率，无功功率，视在功率的含义；掌握正弦交流电的三要素及相互关系，单一参数交流电路和R、L、C串联电路定性分析及作用，提高功率因数的意义及方法。了解对称三相正弦交流

8、电的的关系及表示方法；理解三相四线制供电系统中中性线的作用；掌握三相四线制电路中单相及三相负载的正确连接，掌握相电压（相电流）与线电压（线电流）在对称三相电路中的关系。安全用电、电气火灾的防范及扑救常识。实验二：日光灯按装（二）教学重点和难点重点：提高功率因数的意义及方法。单相、三相负载和三相四线制电源连接的方法。 难点：正弦交流电的相量表示及计算。三相四线制供电系统中中线作用的理解。（三）教学建议（采用的教学方法与手段）手段：课堂、实验现场、多媒体教学。方法：启发式教学、案例分析、实验分组讨论、操作。（四）思考与练习1.交流电的相量表示方法。2.提高功率因数的意义及方法。3.三相交流电源的三

9、相四线制供电系统可提供两种等级的电压：线电压和相电压及其关系。4.三相交流电源是指三个频率相同、最大值相同、相位互差120o的单相交流电源按一定方式组合成的电源系统。3.三相负载有两种连接方式：练习星形和三角形联结。4.中线的作用。第四部分：变压器与电动机 （理论4课时）（一）教学内容和要求了解变压器的构造；理解变压器的工作原理；掌握变压器的变换电压、电流、阻抗功能。了解三相异步电动机的基本构造、转动原理；理解铭牌各数据的意义；掌握鼠笼式三相异步电动机的作用及使用注意事项。了解触电方式的种类；理解接地、接零保护的作用和注意事项；掌握安全用电、电气火灾的防范及扑救常识。 （二）教学重点和难点1.

10、 重点：变压器的作用。使用三相异步电动机注意事项2. 难点：变压器工作原理的理解。三相异步电动机转动原理的理解。（三）教学建议（采用的教学方法与手段）手段：课堂、多媒体教学。方法：启发式教学、案例分析。（四）思考与练习1.变压器传递的是什么。2.从能量守恒分析变压器变电压和砸数的关系。3.异步电动机的结构与作用。4.异步电动机旋转磁场产生的原因，改变转向的方法。5.触电方式种类；防止触电的方法。6.生产生活中为了防范电气火灾的发生，要具备哪些用电常识。第四部分：低压电器与电气基本控制 （理论12课时）（一） 教学内容和要求了解常用基本控制电器的分类、基本结构，理解常用基本控制电器的动作原理和控

11、制作用，并具有初步选用的能力；理解三相鼠笼式异步电动机常用控制电路的原理及作用；掌握三相鼠笼式电动机的直接起动、点动、正反转、自动往复循环控制、时间控制线路的设计、连接及调试。（二）教学重点和难点重点：常用低压电器的作用；常用控制线路的设计、连接及调试。难点：常用低压电器的工作原理。（三）教学建议（采用的教学方法与手段）手段：课堂、实验现场、实物教学、多媒体教学。方法：启发式教学、案例分析、实验分组讨论、操作。（四）思考与练习1.常用低压电器的种类及作用。2.常见的控制线路是由哪些基本环节构成。3.练习常用控制电路的连接与调试。第五部分：二极管、稳压电路（理论6课时）（一）教学内容和要求了解P

12、N结单向导电性；掌握二极管的电压、电流关系和主要参数；了解晶体管的结构、主要参数；理解晶体管的电流放大作用、三种工作状态（截止、放大、饱和）。了解滤波电路的结构；了解稳压二极管的作用；理解滤波电路的作用；理解稳压电路的原理和集成稳压器构成的稳压电路；掌握单相桥式整流电路的结构和工作原理；掌握直流稳压电源的组成及各部分的作用。（二）教学重点和难点1. 重点：二极管的单向导电性。单相桥式整流电路、稳压电路的工作原理，输出电压的计算。2. 难点：滤波电路、稳压电路的工作原理。（三）教学建议：（采用的教学方法与手段）手段：课堂、多媒体教学、实物教学。方法：启发式教学、案例分析、实验分组讨论、操作。（四

13、）思考与练习1.二极管、三极管的作用。2.二极管和稳压二极管的主要区别是什么。3.怎样用万用表判断二极管、三极管的质量好坏。4. 整流电路、滤波电路、稳压电路的作用。5. 直流稳压电源的组成及各环节的作用。第六部分：晶体管和基本放大电路（理论10课时）（一）教学内容和要求了解共射极单管放大电路的结构、作用；了解功率放大器的作用；了解射极输出器的结构及应用；理解静态工作点的作用；理解放大电路产生波形失真的原因及调整方法；（二）教学重点和难点1. 重点：调整静态工作点的方法、集成运放放大器的性能特点、集成运算放大器构成的简单运算电路工作原理、负反馈对放大器性能的影响。2. 难点：放大电路产生波形失

14、真的原因、负反馈对放大器性能的影响。（三）教学建议：（采用的教学方法与手段）手段：课堂、多媒体教学、实物教学。方法：启发式教学、案例分析。 （四）思考与练习1. 静态工作点的作用。2. 集成运放放大器的性能特点、作用。3. 负反馈对放大器性能的影响。第七部分：集成运算放大器（理论10课时）理解集成运算放大器构成的简单运算电路工作原理；理解反馈的概念；掌握负反馈对放大器性能的影响；掌握集成运算放大器的性能特点。1. 重点：集成运放放大器的性能特点、集成运算放大器构成的简单运算电路工作原理、负反馈对放大器性能的影响。2. 难点：负反馈对放大器性能的影响。（三）教学建议：（采用的教学方法与手段）手段：课堂、多媒体教学、实物教学。方法：启发式教学、案例分析。 （四）思考与练习1. 集成运放放大器的性能特点、作用。七、考核方式期末理论考核占70%，平时考核占30%。理论考核内容期末理论考核主要以闭卷理论考试为主，客观型试题、单一知识点试题控制在40%以下，主要考核学生对基本理论知识的掌握程度；主观型试题、综合运用型试题不少于60%，主要考核学生综合