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文档简介

1、- 第二单元第二单元 我们一家人我们一家人 读懂彼此的心读懂彼此的心 第第2 2课时课时 4 活动一： 成长中的烦恼 期末考试结束了，终于可以放松了！我想去朋友家玩一会 儿，爸爸妈妈就是不同意，还说一个人出去不安全。 妈妈连我穿什么衣服也要管，这件不合适，那件太新潮， 总之就是校服最好。 学校开展演讲比赛，我想讲自己在种花生过程中的小发现， 可爸爸却说话题太小，让我说说周末去敬老院为老年人读书的 事情。这事虽然有意义，但我还是想说说自己的发现。 阅读：李晓欣的烦恼 李晓欣碰到了哪些烦恼的事？ 李晓欣的想法父母的想法 想去朋友家玩不同意，说不安全 想说自己的发现 认为穿校服最好想自己决定穿衣 建

2、议说去敬老院的事 我的想法父母的想法 你是否与家人之间发生过不愉快呢？ 当时你有怎样的感受？ 从前，我们是爸妈的贴心“小棉袄”“小暖 男”，我们和他们之间很亲昵，无话不谈。现在， 这种感觉越来越少 是我们变了，还是爸妈变了呢？ 我们长大 了，心理逐渐 发生了变化。 我们 希望自己做决定。 很多事有 了自己的想法。 父母同样也有他 们的烦恼，看一看他们 的烦恼是什么？ 父母同样也有他们 的烦恼，看一看他们的 烦恼是什么？ 活动二： 家人的烦恼 家人的烦恼有哪些？ 是呀，我们很疼爱 自己的儿子，但他对我 们的关心并不领情，经 常与我们拌嘴。我和他 爸爸为此很焦虑，也不 知道该怎样对待他。 最近我女

3、儿不像小时候 那么温顺了，对我总是这不 满意、那不顺眼，只要我一 开口，她就像个小刺猬似的。 以前乖巧的小女孩怎么变成 这样了呢？我不知道该怎样 对待她才好。 关心。 疼爱。 认为我们考 虑事情不周到。 困惑和烦恼。 你从两位妈妈的对话中，读出了什么？ 认为我们 缺乏生活经验。 探讨了“我们的烦恼” 和“家人的烦恼”背后的原 因，你明白了什么？ 家人用丰富的生活经验 和人生经历教育我们，我们 应该理解家人的良苦用心， 体会背后的浓浓亲情。 活动三： 主动交流常沟通 1. 说说他们不同的处理办法，会产生怎样的结果？ 2. 如果是你，你会选择怎样的态度和处理办法呢？ 3. 你还有哪些化解家庭矛盾的小妙招？ 请阅读教材第32页活动园的内容。 化解矛盾小妙招 一个深呼吸，平静不争吵。 一句对不起，父母开口笑。 多想父母好，心结自然了。 说出心里话，沟通效果好。 尝试去倾听，用心去理解。 退让一小步，矛盾就化了。 平时我们应该主动与家人 交流，这样可以增进相互了解 与理解，减少矛盾的发生。和 同桌说一说，我们可以用哪些 方式与家人主动交流？ 可以用这样的方式： 聊天、写信、留便条 你经常和家人聊哪些话题？ 分享你在生活中主动交流，促 进家人相互理解的事例。 同学们！我们在逐渐长大的同时

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