运动疗法学教学大纲-运动人体科学

1、运动疔廉学课程理论获学大纲一、彖简介（300 4以，包括輪写依据、学肘和学分、教学家和目的、课程街棲 关糸等丿本课程教学丸纲是按照纪树荼主编的运动疗法技术学设计， 2005年华夏出版，壽等箧学院技凍复治疗学专业教材。本课程教学目的是通过本课程的学习，要求学生拿握运动疗法的之 义、种类、对象、基本理论、评定、治疗方法以及特盍等方面的知识， 并熱悉常见疾病的运动诒疗技术。通过本课程的教学和卖践襟作，使 同学们拿握临床运动治疗的方冻，并能做列熟练襟作。通过实践，巩 固和加竦对基础理论知识的理鮮，强化基本操作技能并在临床中灵活 运用。 运动疗法技术学是研兗运动疗比技术的基本理论、常用的各 种治疗技术以

2、及在实际工作中的应用方由的科学，是庚复箧学专业中 门重要的基础课O二. 教学方出及考核方无理怡教学，我们采取理论讲聂为先导，PBL教学为主、模拟演示 为輔，灵活借助多嫌体、录像等教学方法，启发学生善于观矗、自主 思考、独立分析问题和鮮决问题，注意给学生更多的思维话动空间， 发挥教与学两方面的积极性，提壽教学质量和教学水平。运动疗冻学课程卖行统一教学大纲，统一教学进度表，统一 教学容统闻卷和评分标准；阅卷肘流水作用，规阅卷栋准。运 动疗法学课程考试管理达到了规化、栋准化。三、参考教材务注主教材运动疗比枝术学纪树柴人民卫生理论学肘实脸李肘总学对备注第一*绪论101笫常规运动疗比枝术101笫一节维持

3、与孜毎关 节活动田的训 练123第二节关节松动技术123第三节增强肌力和肌 肉时力的训练123笫曲节恢复平街能力 训练124第五节休调性功能训 练1第六节体住摆放.身体 移动及丸立步 行功能训练123第入节呀吸运动及排 疚能力训练123第九节平術功能训练 技术123第十节协调功能训练 技术101第十一节肌肉卒拉枝术123第十二节医疗体操101第三幸备杭奉引疗法101神经生理学疗 法123第五*步行功能训练技术101笫六章引导扎放肓101第七章按，哮疗去101五、具体教学家及要求第一章 运动疔出概论教学要求1. 拿握运动疗法的枫念和特点，运动疗法柱康复治疗中对人体的作用 及临床应用。2. 拿握运

4、动处方的概念和制走方法。3. 熟悉运动疗法的适_应证和禁忌证。教学手段、方由：课莹讲授结合多媒体教学。第二章常规运动疗法技术第一节维持与友耳关节活动阖的创條教学要求1拿握关节的运动方向.运动类型和关节活动囲训练原则。2. 拿握上肢、下肢各关节菠动运动技术。3. 熟悉关节的分类、改善关节活动的技术与方法。4. 熟悉上肢、下肢各关节辅助主动运动和主动运动技术。5. 了鮮关节的构成和关节活动围。6. 了鮮上肢、下肢各关节的鮮剖及运动学概要。教学手段、方法：课堂讲授、多媒体教学与卖训练习相结合。第二节关节松动技忒教学要求1. 拿握上肢、下肢、脊粒关节松动技术的襟作方比。2. 拿握上肢、下肢、备柱关节松

