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文档简介

1、留侯论1重点词语必有过人之节(节操、操守)匹夫见辱,拔剑而起(泛指布衣百姓,普通人)卒然临之而不惊 /卒然相遇于草野之间(通“猝” ,突然)然亦安知其非秦之世有隐君子者出而试之(怎么,哪里)观其所以微见其意者(微:隐约;见:通“现” ,显露,表现)其锋不可犯,而其势未可乘(利用)非子房其谁全之(保全)而特出于荆轲、聂政之计(只是)郑伯肉袒牵羊以逆(与“迎”是同义,欢迎)勾践之困于会稽而归(之:连接主谓之间,取消句子独立性)(11)使之忍小忿而就大谋(成就、完成)(12)臣妾于吴者(称臣称妾,或充当奴隶)2一词多义过 必有过人之节(超过,超越) 而世不察,以为鬼物,亦已过矣(错)见 观其所以微见

2、其意者 /高祖发怒,见于辞色(同“现” ,动词,显露、表现) 匹夫见辱,拔剑而起(介词,被)其其君能下人,必能信用其民矣(代词,他,他的) 彼其能有所忍(助词,常用在“彼”之后) 此其所以为子房欤(副词,表示推测、估计,大概、恐怕) 非子房其谁全之?(副词,表示反问,相当于“难道”)3古今异义人情有所不能忍者(人之常情)此其所挟持者甚大(怀有的抱负)其身之可爱(值得爱惜)其君能下人(降低自己身份,谦逊待人)必能信用其民矣(使信服,为所用)4. 词类活用是故倨傲鲜腆而深折之(折:使动用法,使受摧折、屈辱)其君能下人,必能信用其民矣(下:名词活用作动词,降低自己身份,谦逊待人)臣妾于吴者(臣妾:奴

3、仆,男为臣,女为妾。名词活用作动词,称臣称妾,做奴仆)油然而不怪者(怪:意动用法,认为怪异,感到奇怪)此固秦皇之所不能惊,而项籍之所不能怒也(均为使动用法。惊:使受惊。怒: 使发怒。 )当淮阴破齐而欲自王(王:名词活用作动词,立王,称王)5固定短语所以“所”是特殊指示代词,作介词“以”的前置宾语,表示动作行为的手段、方式、工具或产生的原因。由于介词“以”具有表原因、凭借等功能,“所以”这个凝固结构大致有两种情形。 相当于“的原因”、“的缘故”,用来表示原因。例: 观夫高祖之所以胜,而项籍之所以败者 相当于“的办法”或“用来的”,用来表示手段、方法、根据、工具等。例:观其所以微见其意者以为 认为

4、。例:以为子房才有余 /太史公疑子房以为魁梧奇伟 作为,用作。例:以为鬼物,亦已过矣6重点语句夫持法太急者,其锋不可犯,而其势未可乘。译:以严刑峻法统治国家的, 他的锋芒不可正面对抗, 而且情势上也没有可利用的机会。 勾践之困于会稽而归,臣妾于吴者,三年而不倦。译:勾践被围困在会稽山上,向吴国投降,做吴国的奴仆,三年之久都没有一点倦怠。非有平生之素,卒然相遇于草野之间。 译:与他没有平时早有的交情,突然在荒郊野外的乡间相遇。太史公疑子房以为魁梧奇伟,而其状貌乃如妇人女子,不称其志气。译:司马迁揣测张良,认为他是魁梧高大的男子, 但看到他的画像,才知道他的形貌却像妇 人女子,与他的志气并不相称。

5、一、 基础知识题 1下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是A. 属以视医药饮食属:委托B. 或便宜多辄行便宜:容易做的事C. 所以经营绥辑先后终始之际经营:谋划D. 乐为之识其详识:记述2下列各组句子中,加点的词的意义和用法都相同的一组是今日嬴之为公子足矣今两虎共重为乡党所A. 为之告富人无得闭粜B. 计其佣与钱 斗,其势不俱生C. 令无失所恃D. 治世不能使之无,而能为之备则天下之民皆引领而望之矣3下列句子编为四组,全为赵抃“事必躬亲”的一组是为书问属县灾所被者几乡 公敛富人所输 告以去其家者勿给 为工三万八千 为 病坊,处疾病之无归者 给病者药食多出私钱A. B .C.D . 4下列各句

6、对文章的阐述,不正确的的一项是A. 这是一篇调查记,记叙赵抃在越州救灾始末,重在总结并推广他的救灾经验。B. 开篇简叙救灾前的调查,赵抃先行下文所属各县,询问与救灾有关系的六件事。C. 作者没有停留在具体事实的交待上,叙中有议,表彰了赵抃急民之难的负责精神。D. 文章不循常法,将广为收集的救灾琐碎诸事,不做裁减,逐一写来,有条不紊。5用“/ ”线给下面句子断句。【原文】:熙宁八年夏吴越大旱九月资政殿大学士知越州赵公前之未饥为书问属县灾所被者几乡民 能 自 食 者 有 几 当 廪 于 官 者几人沟防构筑可僦民使治之者几所库钱仓粟可发者几何富人可募出粟者几家使各书 以 对 而 谨其 备。答案:1、

7、B。便宜:应办的事,这里指对救灾有利的事。2、 A。A为:均作介词,替:后者见信陵君窃符救赵。B其:前者代词,他们的;后者指示代词,那,见廉颇蔺相如列传。C所:前者结构助词,的地方;后者,为所,同表被动,见报任安书。D而:前者连词,表转折,去卩;后者连词,表修饰,不译,见孟子见梁襄王。3、A.都是赵抃亲为。多是赵抃部署,不一定亲为。承上文城市郊野多设“给粟之所”,可知是分头告示;是民工的用工。4、D.【详解】:作了精心的裁减。5、熙宁八年夏,吴越大旱。九月,资政殿大学士知越州赵公,前民之未饥,为书问属县灾 所被者几乡,民能自食者有几, 当廪于官者几人, 沟防构筑可僦民使治之者几所, 库钱仓粟

