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1、文档来源为：从网络收集整理.word版本可编辑欢迎下载支持导学案课题桂林山水备课组 主备初审审定学 习 目 标1学会8个生字。能正确读写下列词语：漓江、无瑕、翡翠、峰峦、屏 障、竹筏、波澜壮阔、水平如镜、连绵不断。2正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。3.了解桂林山水的特点，感受桂林山水的美，感受课文的语言美。4领悟作者细致观察、抓住特点、运用对比描写景物的方法。重 占 八、感受漓江的水、桂林的山那种独特的美。难 占 八、感受桂林山水的美，体会作者热爱祖国山河的思想感情。导 学 过 程自 学 质 疑1. 我能给下面生字注音澜瑕漓攀峦泰骆驼障兀绵翡2. 我会填近义词观赏一一（）仿佛一一（）围

2、绕一一（）形态万千（）连绵不断（）波澜壮阔（）云雾迷家（）3. 读了本文，我知道桂林山水。交 流 解 惑1. 找出文中的中心句，说说它在文中的作用。2. 漓江的水有什么特点？3. 想一想课文是怎样把这些特点写具体的？4. “漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。”这是什么 句？说说“无瑕、翡翠”的意思。5. 读第二自然段，看桂林的山与别处的山有哪些不冋？把桂林山 的特点画下来。6. 结合课文解释：拔地而起、各不相连、奇峰罗列、形态力千、屏障、危峰兀立、 怪石嶙峋。7. 作者在观察桂林山时用了什么方法？描写时又用了什么方法？8. 朗读第四自然段，想象一下：“这样的山围绕这样的水，这样的 水

3、倒映着这样的山”是怎样的一种景象？体会“舟行碧波上，人在 画中游”的感觉，然后说一说。9. 自己写上几句话来赞美美丽的桂林山水。10. 小组交流，如何读出桂林山水的特点和喜爱之情。1.找出文中的中心句，说说它在文中的作用2我知道漓江的水有什么特点？3想一想课文是怎样把这些特点写具体的？4“漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。”这是什么 句？说说“无瑕、翡翠”的意思。展示占八、拨达 标 检 测5. 读第三自然段，看桂林的山与别处的山有哪些不同？把桂林山 的特点画下来。6. 结合课文解释：拔地而起、各不相连、奇峰罗列、形态万千、屏障、危峰兀立、 怪石嶙峋。7. 作者在观察桂林山时用了什么方法？描写时又用了什么方法？8. 朗读第四自然段，想象一下：“这样的山围绕这样的水，这样的 水倒映着这样的山”是怎样的一种景象？体会“舟行碧波上，人在 画中游”的感觉，然后说一说。9. 展示自己所写的“赞美美丽的桂林山水”的句子。10. 小组交流，如何读出桂林山水的特点和喜爱之情。1. 听写本课生字词。2. 在括号里填上适当的词语（）的大海翠绿的（）（）的西湖新生的（）的泰山无瑕的（）（）的香山连绵不断的（）3. 花落谁家（选字填空）棉 绵连（）不断（）被（）延（）花海（）丝（） 拔 拨海（）（）号（）萝卜（）款（）草（）河

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