5、动技术的治疗作用。3. 了鮮关节松动术的基本理论。教学手段、方法：课堂讲授、多媒体教学与卖训练习相结合。第三节增强肌力训條教学要求1. 拿握肌肉的理化特性，促进肌力恢复的基本虑则，肌力增强的基本 技术与方法、注意事项及适应囲。2. 熟练拿握增强上肢和下肢肌群肌力的抗後手阻力训练方出。3. 熟悉神经纤维损伤时的变性与再生、运动麻痹的恢复机制及神经损 伤程度分类。4. 熟悉肌肉的构隹、分类及肌力下阵的原因、恢复机制。5. 熟悉上肢和下肢各肌群的功能及其神经支紀。6. 熟悉增强上肢和下肢肌群肌力的抗彖械阻力训练方法。教学手段、方法：课堂讲授、多媒体教学与卖训练习相结合。第三节增强时力训條教学要求：1

6、. 拿握肌肉耐力训练与全身时力训练的概念和作用。2 .拿握肌肉耐力训练与幣用的全身时力训练方法。3. 拿握运动疗法的临廉应用。教学手段、方法：课莹讲授、多媒体教学卖训练习相结合。第3节平衡功能训條技术教学要求：1拿握平衡功能训练的基本原则及具体训练技术。2. 熟悉平衡功能训练的分类及影响因素。3. 了鮮平衡功能训练的基本原理。教学手段、方法：课莹讲授、多媒体教学卖训练习相结合。第五节协调功能训條技忒我学要求：1. 拿握协调功能训练技术操作方去及训练顺序和要盍。2. 熟悉协调功能训练的基本原理。3. 了鮮佛伦克余体襟训练法。第六节 体後揺枚、身体移动及北立步行功能洌條 教学要求：1. 拿握偏痢、

7、我痢患者体住转换的训练方比。2. 熟悉体住转换训练技术的适应证和禁忌证。3. 了鮮体住转换训练技术的生杨力学原理。教学手段、方法：课堂讲授、多媒体教学与卖训练习相结合。第八节呼戒及排痕能力训條获学要求：1. 拿握膈肌呼吸以及缩辱呼吸的训练方法。2. 熟悉膈肌呼狹以及缩辱呼吸的作用机制。3. 了鮮呼狹训练的适应证和禁忌证。教学手段、方法：课堂讲授、多媒体教学与卖训练习相结合。第十一节肌肉牵拉技忒教学要求：1拿握彼动牵拉与主动抑制的概念。2. 拿握彼动牵拉技术的操作方法。3. 拿握软组织挛缩及其类型、肌肉牵拉程序及注意事项。4. 拿握上肢、下肢各关节肌肉的彼动牵拉技术及其操作方法。5. 熟悉主动抑

8、制的目的及方出。6. 熟悉肌肉的特性。7. 熟悉上肢、下肢各关节肌群自我牵拉技术的方法。第十二节匪疔体操教学要求：1拿握箧疗体操的编排要点、因疗体襟的特点和编排方法。2. 熟悉医疗体操的迨应证及禁忌证。3. 了鮮医疗体操的应用目的及特点。教学手段、方法：课堂讲授、多媒体教学与卖训练习相结合。第三章香柱牵引教学要求：1. 拿握四肢关节功能牵引、颈推牵引和腰椎牵引的方出。2. 熟悉四肢关节功能牵引、颈推牵引和腰推牵引的适应证、禁忌证和 注意事项。3. 了鮮四肢关节功能牵引的特点、颈推牵引和腰推牵引的作用机制。教学手段、方法：课莹讲授、多媒体教学与卖训练习相结合。第曲章神经生理学疗法教学要求：1拿握各类神经生理学涪疗技术的应用原理及襟作技术。2. 熟悉锥体糸与锥体外糸的枸成及切能。3. 熟悉神经生理学治疗技术的概念及基本原理。4. 熟悉各类神经生理学治疗技术的适应囲。5. 了鮮中栢.性痢痪的恢复理论。第五章步行功能洌條技术教学要求：1拿握步行功能训练技术和训练侖准备。2. 熟悉步行功能训练的对象及条件。丈了鮮拐杖的分类和选择。第六章引导式教育教学要求：1 拿握引导式教肓的定义；2. 拿握引导式教育基本理念；3. 熟悉引导式教育卖践.；4.