8、可发者几何,富人可募出粟者几家,使各书以对,而谨其备。、精段阅读阅读下面一段文字,然后完成 1-4 题越州赵公救灾记曾巩熙宁八年夏,吴越大旱。九月,资政殿大学士、右谏议大夫知越州赵公,前民之未饥,为书问属县:灾所被者几乡?民能自食者有几?当廩于官者几人?沟防构筑可僦民 使治之者几所?库钱仓廪可发者几何?富人可募出粟者几家?僧道士食之羡粟书于籍者其 几具存?使各书以对,而谨其备。州县吏录民之孤老疾弱不能自食者二万一千九百余人以告。故事,岁廩穷人,当 给粟三千石而止。公敛富人所输及僧道士食之羡者,得粟四万八千余石,佐其费。使自十月朔,人受粟日一升,幼小半之。忧其众相蹂也,使受粟者男女异日,而人受二

9、日之食。忧其 且流亡也,于城市效野为给粟之所,凡五十有七,使各以便受之,而告以去其家者勿给。计 官为不足用也,取吏之不在职而寓于境者,给其食而任以事。不能自食者,有是具也。能自 食者, 为之告富人, 无得闭粜。 又为之出官粟, 得五万二千余石, 平其价予民。 为粜粟之所, 凡十有八,使籴者自便如受粟。又僦民完城四千一百丈,为工三万八千,计其佣与钱,又与 粟再倍之。民取息钱者,告富人纵予之,而待熟官为责其偿。弃男女者,使人得收养之。明年春,大疫,为病坊,处疾病之无归者。募僧二人,属以视医药饮食,令无失 所恃。凡死者,使在外随收瘗之。法,廩穷人,尽三月当止,是岁尽五月而止。事有非便文者,公一以自任

10、,不以 累其属。有上请者,或便宜多辄行。公于此时,蚤夜惫心力不少懈,事细巨必躬亲。给病者 药食多出私钱。民不幸罹旱疫,得免于转死,虽死,得无失敛埋,皆公力也。是时旱疫被吴越,民饥馑疾疠,死者殆半,灾未有巨于此也。天子东向忧劳,州 县推布上恩, 人人尽其力。 公所拊循, 民尤以为得其依归。 所以经营绥辑先后终始之际, 委曲纤悉,无不备者。其施虽在越,其仁足以示天下;其事虽行于一时,其法足以传后。盖 灾沴之行,治世不能使之无,而能为之备。民病而后图之,与夫先事而为计者,则有间矣; 不习而有为,与夫素得之才,则有间矣。予故采于越,得公所推行,乐为之识其详岂独以慰 越人之思,将使吏之有志于民者,不幸而

11、遇岁之灾,推公之所已试,其科条可不等顷而具, 则公之泽岂小且近乎!1 对下列句子中加点词语的解释不正确的一项是 ( )A 公敛富人所输及僧道士食之羡者输:交纳,献纳B 使籴者自便,如受粟 女口:往,到去C 则有间矣 间:差别,差距D 乐为之识其详 识:知道,懂得2 下列各句中加点字的意义和用法相同的一项是 ( )A 使各书以对,而谨其备 以若所为,求若所欲B 人受粟日一升,幼小半之 久之,能以足音辨人C 而待熟官为责其偿 吾社之行为士先者,为之声义D 与夫先事而为计者 夫祸患常积于忽微3 下列句子中,与例句句式特点相同的一项是 ( ) 例:灾未有巨于此也A 缙绅而能不易其志者,四海之大,有几人

12、欤B 王尝语暴以好乐C 泊牧以谗诛D 古之人不余其也4 下列对原文有关内容的概括分析,不正确的一项是 ( )A 赵公在熙宁八年九月临危受命, 出任越州知州, 到任之前他就下发文书详细了解各 属县受灾情况并认真做好了赈灾准备。B 赵公忧民爱民, 救饥救疫等划得严谨周密, 对“不能自食者”和“能自食者”采取 了不同方法进行赈济。C 从救灾实际出发,赵公不惜违反规定,给予灾民更多的救济;不仅如此,赵公还躬 行善政,捐资助民,常常送钱给病人治病买粮。D 曾巩作, 越州赵公救灾记不只是为了宽慰越州百姓以赵公的思念,更是为了总 结救灾经验,作为后世的借鉴。5 把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

13、 忧其且流亡也,于城市郊野为给粟之所,凡五十有七。译文: 计官为不足用也,取吏之不在职而寓于境者,给其食而任以事。译文: 蚤夜惫心力不少懈,事细巨必躬亲。译文:答案: 1. D (识:记载)2 . C (都为介词,替 A目的连词,来/介词,凭借;B代词,代一升粟/助词,用在时 间词后,不译;D指示代词,那/句首发语词)3 . B ( B项与例句都是状语后置句,A定语后置句,C被动句,D宾语前置句)4 . A (文中是“前民之未饥”不是在到任之前)5 (赵公)担心他们将要流亡,在城市和乡村都设置了发粮的地方,总共有五十七 处。 (赵公)估计到办理发粮的官吏不够用,便选取没有任职并住在越州境内的官吏, 供给他们粮食并把事情委任给他们。 (赵公)在这段时间,早晚操劳身心疲惫也没有丝毫懈怠,事情无论大小都一定新 自处理。1、给加点字注音。僦岁廪 闭粜籴便宜 收瘞

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